Consejos y métodos para resolver problemas de física de secundaria.
1. Habilidades para responder exámenes de física de la escuela secundaria
Habilidades para responder preguntas de opción múltiple
Al responder preguntas de opción múltiple, debes prestar atención a las siguientes cuestiones:
(1) Preste atención a los requisitos de la pregunta y le permite elegir "incorrecto", "posible" o "ciertamente".
(2) Cree en el primer juicio: solo cuando descubras que el primer juicio es definitivamente incorrecto y el otro es 100% correcto podrás hacer cambios. En caso de duda, no cambies siempre. Es especialmente importante para estudiantes de nivel bajo e intermedio.
Recuerde: La alta tasa de error en las preguntas de opción múltiple en el examen de ingreso a la universidad cada año no es una pregunta difícil, sino las tres primeras preguntas simples. ¡No subestimes al enemigo en el lugar más fácil!
Técnicas para hacer preguntas experimentales
(1) Las preguntas experimentales generalmente aparecen en forma de preguntas para completar espacios en blanco o preguntas con dibujos.
Preguntas para completar espacios en blanco: Los valores, unidades, direcciones o símbolos deben completarse completamente;
Preguntas de dibujo:
①La vertical y la horizontal Los ejes deben marcarse en la imagen funcional con cantidades físicas, unidades, escalas y orígenes de coordenadas.
② El diagrama de física eléctrica debe considerar de manera integral el rango, la polaridad positiva y negativa del amperímetro, las conexiones internas y externas del amperímetro, la conexión del reóstato y la posición del contacto deslizante.
③ Las flechas no se pueden omitir en el diagrama de ruta óptica, las líneas punteadas y continuas deben usarse correctamente, y las lecturas de varios instrumentos deben prestar atención a cifras y unidades significativas, el diagrama de conexión física primero debe dibujar una; diagrama del circuito (las posiciones de los instrumentos deben corresponder) Todos los dibujos y conexiones deben dibujarse a lápiz (favorable para modificaciones) y finalmente ennegrecerse con un bolígrafo negro.
Recuerde: Las lecturas de calibradores vernier, micrómetros de tornillo y multímetros siempre han sido el foco de la inspección.
Recuerda: En las preguntas de opción múltiple te dan de 8 a 10 puntos, pero es posible que no obtengas (unidad, dígitos significativos, dígitos después del punto decimal, origen de coordenadas, etc.).
(2) Preguntas experimentales convencionales: principalmente experimentos de prueba de libros de texto. En los últimos años, hemos examinado más equipos, principios, procedimientos, lecturas, problemas de atención, procesamiento de datos y análisis de errores experimentales. Al responder las preguntas experimentales habituales, ya hemos realizado un examen detallado de esta pregunta, por lo que debemos trabajar duro para ser detallados, veraces y completos.
(3) Los experimentos diseñados se centran en examinar los principios de los experimentos. Se requiere que los estudiantes examinen el significado del problema, aclaren el propósito del experimento, utilicen habilidades de transferencia y asocien principios experimentales relevantes. Al diseñar experimentos eléctricos, la llamada seguridad no debe ser la seguridad de las personas, sino la seguridad del instrumento. Al mismo tiempo, se deben minimizar los errores experimentales. Considerando tanto los aspectos accidentales como los sistemáticos, el sistema es inevitable y puede reducirse ocasionalmente para evitar la situación de medir valores pequeños en un rango grande.
2. Consejos para responder preguntas de cálculo
(1) Revise atentamente las preguntas y aclare el significado de las mismas. Para cada pregunta de cálculo, primero debe leer la pregunta detenidamente y comprender su significado. La revisión de las preguntas del examen es el proceso de buscar, extraer y procesar la información contenida en las preguntas del examen. Al revisar las preguntas, preste especial atención a las palabras clave y a los datos del enunciado de la pregunta, como estática, velocidad uniforme, velocidad máxima, cierta, posible, perfecta, etc. Los procesos de movimiento más complejos deberían dividirse en varias etapas distintas. De lo contrario, una vez que la dirección del problema se desvíe, sólo será una pérdida de tiempo.
(2) Atrévete a hacer las preguntas y respeta las reglas. Resolver el problema consiste en establecer que el número de ecuaciones es igual al número de incógnitas. ¿Cómo plantear una ecuación? Las ecuaciones están contenidas en procesos físicos y en todas las etapas del proceso completo, existiendo en estados o cambios de estado ocultos en relaciones de restricción; Las relaciones temáticas deben establecerse mediante leyes físicas que correspondan o estén cercanas a los fenómenos y procesos físicos del tema.
(3) Atrévete a resolver problemas e ir más allá de la investigación. Si encuentra una pregunta con una gran cantidad de preguntas, una gran cantidad de información y un proceso complicado, si explica claramente la situación en una determinada etapa durante el examen, enumere las ecuaciones. Atrévete a calcular el resultado primero, lo que juega un papel vital para aclarar completamente el significado de la pregunta. En muchos casos, el escenario de la segunda etapa se juzga por los resultados de la primera etapa, por lo que los resultados de la primera etapa se convierten en un arma importante para superar los obstáculos.
