Cómo escribir un ensayo en inglés Lección 5
Me está yendo bien en la escuela, no se preocupen por mí. Estoy muy ocupado la próxima semana.
Así que no puedo ir a casa este fin de semana. El lunes por la mañana tengo un examen de matemáticas, así que tengo que estudiar para el examen. El martes quiero visitar el museo y aprender sobre la historia china. El miércoles iré al cine con mis amigos. Los jueves tengo un jugador de tenis, así que juego tenis. El viernes es el cumpleaños de Lily e iré a su fiesta de cumpleaños.
Tuyo,
Susan (nombre femenino)
Espero que te sea útil. Si está satisfecho, adopte.
2. Composición en inglés 5, Parte 1, Volumen 1, Octavo grado: Ayudar a mamá con las tareas del hogar El domingo pasado ayudé a mi madre con las tareas del hogar. Primero, mi madre me pidió que sacara la basura. Mientras tanto, mi mamá limpiaba la sala. Luego hago la cama. Mi madre limpió el dormitorio. Finalmente, la habitación estaba muy ordenada y limpia. ¡Pero todos estábamos muy enojados y mi madre me preparó una comida deliciosa! ¡Qué día tan maravilloso fue! Artículo 2: Mis planes de cumpleaños el próximo mes. Tengo 14 años. En mi cumpleaños estaré con mi familia. Tendremos mucho que hacer. Vamos a ver una película, jugar en el parque y comer en un restaurante. Mis padres me comprarían una camisa nueva y la usaría ese día. Habrá una nueva película. Mi cumpleaños es el domingo. Mucha gente irá al parque ese día. Entonces, va a ser interesante. Pero mi abuelo no lo hará porque estará muy ocupado ese día. De todos modos, espero que mi cumpleaños llegue pronto. Va a hacer buen tiempo. Capítulo 3: Mi ciudad natal Bienvenido a mi ciudad natal. Hay muchas cosas hermosas para ver. Por ejemplo: muchos árboles altos, un río claro, etc. Pero hace diez años había mucha basura en el río. Un día, un extranjero fue allí y dijo: "Aquí hay demasiada basura". No me gusta esto", la gente que escuchó esto tomó una decisión. Decidieron cambiar de auto allí. Entonces fueron a limpiar la basura en el río y plantaron muchos árboles. Entonces cambió mucho. Ahora todo ha cambiado. Es maravilloso. Los líderes de mi ciudad natal están planeando construir un edificio de gran altura. Espero que mi ciudad natal sea mejor. La cuarta es Li Yuchun, la Super Girl Número 438. Llámela "Maíz". Donó 450.000 yuanes a la zona del desastre después del terremoto de Sichuan. Nació el 10 de marzo de 1984. Es de Chengdu, Sichuan. Mide 1,74 metros. Le gusta cantar, bailar, jugar baloncesto y ver dibujos animados. Su cantante favorito es Ding Wei. El quinto Año Nuevo chino también se llama Festival de Primavera, que generalmente cae en enero o febrero. Los chinos lo consideran uno de los festivales más importantes. Durante el Festival de Primavera, la gente usa ropa nueva. cocinan todo tipo de cosas deliciosas. Sus familias comen juntas y ven fuegos artificiales y danzas de leones. Durante este festival, la gente está muy feliz de visitarnos
3. Primera composición en inglés en la página 5 del primer volumen del octavo grado. Con el final de las vacaciones de verano de 50 días, ¡comienza el nuevo semestre! ¡Nuestro profesor de chino ha sido reemplazado por el profesor Zhao! Conozca a la nueva maestra.
El primer día de clases, entré a la Clase 4, Grado 5, Escuela Primaria Runxin. No fue hasta la clase que la Maestra Zhao reveló su verdadero rostro: la Maestra Zhao era de. De estatura media, con un par de ojos brillantes en su rostro largo y redondo, que parecía poder ver a través de los corazones de las personas. Su cabello corto y prolijo estaba mezclado con algunos hilos plateados, y siempre tenía una sonrisa amable. en su rostro y se ve muy amigable. Es un poco gordita, pero su ropa siempre es simple y natural. La frase número uno de la maestra Zhao es: "Soy la nueva maestra de chino de todos. Antes no conocía el pasado de todos, pero ahora lo sé. "Si a todos les fue bien antes pero no bien ahora, en mi opinión eres un mal estudiante. Si no te fue bien antes, te irá bien ahora. En mi opinión, eres un buen estudiante. Espero que todos se conviertan en buen estudiante. “Las primeras palabras de la escuela no solo dan esperanza a los estudiantes que no estudian bien, sino que también son una advertencia para los estudiantes que obtienen buenos resultados.
Como dice el refrán, "Hay tres cosas que un nuevo funcionario debe hacer cuando asume el cargo". Las tres cosas del maestro Zhao son extraordinarias. Estos tres fuegos son el fuego del entusiasmo de la clase; la atmósfera es muy activa cuando el Maestro Zhao está en clase. Cada clase es muy emotiva.
