Apuntes de conferencias sobre reflexión y refracción de la luz
Hablemos primero del análisis de libros de texto.
1 El estado y el papel de los libros de texto
El reflejo de la luz es el contenido de la segunda sección del Capítulo 4 de Física de octavo grado, y también es el tema central de este capítulo. . Está estrechamente relacionado con la vida cotidiana, la producción, la tecnología militar y aeroespacial, y pertenece a la comprensión del conocimiento. Este capítulo cubre la reflexión de la luz, las leyes de refracción y las imágenes especulares planas. En esta lección sólo hablamos de la ley de reflexión de la luz. La ley de reflexión de la luz es uno de los contenidos centrales de la óptica de la escuela secundaria. Es una extensión de la luz que se propaga a lo largo de una línea recta. A través del estudio de esta lección, podemos allanar el camino para la lección de imágenes especulares planas, sentar las bases para aprender la refracción de la luz y sentar las bases para estudios posteriores en el tercer año de la escuela secundaria. A través de esta lección, se puede cultivar el interés de los estudiantes por aprender física y se pueden cultivar las habilidades de observación, experimentación, análisis e inducción de los estudiantes.
2. Objetivos docentes
(1) Conocimiento y capacidad
(1) Comprender el fenómeno de reflexión de la luz.
②Comprende la ley de reflexión de la luz y úsala para resolver algunos problemas sencillos.
③Sepa que tanto la reflexión especular como la reflexión difusa siguen la ley de la reflexión de la luz.
④ Comprender los métodos de investigación de la física: analizar fenómenos a partir de experimentos, resumir reglas y cultivar las habilidades de observación, análisis y generalización de los estudiantes.
(2) Procesos y métodos
① Estimular el interés de los estudiantes por aprender e investigar los fenómenos naturales.
② Cultivar la capacidad de observación, la capacidad experimental y la capacidad de aplicar conocimientos para resolver problemas de los estudiantes.
(3) Explore la "ley del reflejo de la luz" y obtenga una experiencia de exploración más completa.
(3) Actitudes y valores emocionales:
① A través de la investigación y la experimentación, cultivar la actitud científica rigurosa de los estudiantes y la buena calidad de cooperación con los demás.
(2) Conectar estrechamente con la práctica para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la aplicación del conocimiento de la física a la vida diaria y la sociedad.
3. Puntos clave y dificultades en la enseñanza
(1) Puntos clave: Explorar las leyes de reflexión de la luz a través de experimentos y distinguir la reflexión especular y la reflexión difusa.
(2) Dificultad: Comprender la ley de reflexión de la luz.
En segundo lugar, métodos de enseñanza y aprendizaje
Esta sección utiliza los métodos de aprendizaje de investigación, observación, comparación y análisis experimentales para guiar a los estudiantes en la adquisición de conocimientos. A través del pensamiento y la discusión, resuma las leyes de la reflexión de la luz, utilice las leyes de la reflexión para explicar algunos fenómenos naturales, cultive el amor y la aplicación de la ciencia de los estudiantes y mejore su interés en aprender.
En tercer lugar, hable sobre el proceso de enseñanza
1) Presentación de nuevos cursos
El profesor preguntó: Cuando la luz de la fuente de luz entra al ojo humano, ¿qué ¿Verá la persona la fuente de luz? Entonces, ¿por qué la gente puede ver objetos no luminosos? Esto lleva al tema.
2) Impartición del nuevo curso
(1) Fenómeno de reflexión de la luz
Demostración: reflejo de la luz en un espejo plano
Resumen: Cuando la luz incide en la superficie de un objeto, parte de la luz se refleja, lo que se denomina reflexión de la luz.
(2) Varios nombres de física relacionados
El profesor hizo dibujos mientras hacía la demostración, enfatizando el método de dibujo de símbolos ópticos para espejos planos.
un "Punto": punto incidente O y luz incidente AO (énfasis: en orden alfabético, dibujar líneas sólidas, flechas y direcciones)
Tres "líneas" de luz reflejada OB (igual como arriba)
La normal pasa por la línea recta perpendicular al espejo en el punto incidente (dibuja una línea de puntos)
Dos "ángulos" El ángulo incidente I: el ángulo entre la luz incidente y la normal.
