¿Cuáles son las principales etapas de desarrollo de la tecnología educativa en los países desarrollados representados por Estados Unidos?

La tecnología educativa en los países desarrollados representados por Estados Unidos pasa principalmente por tres etapas: aprendizaje, educación universal y aprendizaje permanente.

El aprendizaje era un sistema en la antigua China que explotaba a los trabajadores jóvenes en talleres, empresas y fábricas. Los aprendices varían en edad, la mayoría de ellos son jóvenes. Las personas que entran por primera vez en fábricas y talleres deberían servir primero como aprendices. Los aprendices deben tener seguro comercial, seguro personal, pagar un depósito determinado o depósito de seguridad y tener el licor del maestro.

Es necesario establecer un "contrato de aprendizaje" o "garantía" para el dueño de la fábrica o el comerciante, que generalmente indica "Sólo el dueño de la fábrica puede usarlo, no puedo renunciar" y "lo haré". no devolver el dinero sin importar la vida o la muerte" para proteger La explotación y opresión de los aprendices por parte de propietarios de fábricas y comerciantes.

Un método para educar a las amplias masas populares dentro de un cierto rango en la era de la educación universal.

Se caracteriza por su amplio alcance y gran cobertura. A menudo se utiliza para satisfacer las necesidades ideológicas comunes de las amplias masas populares y resolver problemas ideológicos comunes. Especialmente en momentos de inflexión en la historia, o cuando ocurren cambios o cambios importantes en la situación nacional e internacional, cuando la línea, los principios y las políticas del partido necesitan ser ampliamente difundidos después de su formulación, algunas cosas suceden en el proceso de implementación de las líneas. Cuando hay desviaciones, cuando algunas ideas erróneas y malas tendencias ideológicas se han formado o ya se han formado entre las masas, es aún más necesario adoptar el método de la educación universal.

Comúnmente utilizado para celebrar diversas reuniones, como reuniones de informes, reuniones de resumen, discursos de actualidad y políticas, etc.

En la educación general se debe prestar atención a recopilar la información ideológica de las masas, especialmente sus pensamientos, emociones y tendencias. La educación popular debe basarse en la realidad ideológica de esta unidad, departamento y región para evitar el "talla única" y la "cocina en una sola olla".

Y atención a la combinación orgánica de educación universal y educación individual.