(4) Responda las preguntas de manera estandarizada y califique sabiamente.
(1) Descripción de texto conciso combinado con ecuaciones.
② Intente utilizar métodos convencionales y símbolos de uso común.
(3) Ir paso a paso y no utilizar métodos ni ecuaciones integrales.
④ Para problemas complejos de cálculo numérico, primero se debe resolver la expresión simbólica del resultado final y luego se debe sustituir el valor numérico para el cálculo.
3. Precauciones para los exámenes de física de la escuela secundaria
1. Las preguntas de cálculo grandes no deben estar vacías.
Aunque no sea posible, las fórmulas básicas de la física deberían estar escritas en esta parte del libro de texto. Es importante señalar que se deben incluir símbolos en la pregunta. Por ejemplo, si el cargo en la pregunta es e, no se otorgarán puntos si escribe q en la hoja de respuestas. Al calificar, nuestros profesores se adhieren estrictamente al principio de otorgar puntos, lo que significa que si escribe varias fórmulas físicas correctamente (las mismas que las respuestas), le daremos los puntos correspondientes incluso si no hay ningún cálculo. Estas son las reglas de marcado y nadie puede cambiarlas.
2. Presta atención al dibujo
Si quieres analizar y estudiar la trayectoria del movimiento en el proceso de resolución de problemas, debes hacer dibujos y desarrollar un buen hábito de dibujar. Aunque a veces se dibujan imágenes, es muy conveniente analizar el significado del problema con la ayuda de imágenes. Además, las respuestas a las preguntas de física no son estándar. A veces lo que escribes es diferente de la respuesta. ¿Cómo puede entender el profesor? Mirar imágenes es el atajo. El contenido de la hoja de respuestas es para que lo vea el maestro (es una conversación entre usted y el maestro que califica). No le pongas dificultades al profesor para calificar los trabajos. Asegúrate de hacer un dibujo.
Al ver que muchos estudiantes no hacen dibujos y no tienen base, simplemente se les ocurrió una fórmula física. Mi primer sentimiento fue: ¿plagiaste el trabajo de otra persona? Creo que lo mismo ocurre con el profesor que juzga tu trabajo.
3. Casi no hay preguntas de opción múltiple en el examen de física y las cuatro opciones son correctas.
Para las preguntas de opción múltiple en física, básicamente no obtendrás las cuatro opciones correctas, a menos que sea una pregunta muy antigua (la pregunta del examen de ingreso a la universidad en la década de 1990). Si no le va bien en el examen de física, le sugiero que trate todas las preguntas de opción múltiple como preguntas de opción única, lo que favorece más la puntuación, especialmente la última pregunta de las preguntas de opción múltiple.
4. No te lo saltes todavía y asigna tu tiempo de examen de forma razonable.
Los estudiantes deben prestar atención a la asignación de tiempo para resolver problemas en la sala de examen y omitir preguntas sin ideas primero. Se recomienda omitir primero la última línea de preguntas de opción múltiple, dejar en blanco la última línea de preguntas experimentales y dejar la última línea de preguntas de solución hasta el final. No explicaré el motivo, todo el mundo lo sabe, pero lo que el profesor Wang Shang quiere decir es que todavía hay unos pocos estudiantes que realmente lo implementan en la sala de examen.
5. Si no comprende el significado de la pregunta, comuníquese con el centro de pruebas de libros de texto.
Muchos problemas de física están relacionados con la práctica, como los cuerpos celestes relacionados con los vuelos espaciales, los campos magnéticos relacionados con los acelerómetros de partículas, etc. Estas preguntas de aplicación son difíciles de entender. Una forma de resolverlas es consultar los puntos de prueba del libro de texto. La materia de física de la escuela secundaria, Wuli.in, se mantiene sin cambios y los puntos de prueba todavía se basan en los libros de texto. Mientras supervisaba el examen, el Sr. Wang Shang descubrió que el pensamiento de muchos estudiantes era como caballos salvajes, completamente separados de los libros de texto. ¿Cómo hacer esto?
6. Contactar con el profesor para discutir preguntas típicas en clase.
De manera similar a las sugerencias anteriores, cuando encuentre un problema difícil y no tenga idea de por dónde empezar, simplemente recuerde algunos problemas típicos que el maestro ha enseñado en clase. Siempre hay similitudes. Los problemas de física en sí son regulares y muchos métodos de pensamiento y puntos de partida son similares. Además, el autor recuerda a los estudiantes que pueden acceder al sistema de aprendizaje de autodiagnóstico de física para ver las ideas de resolución de problemas que hemos resumido para ayudarlos a clasificar los puntos de prueba y comprender el uso de teoremas, leyes y fórmulas físicas.
Técnicas y métodos para la resolución de problemas de física de secundaria;
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