¿Puede dar algunos ejemplos para ilustrar la afirmación de que "la educación debe llevarse a cabo de acuerdo con las leyes educativas"?

Las leyes de la educación son inherentes a la educación misma, existen objetivamente y no están sujetas a la voluntad humana. Por lo tanto, la educación debe llevarse a cabo de acuerdo con las leyes de la educación. Los ejemplos específicos son los siguientes:

(1) Caso 1

Hay un compañero que tiene muy buen rendimiento académico. y siempre ocupa el primer lugar en el grado. A todos los profesores les gusta. Pero este compañero de clase no es bueno para comunicarse con los demás y no le gusta ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Por tanto, la mayoría de los estudiantes no quieren jugar con ella. Con el tiempo, este compañero desarrolló un carácter retraído.

Cosas similares siguen siendo muy comunes en la educación orientada a exámenes. La educación orientada a exámenes a menudo solo se centra en la inteligencia de los estudiantes, como el rendimiento académico, y presta poca atención a otras áreas, lo que separa el desarrollo coordinado general de los estudiantes y conduce a un desarrollo unilateral de los estudiantes. Todos los aspectos de la personalidad humana son un todo. La educación debe respetar esta ley y promover el desarrollo equilibrado y armonioso de los estudiantes.

(2) Caso 2

India concede gran importancia a la educación, invierte muchos fondos en educación cada año y cultiva una gran cantidad de talentos destacados. Según el sentido común, estos talentos deberían hacer contribuciones destacadas al desarrollo y la construcción de la India. De hecho, no es así. Durante mucho tiempo, una gran cantidad de talentos formados en el país gastaron mucho dinero en estudiar y luego abandonaron el país.

Básicamente hablando, la escala y la velocidad del desarrollo educativo están restringidas por el desarrollo de la productividad social. El nivel de desarrollo de la productividad de un país es directamente proporcional al nivel de su desarrollo educativo. Esta es una de las leyes de la educación. India no opera la educación de acuerdo con esta ley, lo que hace que la escala y la velocidad de la educación excedan el nivel de desarrollo de la productividad social, y la educación se ha convertido en un obstáculo para el desarrollo nacional.