Materiales de pintura para planes de lecciones de arte creativo para niños
Planes de lecciones de arte creativo para niños y materiales de pintura
Problemas en la educación artística infantil Aunque la conciencia educativa de las personas mejora constantemente y los conceptos mejoran gradualmente, la mayoría de los padres y maestros de hoy todavía están aprendiendo. Todavía hay problemas en la educación artística de los niños:
1. Métodos de orientación inadecuados
Algunos padres y profesores son muy conscientes del papel del arte en la mejora de la inteligencia y otras habilidades integrales de los niños, pero lo hacen. No sé cómo empezar. Si guías, tienes miedo de engañar a tus hijos; si no guías, tienes miedo de dejarlos seguir su propio camino. Los elogios ciegos impedirán que los niños progresen y el intentar ciegamente complacer a los demás; una orientación excesiva no sólo impedirá que los niños ejerzan bien sus cualidades artísticas, sino que, por el contrario, perderán la confianza en sí mismos y su autoestima.
2. Según el método de enseñanza de la pintura de calabazas
Algunos padres y profesores enseñarán a sus hijos a dibujar uno por uno hasta que el niño pueda dibujar decentemente. Pero en ese momento, descubrí que los niños solo podían dibujar lo que habían aprendido y no podían ni se atrevían a dibujar nada más. ¿Qué es lo que más preguntan los niños? ¿Cómo dibujar esto? ,?¿Cómo dibujar eso? ,¿aún? No puedo dibujar esto. ¿puedes enseñarme? Espere preguntas. Esto no sólo no enseña a los niños a dibujar, sino que sofoca aún más su imaginación y creatividad, y aniquila su naturaleza inocente y romántica.
3. Apreciar los cuadros infantiles con estética adulta.
Los adultos tienen una rica experiencia de vida y tienden a mirar las cosas de manera objetiva y racional, pero los niños de esta edad específica son ingenuos, románticos e imaginativos, y tienden a ser más subjetivos al observar todo lo que les rodea. Si algunos padres o maestros ven el dibujo de un niño de una mariposa que es más grande que una flor, o una persona que es más grande que una casa, rápidamente le pedirán al niño que lo borre y lo dibuje nuevamente. Por ejemplo, en una clase con el tema de dar la bienvenida al Festival de Primavera, todos terminaron felices de dibujar uno tras otro. ¿Un padre no pudo evitar decir cuando vio a su hijo dibujando coplas en el techo de un edificio de gran altura? Cariño, lo dibujaste mal. ¿Cómo colgar coplas del Festival de Primavera en el techo? ¿Debería colocarse a ambos lados de la puerta? El niño no dio explicaciones, se cambió rápidamente según las instrucciones de la madre y finalmente se ganó los elogios de la madre.
Sugerencias para guiar a los niños a dibujar 1. Aprenda a apreciar las pinturas de los niños.
Observa las cosas desde la perspectiva del niño y trata de no interferir demasiado. Una clase de arte en una escuela primaria estadounidense dice así: ¿Cuál es el tema del cuadro? ¿sol? Sin ninguna sugerencia ni restricción por parte del profesor, los alumnos comenzaron a dibujar. Algunos dibujan el sol como un círculo, otros lo dibujan como un cuadrado, un triángulo, un semicírculo, de varias formas y colores. Hay otro compañero de clase que no ve el sol en su papel de dibujo, sólo unas pocas nubes informes y algunas luces de colores vagamente detrás de él. El maestro no hizo comparaciones ni juicios. Simplemente sonrió y apreció muy seriamente la pintura de cada estudiante, y los animó y elogió uno por uno. A través de la creación en el aula, los estudiantes ganan confianza en la pintura, se interesan y se entusiasman más.
Un amigo a mi alrededor me pidió consejo. A sus hijos les gustaba especialmente pintar. Aunque sus cuadros están por todas partes de la casa y los niños siguen dibujando, simplemente no saben apreciarlos y no saben cómo guiarlos. Ella me mostró una foto de su hijo. Dibuja una línea ondulada horizontalmente en el medio del papel, con una línea vertical encima y un pequeño triángulo al lado de la esquina superior derecha. Hay algunas formas irregulares en la parte superior del cuadro. Después de leerlo, quedé atónito por la sabiduría del niño: ¿No es esta la escena de las olas chapoteando en el mar, un pequeño velero asomando sobre el mar y nubes blancas flotando libremente en el cielo? Mi amigo se sorprendió: ¡Hablas exactamente como mi hijo! Pero a veces realmente no me doy cuenta, no me atrevo a interferir con fuerza y no sé cómo guiarlo después. ?
Rápidamente le insinué a mi amigo que este es un período sensible para los dibujos infantiles. Los padres solo necesitan proporcionarle suficientes materiales de pintura, un ambiente de pintura relajado, aprender a escuchar y apreciar desde la perspectiva del niño y brindarle aliento y elogios oportunos sin una intervención excesiva. A medida que haya más y más obras infantiles, las imágenes se volverán más ricas e imaginativas.
2. ¿Guía a los niños para que aprendan a usarlo al dibujar? ¿Lenovo?
La asociación es un proceso psicológico en el que una cosa recuerda a otra. Es el reflejo del cerebro humano de una determinada conexión entre cosas reales. Se puede dividir en asociación estrecha, asociación comparativa, asociación similar y asociación causal. , etc. .
Los niños de 4 a 9 años son el mejor período para cultivar su imaginación y sus habilidades de pensamiento divergente. Esto requiere que los padres y maestros aprendan a utilizar la asociación para brindarles a los niños la orientación correcta en este período específico. Después de años de cuidadosa observación e investigación, he resumido el método de asociación de la siguiente manera: primero se encuentra un punto, y luego de él emanan varias líneas, que es la llamada estructura de abanico. Específicamente, cada lección necesita un tema (punto). La enseñanza en el aula guía a los estudiantes a pensar en algunas cosas relacionadas con este tema, combinarlas y luego guiar la composición para formar una imagen completa.
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