Evaluación personal del profesorado de educación física [tres artículos]
Tixi
En un abrir y cerrar de ojos, llega el momento de despedirse de lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo. Está a punto de pasar un semestre. Mirando retrospectivamente el semestre pasado, pude hacer un buen trabajo en varias tareas de acuerdo con los arreglos laborales de la escuela, pero todavía había algunos problemas en el proceso de enseñanza. El resumen del trabajo docente de educación física del último semestre es el siguiente:
1 Resumen de aspectos ideológicos y políticos en la enseñanza de educación física:
Como docente, me exijo estrictamente. ideológicamente y amar al Partido debemos implementar estrictamente la política educativa del Partido, exigirnos estrictamente de acuerdo con las exigencias de los miembros del Partido, estimularnos y esforzarnos por dar ejemplo a los colegas y estudiantes, tanto mentalmente como en el trabajo. Durante el semestre pasado, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con los líderes y maestros para hacer lo que debía hacer. Creo que en mi futuro laboral y de estudio, con el cuidado de la organización escolar y la ayuda de mis compañeros, superaré mis deficiencias y lograré mayores avances con mi propio esfuerzo. En el próximo trabajo, trabajaré más duro, estudiaré mucho y practicaré mucho para poder convertirme verdaderamente en un maestro que pueda resistir cualquier prueba.
2. Resumen de la enseñanza de la educación física:
En el trabajo docente diario, debemos implementar plenamente políticas educativas y nuevos conceptos de enseñanza, formular planes de enseñanza efectivos de acuerdo con los requisitos del plan de estudios, y combinar El concepto del nuevo plan de estudios y los requisitos para el desarrollo físico y mental de los estudiantes parten del conocimiento que los estudiantes ya dominan, preparan cuidadosamente las lecciones, asisten a clases, escriben reflexiones posteriores a las clases y se esfuerzan por mejorar los conocimientos y habilidades profesionales personales. . En el proceso de enseñanza, damos gran importancia a cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes para que puedan alcanzar el objetivo del ejercicio físico durante toda su vida. Preste atención a la educación ideológica de los estudiantes y utilice materiales de educación física combinados con las características de contenidos específicos para educar a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el coraje y la resiliencia de los estudiantes.
3. Principales logros de este semestre:
Este semestre, bajo el fuerte liderazgo de los líderes escolares y gracias al esfuerzo de todos los maestros de educación física, el desempeño en educación física de la escuela ha sido mejor. mejorado mucho. Por ejemplo, el equipo de atletismo de nuestra escuela participó en la segunda competencia del festival deportivo del condado y ocupó el quinto lugar en el condado en puntos totales. Estos logros son inseparables de los esfuerzos de profesores y compañeros de clase. Espero que podamos ganar más honores para la escuela en futuras competiciones. Uno de los "cuatro grandes festivales" de nuestra escuela, el encuentro deportivo y los ejercicios de retransmisión han sido bien recibidos por profesores y alumnos. Estas actividades son muy bien recibidas por los estudiantes y también experimentan el placer del deporte.
4. Resuma los resultados personales de la enseñanza y la investigación:
Resuma y escriba algunos sentimientos y experiencias personales de enseñanza en el "proceso de enseñanza" para reflejar verdaderamente sus propios logros y pensamientos en la enseñanza. . Estas ricas experiencias docentes me acompañarán en mi vida futura, y también he logrado algunos logros en la docencia y la investigación científica:
1. El artículo "Una breve discusión sobre el aprendizaje experiencial en la enseñanza de educación física en la escuela primaria" Ganó el tercer premio en el premio del condado.
2. El proyecto "Exploración del aprendizaje experiencial en la enseñanza de la educación física" obtuvo el tercer premio en el condado.
3. Obtuvo el segundo premio de educación física en escuelas primarias y secundarias del condado en la evaluación de charlas presenciales.
4. Los estudiantes lograron buenos resultados en los segundos XX Juegos del condado.
Repasando y resumiendo el trabajo realizado durante este semestre, podemos observar que este año escolar se han logrado algunos logros en la enseñanza y competencia de educación física, que son dignos de felicitar. Sin embargo, hay ganancias y pérdidas en el rendimiento deportivo, y la tarea sigue siendo muy ardua. En el futuro trabajo docente, debemos redoblar nuestros esfuerzos para mejorar las deficiencias, crear un buen ambiente de aprendizaje para el mejor desarrollo de los estudiantes y promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. En mi trabajo futuro, me exigiré estrictamente y me esforzaré por ser un maestro en el que confíen los líderes, los padres, los colegas y los estudiantes.
