Condiciones de alojamiento del Instituto Tecnológico de Baoding
El dormitorio está equipado con seis habitaciones y ocho salas de estar, con aire acondicionado, calefacción por suelo radiante, baño independiente, un pequeño balcón y una hermosa vista. En el pasillo hay baños públicos y un lavadero independiente.
Introducción al Instituto de Tecnología de Baoding
El Instituto de Tecnología de Baoding se conocía anteriormente como el Great Wall College de la Universidad de Geociencias de China. Se estableció en abril de 2005 con la aprobación del Ministerio. de Educación Está compuesto por la Universidad de Geociencias de China (Beijing) y Baoding Heyang Education coorganizada por Investment Co., Ltd. En 2018, pasó a llamarse Instituto de Tecnología de Baoding.
Especialidades de departamento
La escuela cuenta con la Escuela de Recursos y Tecnología de Ingeniería, la Escuela de Ciencias e Ingeniería de la Información, la Escuela de Ciencias e Ingeniería de Gestión, la Escuela de Economía, la Escuela de Arte, la Escuela de Lenguas Extranjeras y el Departamento de Teoría Ideológica y Política y siete unidades docentes de secundaria.
Hay 42 especialidades universitarias que incluyen geología, ingeniería civil, economía y comercio internacionales, inglés comercial, diseño ambiental y educación preescolar. , conformando una estructura disciplinaria caracterizada por las ciencias de la tierra, con la ingeniería como cuerpo principal, y disciplinas interdisciplinarias como la ciencia, la economía, la gestión, la literatura, el arte y la educación.
Capacidad
El colegio cuenta con un sólido profesorado, con 1.170 profesores a tiempo completo y 292 profesores externos. Entre los docentes de tiempo completo, hay 230 con títulos profesionales superiores suplentes, que representan el 19,66%, 122 con títulos profesionales superiores suplentes, que representan el 10,43%, y el número de títulos profesionales superiores suplentes y superiores.
Enseñanza de la construcción
La escuela cuenta con 4 especialidades a nivel provincial, 3 cursos abiertos en línea de calidad a nivel provincial, 6 cursos de calidad a nivel nacional y provincial y 2 productos educativos. proyectos académicos de educación cooperativa, 2 “pilotos de reforma integral profesional” a nivel provincial y 2 “bases de educación práctica fuera del campus para estudiantes universitarios”.
En los últimos tres años, los maestros de escuela han emprendido 84 proyectos de investigación científica a nivel municipal o superior; han llevado a cabo 43 proyectos de reforma docente y construcción de enseñanza; han ganado 5 premios provinciales de logros docentes; Artículos académicos de nivel publicado más de 25 monografías y libros de texto.
Filosofía de la escuela
La escuela se adhiere al lema de la escuela de "trabajo duro y sencillez, búsqueda de la verdad y pragmatismo" y se adhiere a la filosofía de "establecer una escuela con características, Desarrollar la escuela con calidad, fortalecer la escuela con talentos, centrarse en la connotación y el desarrollo científico". La filosofía de gestión escolar se adhiere a la dirección de gestión escolar de "orientación a los profesores, orientación a los estudiantes, profesionalismo como alma, servicio a la sociedad y beneficiar a la gente", y cultiva "un excelente carácter moral, una base sólida, conocimientos equivalentes y habilidades sobresalientes"