Ángulo de reflexión r: ángulo entre la luz reflejada y la normal.
(3) Ley de reflexión de la luz
1. El profesor demuestra y guía a los estudiantes para observar, analizar y resumir.
① Cuando la pantalla E y la pantalla F están en el mismo plano, puedes ver la luz incidente y la luz reflejada, pero cuando no están en el mismo plano, no puedes ver la luz incidente y la luz reflejada. . Luz. Guíe a los estudiantes para que expliquen este fenómeno: "Superficie * * de tres líneas".
②Permita que los estudiantes observen la relación posicional entre la luz reflejada, la luz incidente y la normal. Guíe a los estudiantes a analizar el fenómeno de la "separación de dos líneas"
(3) Deje que los estudiantes completen la tabla según el fenómeno y la medición, y guíelos para descubrir las reglas del fenómeno: cuando ocurre el incidente aumenta el ángulo, el ángulo de reflexión también aumenta; y viceversa. Asimismo, el ángulo de reflexión de Dallas al auditorio es siempre igual al ángulo de incidencia.
2. Resumir las reglas de reflexión de la luz.
Extensión: La normal no es sólo la línea vertical del espejo, sino también la bisectriz del ángulo entre la luz reflejada y la luz incidente.
4. Aplicación:
(1) Esquina (como maestro de aula)
②Dibujo.
(4) Tipos de reflexión de la luz:
1. Analiza y explica las características comparando las imágenes A y C del libro de texto:
Reflexión especular:
①La superficie reflectante es lisa.
②Si la luz incidente es paralela, la luz reflejada será paralela.
Reflexión difusa:
①Superficie reflectante rugosa
②La luz incidente es paralela y la luz reflejada está en todas las direcciones.
2. Enfatiza que ambos obedecen a la ley de la reflexión de la luz.
3. Enumera dos casos de reflexión en la vida diaria y explícalos.
(1)Ver una película
②Reflejo en la pizarra
③Caminar de noche después de la lluvia.
III) Resumen
Guía a los estudiantes para resumir los puntos clave del conocimiento;
(1) Cuando la luz se propaga a la interfaz de dos sustancias diferentes, la reflexión ocurrir.
(2) Ley de reflexión: la luz reflejada, la luz incidente y la normal están en el mismo plano; la luz reflejada y la luz incidente están separadas en ambos lados de la normal: el ángulo de reflexión es igual al ángulo de incidencia. .
(3) Hay dos tipos de reflexión de la luz: reflexión especular y reflexión difusa.
4) Tarea.
Página 76 del libro de texto, Ejercicio 1, aprende el entrenamiento estándar.
5) Expectativas para el cultivo de calidad de los estudiantes.
La mayoría de los estudiantes a los que se imparten clases provienen de zonas rurales y tienen una base deficiente. Bajo la influencia de toda la atmósfera de reforma docente, los profesores utilizan el "método de investigación experimental" para enseñar, estimulando el interés de los estudiantes por aprender e investigar los fenómenos naturales. Al aplicar el conocimiento para cultivar las habilidades de observación, experimentación y resolución de problemas de los estudiantes, esperamos mejorar en gran medida el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje.
6) Diseño de escritura en pizarra
Sección 2: Reflejo de la luz (1)
Primero, el fenómeno del reflejo de la luz
Segundo. La ley de la reflexión de la luz
1. La luz reflejada, la luz incidente y la normal están en el mismo plano (tres líneas y un lado).
2. La luz reflejada y la luz incidente están separadas a ambos lados de la línea normal (las dos líneas están separadas)
3. ángulo. (Dos ángulos son iguales)
3. Reflexión especular y reflexión difusa
1. Reflexión especular: La reflexión de un espejo liso se llama reflexión especular.
2. Reflexión difusa: Cuando la luz paralela incide en un plano desigual, la reflexión de la luz reflejada en diferentes direcciones se denomina reflexión difusa.
3. Tanto la reflexión especular como la reflexión difusa siguen la ley de la reflexión de la luz.
La segunda lección se enseña con ejemplos.