Extremo
En primer lugar, el liderazgo concede gran importancia al pensamiento unificado y a los objetivos claros.
Los líderes de nuestra escuela otorgan gran importancia al deporte y lo consideran un evento importante en el trabajo escolar. El primero es incorporarlo al plan de trabajo general de la escuela, escuchar y revisar el plan de trabajo deportivo en la reunión administrativa al inicio del semestre; escuchar el informe resumido al final del semestre; Para las principales actividades deportivas celebradas y en las que participa la escuela, se harán arreglos generales en la reunión ejecutiva para garantizar la mano de obra, los recursos materiales y el tiempo. Generalmente el director es personalmente responsable. Al comienzo del semestre, ayudar al equipo docente e investigador a formular planes de trabajo de educación física. Al final del semestre, ayudarlos a resumir su trabajo y discutir y resolver problemas en la enseñanza de educación física con ellos.
Los líderes escolares también instaron personalmente a la escuela a realizar "dos ejercicios y una lección" para promover un mayor desarrollo del deporte escolar.
Durante mucho tiempo, debido a la influencia de la educación orientada a exámenes, la gente no tiene suficientes conocimientos sobre deportes. La situación de los deportes escolares importantes, secundarios y concurridos es muy grave. Los líderes de nuestra escuela se adhieren al propósito de que "el deporte es la cara de la escuela", colocan la educación física en el lugar que le corresponde y nunca permiten que los estudiantes dediquen tiempo a actividades físicas.
1. Establecer un sistema de incentivos y participar en la enseñanza de educación física.
Durante mucho tiempo, la escuela ha insistido en calificar y evaluar los ejercicios de transmisión de cada clase todos los días. También toma la participación de cada clase en actividades deportivas, actividades de ejercicio físico, índice de cumplimiento del ejercicio físico y índice de excelencia. como una base importante para la selección de clases civilizadas. Esto ha fortalecido enormemente la atención que los directores de grado y los profesores de clase prestan a la educación física. No es de extrañar que a menudo se pueda ver al director en el patio de recreo. También impulsó el desarrollo de diversas actividades deportivas en el colegio.
En segundo lugar, fortalecer la gestión y promover la educación física.
1. Realizar un buen trabajo en la gestión de procesos de la enseñanza de educación física.
La educación física es una asignatura y un “curso principal”. En este caso, debemos tomárnoslo en serio y fortalecer la gestión. La escuela requiere que el equipo de enseñanza e investigación haga planes y resúmenes semestrales; las actividades incluyen la división del trabajo y se registran los resultados y se acumulan los datos; Responsable de inspecciones periódicas por parte de los líderes. Los maestros de educación física deben preparar cuidadosamente las lecciones de acuerdo con los lugares, el equipo y otras condiciones de la escuela, preparar las lecciones, preparar a las personas, preparar los lugares, aprovechar al máximo los 40 minutos de enseñanza en el aula, hacer un buen trabajo en la educación física de los estudiantes y permitir que los estudiantes dominen Las habilidades deportivas básicas, combinan el patriotismo y la educación socialista colectiva se combinan orgánicamente. Los líderes escolares inspeccionan periódicamente los planes de enseñanza al azar y escuchan y evalúan las clases en cualquier momento. Poner fin resueltamente a las clases sin planes de estudio y a la enseñanza del "pastoreo de ovejas".
2. Desarrollar planes de enseñanza basados en los estándares curriculares de educación física y las condiciones locales.
La escuela requiere que los profesores de educación física proporcionen buenas clases de educación física de acuerdo con las condiciones locales. La escuela se centra principalmente en seis aspectos del trabajo. (1) Captar el progreso de la enseñanza y preparar las lecciones; (2) Captar la disciplina regular; (3) Prestar atención a la educación sobre seguridad; (4) Captar la intensidad del ejercicio; escuchar conferencias y evaluarlas.