4. Cómo leer el pasaje de la página 5 del Volumen 1 del libro de texto de inglés de octavo grado: My Friend
Tengo un buen amigo. Ella es una chica hermosa. Vive en Jiujiang. Ella es una estudiante de secundaria. Tiene ojos grandes, boca grande, nariz grande y cara redonda. Ella es alta y delgada. Le gusta mirar televisión y jugar baloncesto. Los fines de semana, siempre juega baloncesto con sus amigos por la tarde y mira televisión por la noche.
Es una buena estudiante. Ella es buena en inglés. A ella le gusta hablar en inglés. Siempre informaba las noticias en inglés en la escuela.
Dijo que somos buenos amigos. Nos enviamos correos electrónicos regularmente todos los días. Me gusta mucho.
Ensayo 2: Mi amiga
Mi amiga Jane es una chica hermosa y encantadora. Tiene un par de ojos grandes y brillantes que parecen poder hablar. Debajo de su absolutamente encantadora nariz, hay una boca pequeña y traviesa. Su cabello es liso y largo, cayendo hasta sus hombros. Considerándolo todo, es una niña sana. Ella es la mejor alumna de la clase. Ella siempre obtiene notas perfectas en los exámenes. Además, sabe tocar el piano, cantar y bailar bien. En cada fiesta de Año Nuevo, tocaba el piano y cantaba dulces canciones para sus compañeros. A todos les gusta mucho.
5. Libros de texto de escuela secundaria Comprender completamente la expresión escrita de los materiales de composición en la quinta unidad de inglés de octavo grado como una parte importante de la escritura en inglés. A muchos estudiantes les resulta difícil escribir en inglés y no saben dónde practicar. La práctica docente del autor ha descubierto que, en primer lugar, debemos tener conocimientos básicos sólidos, hacer un buen trabajo enseñando libros de texto para cultivar la capacidad de escritura de los estudiantes y utilizar diversas formas para fortalecer la capacitación en expresión escrita basada en libros de texto, a fin de mejorar el inglés. niveles de escritura. El primero es entrenar la capacidad de escritura mediante la enseñanza de vocabulario. Escribir un buen artículo no se puede hacer de la noche a la mañana, hay que empezar con el vocabulario más básico. En la enseñanza, los profesores deben prestar atención a fortalecer el entrenamiento del vocabulario y tratar de explicar el uso específico de cada palabra a los estudiantes. Explique claramente parte del vocabulario básico clave y explique detalladamente el uso individual y la ubicación de cada palabra. Para combinarlo con el libro de texto de manera más efectiva, después de terminar una unidad, los estudiantes deben crear oraciones basadas en las palabras y frases de esta unidad para ayudarlos a ampliar su vocabulario, permitirles persistir en formar oraciones y fortalecer el entrenamiento de escritura.
El segundo es entrenar las habilidades de escritura a través de múltiples ejercicios de traducción en una sola frase. Para los estudiantes de séptimo grado, aunque no han estado expuestos al aprendizaje del inglés durante mucho tiempo, los maestros deben prestar atención a guiar a los estudiantes para que realicen más ejercicios de traducción, lo que ayudará a inspirar sus ideas de escritura. Elija sus propias oraciones seguras y exprese el mismo contenido de manera flexible para reducir errores y aumentar su tasa de puntuación. Al hacer ejercicios de traducción chino-inglés, expuse los problemas de los estudiantes que se ven influenciados por su lengua materna, y comenté y corregí estos problemas de manera oportuna. Esto favorece el cultivo y la estandarización de la capacidad de expresión en inglés de los estudiantes.
En tercer lugar, combinar los textos con formación en escritura en diversos géneros. En la actualidad, existen diversas fuentes de información en los textos de los estudiantes, como narraciones, diarios, avisos, notas, cartas, anuncios y explicaciones, y hay una gran cantidad de ilustraciones en los textos que los profesores pueden utilizar estas ilustraciones para que los estudiantes. mirar fotos y escribir. Para aprender bien a escribir en inglés, debes empezar a practicar a partir del texto, empezando por algunos estilos comunes, de corto a largo, de superficial a profundo, paso a paso.
El cuarto es entrenar la escritura a través de la recitación. Es muy importante cultivar la capacidad de escritura en inglés de los estudiantes y entrenar la capacidad de escritura centrada en el texto, porque todas las oraciones del texto son ejemplos estándar en inglés. Por lo tanto, después de aprender un texto o diálogo, el profesor debe pedir a los alumnos que lo reciten y luego lo escriban de memoria. De esta manera, los estudiantes pueden poner palabras en patrones de oraciones, párrafos y capítulos para comprender, recordar y apreciar, de modo que puedan imitar y reescribir.
