Desde la perspectiva de los principios educativos, este artículo analiza qué ejemplos pueden reflejar la función política de la educación en la vida.
Por supuesto, la educación no se trata sólo de cultivar emperadores o monarcas, la mayoría de los miembros del gobierno general también son el resultado de la educación escolar. La antigua China defendía que "el aprendizaje y la excelencia conducirán a la burocracia". Los rangos de funcionarios en todos los niveles en la dinastía Sui, Tang e incluso en la última dinastía Qing fueron seleccionados básicamente a través de educación escolar y exámenes imperiales. La mayoría de los políticos de los países occidentales provienen de escuelas secundarias o universidades famosas.
Por ejemplo, varias escuelas públicas del Reino Unido, aunque privadas, asumen la misión de formar funcionarios públicos para la sociedad del futuro. La mayoría de los primeros ministros británicos se graduaron en las universidades de Oxford y Cambridge.
El rápido desarrollo de diversas empresas en la sociedad moderna y la estructura social y las actividades políticas cada vez más complejas requieren talentos de gobernanza en todos los niveles de la sociedad para tener niveles científicos y culturales básicos y una alta alfabetización política y jurídica. La educación desempeña un papel particularmente destacado en el cultivo y formación de talentos de gestión, y la tarea es particularmente ardua. Aunque cultivar y cultivar talentos para la gobernanza social no es el único propósito de la educación moderna, también es una tarea importante e ineludible.
2. Educar y formar ciudadanos cualificados. Con el surgimiento de la forma política de "Estado-nación" en Occidente y el continuo progreso de la revolución industrial, la educación moderna comenzó a desarrollarse hacia la etapa popular. Los cambios sociales, como la identidad nacional y étnica, el sufragio universal y las necesidades de producción, han asignado a la educación la tarea de formar ciudadanos calificados.
Hegel señaló: "Educar a las personas en lugar de a los ciudadanos está condenado al fracaso, porque esas personas son ajenas a la ley, pueden exceder los límites de la ley, hacer lo que quieran y sus palabras". y los hechos no seguirán "el carácter universal de las cosas". Estas personas tampoco tienen educación.
Las personas educadas se refieren primero a "personas que pueden hacer lo que otros hacen sin mostrar su propia especialidad". Lo que la educación debería cultivar es este tipo de ciudadanos "educados". James Bryce describió una vez la situación en América del Sur: "La educación, si no puede hacer que las personas se conviertan en buenos ciudadanos, al menos les facilita convertirse en buenos ciudadanos".
3. y la promoción de los valores políticos dominantes. La escuela es un lugar donde se promueve y difunde la cultura. Una determinada cultura social encarna las necesidades e ideas políticas de la sociedad. Por lo tanto, a través de la propaganda y la difusión cultural, la escuela gradualmente da a conocer a las amplias masas del pueblo las ideas sociales ortodoxas dominadas por unas pocas personas.
Y la predicación del educador es persuasiva, no sólo haciendo que los educados comprendan el concepto, sino más importante aún, haciéndoles creer en él. En la sociedad moderna, los conceptos de democracia e igualdad se han convertido en ideas dominantes, y se ha valorado especialmente el papel de la educación en la difusión de las ideas de democracia e igualdad.
En el proceso de promoción de la democratización social y política y de cultivo de la conciencia y los hábitos de igualdad democrática de los ciudadanos, el papel de la educación es extremadamente importante y obvio, aunque no fundamental.
Datos ampliados:
La pedagogía es la ciencia que estudia los fenómenos y problemas educativos y revela las leyes de la educación.
La educación es una actividad que cultiva a las personas. Desde que existe el ser humano, ha existido educación. Y desde que hubo actividades educativas, la gente se enteró de las actividades educativas. Cuando la comprensión que la gente tiene de la educación trasciende el nivel de experiencia y costumbres y forma una comprensión sistemática, científica y racional, la educación se convierte en el "aprendizaje" de la educación. Por tanto, es una disciplina que revela las leyes de la educación a través del estudio de los fenómenos y problemas educativos.
Enciclopedia Baidu-Función educativa