3. Establecer el concepto docente de que las actividades extraescolares son una extensión de la educación física intraescolar. Las competiciones deportivas y las actividades grupales son pruebas de la eficacia de la enseñanza de la educación física. Sólo permitiendo a los estudiantes dominar las habilidades deportivas básicas podrán realizar mejor las competiciones deportivas y actividades colectivas y promover la mejora de los niveles deportivos. El colegio exige que los profesores de educación física incorporen al plan docente de educación física todas las competiciones y actividades grupales que realiza el colegio para orientar a los alumnos. Esto no sólo promueve el desarrollo de competencias y actividades grupales, sino que también incita a los estudiantes a prestar atención a la impartición de las clases de educación física, mejorando así la efectividad de las clases de educación física y el interés de los estudiantes.
En tercer lugar, formar un equipo de profesores de buena calidad es una poderosa garantía para realizar un buen trabajo en la enseñanza de educación física.
El grupo de docencia e investigación es una de las principales bases para que la escuela realice la labor docente, realice investigación docente y mejore el nivel profesional del profesorado. Es la garantía básica para realizar de forma planificada y normal las actividades grupales de docencia e investigación, discutir el trabajo docente y el trabajo deportivo escolar, intercambiar ideas y unificar conocimientos. Nuestro enfoque es: (1) Participar colectivamente en la formulación del plan de trabajo deportivo escolar y * * * hacer un resumen del trabajo deportivo juntos. 2. Basándose en su propio trabajo, recopile información diversa, descubra problemas, analice * y discuta soluciones. (3) Las competiciones deportivas escolares y las actividades grupales se dividen en diferentes departamentos y trabajamos juntos. ⑷Todo el grupo prepara lecciones ocho veces por año escolar para mejorar el nivel de enseñanza de los profesores.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en la competición y entrenamiento del equipo de entrenamiento amateur. Para coordinar y organizar mejor los recursos de los docentes e implementar entrenadores, atletas, tiempo de entrenamiento y equipamiento del lugar de entrenamiento, el equipo deportivo formuló un plan factible lo antes posible. Cada capacitación tiene planes de lecciones y resúmenes. El nivel competitivo de los deportistas ha mejorado mucho.
El logro sólo puede explicar el pasado. Bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Condado, la escuela está decidida a confiar en todos los maestros y aprovechar la "nueva reforma curricular" como una oportunidad para profundizar la reforma de la educación física, aumentar la enseñanza y la investigación científica y luchar por el rápido desarrollo de la educación física de nuestra escuela.
Tisuo
Despídete del ajetreado y satisfactorio Año del Buey y marca el comienzo del esperanzador Año del Tigre. Mirando retrospectivamente el año pasado, hay logros, mejoras y deficiencias. Pero para poder hacer bien mi trabajo en el futuro y desempeñar mi papel, resumiré el trabajo del próximo semestre de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el cultivo de la ética docente
Durante el semestre, ideológicamente me exigiré estrictamente, amaré la educación, amaré mi trabajo, me preocuparé por los estudiantes, me exigiré estrictamente, me estimularé y me esforzaré por dar ejemplo en la mente de mis colegas y estudiantes, tanto mentalmente como en el trabajo.
Asista a las reuniones semanales a tiempo, comprenda el espíritu de la reunión, tome notas y mejore continuamente su comprensión ideológica y sus habilidades profesionales. Obedezca los arreglos de trabajo de la escuela y la asignación de audiencia, supere las deficiencias con sus propios esfuerzos, trabaje duro, estudie mucho, practique mucho y conviértase en un maestro que sea popular entre los estudiantes, satisfecho con los padres y tranquilizado por la escuela.
2. Trabajo Docente de Educación Física
Este semestre estoy a cargo de la clase de educación física de los estudiantes de primero y tercer grado, con 15 clases y 13 planes de lecciones por semana. Al escribir los planes de lecciones, tomé en cuenta las características físicas y de edad de los estudiantes, combinadas con el diseño real de los materiales didácticos, para garantizar una combinación razonable y vínculos claros, de modo que cada estudiante tenga sus propias actividades y actividades para mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes. En la enseñanza de los grados inferiores, presto atención al cultivo de los hábitos de comportamiento y la educación ideológica de los estudiantes. Principalmente aprendí formaciones básicas, caminar, correr, saltar, lanzar, radiogimnasia infantil y juegos. En este sentido, dediqué mucho tiempo y energía a dar ejemplo, desde enseñar un ritmo hasta practicar un compás, y trabajé duro para enseñar bien a todos los estudiantes. Cultivar la disciplina organizativa de los estudiantes. Cree una atmósfera de aprendizaje situacional, armoniosa y orientada a las personas para los estudiantes, guíe a los estudiantes para que se ejerciten, cooperen entre sí y tomen un descanso de la diversión que brindan las clases de educación física.