El quinto es entrenar la capacidad de escritura mediante la imitación y la reescritura. La escritura de imitación también es una forma eficaz de mejorar las habilidades de escritura en inglés. En la escritura imitativa se pueden imitar el formato, la concepción y la expresión. Sin embargo, se debe recordar a los estudiantes que sean flexibles y que las oraciones sean fluidas y coherentes con los hábitos de expresión en inglés. Antes de imitar la escritura, se debe instruir a los estudiantes sobre el tiempo, los patrones de oraciones, la selección de contenido, etc., guiarlos sobre cómo imitar y recordarles que presten especial atención al tiempo.
Además, reescribir también es un buen método. La reescritura es un método de formación que se adapta al estilo, estilo y estructura de las oraciones del material del artículo. Ya sea cambiando personas, tiempos verbales o reemplazando materiales de diálogo con narrativas, ayudará a los estudiantes a revisar y consolidar el conocimiento que han aprendido, cultivar la capacidad de transferir y aplicar el conocimiento que han aprendido y mejorar sus habilidades de escritura.
En resumen, para mejorar la capacidad de escritura en inglés de los estudiantes, debemos cultivarlos para que desarrollen buenos hábitos de estudio. Es decir, prestar atención a las palabras, frases y oraciones, recitar excelentes diálogos y textos, hacer más ejercicios de traducción, practicar la reescritura y la imitación y realizar cursos de escritura en diversos géneros basados en textos. Sólo con perseverancia podremos escribir artículos en inglés precisos, verdaderos y estandarizados.
6. Cómo escribir la composición al final de la quinta lección del libro de texto chino de octavo grado: El río se derrite, la hierba sondea, las flores escupen, las golondrinas susurran, los sauces brotan, el el viento calienta, las cometas vuelan, los niños bajo el cielo azul reían y reían.
Por fin ha llegado la primavera que llevaba tres meses esperando con ansias. La preciosa llegada de la niña primaveral llena todos los hogares de un halo de felicidad.
Especialmente los niños, que de repente se convirtieron en inteligentes monos que saltaban, se balanceaban sobre palos de ratán y viajaban por el bosque. Sus ágiles movimientos trajeron la primavera a sus propios campos. La animada figura se mece en la hierba verde y el perro también está muy feliz. Aspiró con avidez el aliento de la primavera con su naricita de cereza, sonrió al cielo azul y las nubes blancas con su larga lengua, se retorció en la hierba tenue y corrió salvajemente.
¡Mira! Bajo el cálido sol, mirando a su alrededor, el cielo y la tierra están conectados. El cielo verde y el cielo azul se mezclan para crear ese color único. Las flores rotas quedan atrapadas en el medio y tanto personajes famosos como desconocidos se unen a la diversión. El hermoso mar de flores siempre está llegando y la fragancia es refrescante, lo que hace que las personas no puedan cerrar los ojos y disfrutar de la belleza de la naturaleza.
Pequeñas flores silvestres pelean.
7. El domingo pasado fui al zoológico con mis amigos. Era un día caluroso y soleado. Tardamos unas 20 horas en llegar en autobús. Solía haberlos. Miles de personas en el zoológico. Vimos muchos animales como pandas, canguros, osos polares, jiffy, elefantes, tigres, lobos, serpientes y más. También vimos un espectáculo de elefantes. Los elefantes son muy inteligentes y pueden hacer muchas cosas como nosotros. Al mediodía hicimos un picnic en el zoológico. Luego tiramos la basura al cubo de la basura. .
8. ¿Cómo escribir "mi domingo" en la página 5 del cuaderno de ejercicios auxiliares de inglés de octavo grado publicado por People's Education Press?
Me divertí mucho el domingo pasado. Me levanto a las siete y media. Después del desayuno, mi madre y yo fuimos al zoológico. Vimos muchos tipos diferentes de animales en el zoológico. Son muy lindos. Al mediodía tomé un descanso. Después de eso, fui al mercado a comprar. Por la tarde, mis amigos y yo jugamos al fútbol en el patio de recreo. Jugamos bien. Estamos muy felices. Después de cenar, me quedé en casa y leí algunos libros. Leí un libro llamado "El viaje al Oeste". Me acuesto sobre las diez.
Escribí esto palabra por palabra. Si es así, por favor acéptelo.
9. El domingo pasado fui al zoológico con mis amigos. Era un día caluroso y soleado. Tardamos unas 20 horas en llegar en autobús. Solía haberlos. Miles de personas en el zoológico. Vimos muchos animales como pandas, canguros, osos polares, jiffy, elefantes, tigres, lobos, serpientes y más. También vimos un espectáculo de elefantes. Los elefantes son muy inteligentes y pueden hacer muchas cosas como nosotros. Al mediodía hicimos un picnic en el zoológico. Luego tiramos la basura al cubo de la basura.