La escuela ha comenzado y Gao Yibao, un maestro de puesto especial recientemente asignado, ha agregado nuevas fuerzas a nuestro grupo de educación física. También firmé un acuerdo de tutoría con él. Cumpliré con mis responsabilidades como maestro y cuidaré de mi hermano de todo corazón. Estudiaremos, discutiremos, aprenderemos unos de otros, nos comunicaremos y continuaremos progresando.
En tercer lugar, hacer dos ejercicios y actividades deportivas de larga distancia bajo el sol del invierno.
Como profesor de educación física, es un trabajo importante además de la clase de educación física y refleja la apariencia general del La ingeniería de imagen es una garantía importante para que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días y es una forma importante de activar el ambiente del campus. Este semestre se centra principalmente en ejercicios de recreo y carreras de larga distancia en deportes bajo el sol de invierno. Somos estrictos y bien organizados, y nunca pararemos sin circunstancias especiales, aunque sea un día de nieve, hasta el último día. Y ya existen organizaciones, requisitos, planes, registros y resúmenes. Ahora, todos los días, los estudiantes se reúnen conscientemente en el patio de recreo para realizar actividades de carreras de larga distancia. Siguiendo el ritmo de la música, formaron un ordenado equipo y corrieron enérgicamente. Fortalece la disciplina organizativa de la clase y mejora el sentido de honor colectivo y el espíritu de ayuda mutua y amistad de los estudiantes. En resumen, las actividades de carreras de larga distancia de la escuela han recibido gran atención por parte de los líderes. Con la cooperación activa de todos los líderes y subdirectores de escuadrón, se ha formado una situación de esfuerzos multipartidistas y gestión conjunta. Permite a los estudiantes ejercitar sus cuerpos, mejorar sus niveles de resistencia y crear buenas condiciones para resistir enfermedades.
En cuarto lugar, insistir en cultivar equipos deportivos.
Los equipos deportivos escolares son una parte importante del trabajo deportivo escolar. Desempeña un papel positivo al activar la vida cultural extracurricular de los estudiantes, promover el desarrollo del trabajo deportivo escolar, aprovechar al máximo la experiencia deportiva de los estudiantes y cultivar los talentos deportivos de reserva. Para prepararnos para los Juegos Nacionales de Escuelas Primarias y Secundarias, renunciamos a las vacaciones y organizamos a los estudiantes para que realizaran ejercicios físicos desde la mañana hasta la noche. Y debe haber planes de formación, registros de formación, pruebas de formación y resúmenes de formación. Sigue jugando a tiempo y con buena calidad. Sin embargo, el tiempo es impredecible y debido al impacto de la gripe porcina, los juegos no se pueden celebrar según lo previsto. Pero nuestro trabajo de formación continúa hasta el 16 de junio de 438 + octubre.
Actividades deportivas extraescolares de verbo (abreviatura de verbo)
Este semestre nuestro grupo deportivo cooperó activamente con educación moral para realizar competiciones de tenis de mesa para los grados 4-6 y juegos de 1 minuto. para grados 1-6 Saltar la cuerda pequeña y saltar la cuerda grande durante 2 minutos. Moviliza plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes y enriquece la vida cultural extracurricular de los estudiantes. Tan pronto como comenzó el evento, formulamos un plan, establecimos un panel de jueces y organizamos la competencia de manera justa e imparcial. Se otorgan premios a estudiantes destacados y se emiten certificados a la clase. Haga que esta actividad se desarrolle sin problemas y los estudiantes la recordarán profundamente.
6. Informar los “Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil”.
Este semestre, nuestra clase de educación física también cumple una tarea importante, que es la evaluación, registro, ingreso, transmisión e informes de los estándares de salud física de los estudiantes. Para completar con éxito la prueba de aptitud física de este año y mejorar la aptitud física de los estudiantes, los tres evaluamos uno por uno y completamos los formularios. Con la fuerte cooperación de la Oficina de Finanzas, los resultados se transmitieron con éxito a los Datos Nacionales. Centro el 1 de febrero de 65438+.