Prueba de historia del segundo volumen de octavo grado
Resumen: Para satisfacer la necesidad del país de cultivar talentos de desarrollo integral, creo que las clases de historia deberían infiltrarse en la educación estética. Resumen: Este artículo explica la importancia de incorporar la educación estética en la enseñanza de la historia de la escuela secundaria y el contenido que puede incluir la educación estética, combinando así la educación histórica con el cultivo de talentos de desarrollo integral en el país.
Palabras clave: Infiltración de la educación estética histórica
A lo largo de varios años de educación histórica, siento que es necesario infiltrar la educación estética en las clases de historia, y a menudo encuentro que Hay algunos elementos en los libros de texto de historia que pueden usarse para la educación estética. Por tanto, es absolutamente necesario penetrar en la educación estética. Este artículo explica la importancia de la educación estética y cómo utilizar materiales históricos para penetrar en la educación estética.
1. La importancia de la educación estética
Hegel dijo: “La belleza es la primera maestra de la humanidad”. No sólo es suficiente para cultivar los sentimientos, sino que también afecta la visión del mundo de las personas y juega un papel importante en la mejora de las cualidades básicas de las personas y la construcción de la civilización espiritual. A partir de esta asociación, la modernización de China se basa en el "desarrollo integral de las personas". Incluyendo personas con una base estética, personas con sentimientos estéticos y personas con hermosas creaciones, ¡obviamente comenzando desde los niños! Por lo tanto, nuestras clases actuales de historia en la escuela secundaria no solo brindan conocimientos a los niños, sino que también brindan educación estética.
La educación estética es la combinación de estética y educación. Su propósito es cultivar la conciencia estética de las personas y defender el ámbito estético de la vida. Fortalecer la educación estética en las clases de historia no sólo ayudará a mejorar la calidad de la enseñanza, sino que también ayudará a purificar la mente de los estudiantes. Como dijo Schiller en sus "Bellas cartas", "Para hacer de una persona perceptiva una persona racional, no hay otra manera que convertirla primero en una persona estética". Por lo tanto, en la enseñanza de la historia, uno de ellos es fortalecer la penetración de la educación estética. y cultivar una correcta conciencia de los valores estéticos puede ayudar a los estudiantes a perseguir el enriquecimiento y la perfección de su mundo interior y orientar el desarrollo sano y armonioso de su personalidad. En una palabra, la educación estética es hacer que las personas sientan belleza, emocionarlas e inspirarlas a actuar. Lenin dijo: "Sin emociones humanas, nunca habrá ni puede haber una búsqueda de la verdad por parte de nadie. La educación estética no sólo puede hacer que las personas sientan la belleza, sino también impulsarlas a buscar la belleza y crearla. Esto puede estimular el interés de los estudiantes en aprender y producir bien” Por lo tanto, incorporar la educación estética al estudio de las clases de historia tiene un gran impacto en los estudiantes y la sociedad.
2. Materiales para la educación estética - libros de texto de historia
El contenido de los cursos de historia es muy extenso y contiene elementos extremadamente ricos de educación estética: como la caligrafía, la pintura y la escultura del Sur. y las Dinastías del Norte, la poesía de la Dinastía Tang, los textos escritos después de las Cinco Dinastías, las novelas y guiones escritos después de la Dinastía Yuan, así como los edificios famosos y diversas artes y oficios de las dinastías pasadas, todos juegan un papel en la educación estética; También está el espíritu de "mantener un corazón inocente" como el de Wen Tianxiang, que se ha utilizado en los tiempos modernos, el espíritu indomable del pueblo chino para tratar de salvar al país y al pueblo, etc. La existencia de la historia, la belleza de la historia y los propios libros de texto de historia son un tesoro de educación estética. Estas imágenes concretas y vívidas de belleza no sólo pueden infectar a los estudiantes y despertar su gran interés en las lecciones de historia, sino que también pueden influir en sus actividades psicológicas y sentar las bases para cultivar sus sentimientos nobles y su buena conducta moral.
En tercer lugar, cómo llevar a cabo la educación estética en las clases de historia
(1) Para crear una belleza armoniosa en el proceso de enseñanza
Debemos hacer que la enseñanza de la historia y educación estética muy buena En combinación con la tierra, primero debemos poder enseñar de una manera hermosa. Aquí hay dos principios fundamentales:
1. El principio de esforzarse por crear una atmósfera igualitaria para el intercambio mutuo de sentimientos. La estética debe estar mediada por la emoción, y la enseñanza también requiere vínculos afectivos. Nos esforzamos por crear una atmósfera y un escenario de enseñanza en el aula rítmico, animado, armonioso y animado en el que podamos "dialogar" con los estudiantes. La educación moral se guía por las emociones y la educación intelectual se guía por las imágenes. Convierte el adoctrinamiento unidireccional y la enseñanza abarrotada en un intercambio mutuo de emociones entre profesores y estudiantes. La "enseñanza y el aprendizaje" se denominan amigos cercanos de profesores y estudiantes. Ésta es la relación entre las clases de historia y la educación estética. El primer principio importante. Por tanto, debemos prestar atención al respeto y cuidado de los estudiantes. Cada vez que los alumnos nos saludan antes de clase, insisto en hacer una reverencia para saludarlos y agradecerles: ¡sin alumnos no habría profesores!
2. Clarificar los principios de interacción entre el pensamiento de imágenes y el pensamiento abstracto.
En el proceso de enseñanza, los profesores deben confiar claramente en la educación intelectual y moral y prestar atención al desarrollo del pensamiento abstracto de los estudiantes, también debemos prestar atención al desarrollo del pensamiento visual de los estudiantes con la ayuda de la educación estética. En la primera etapa, las habilidades de pensamiento de los estudiantes se desarrollan completamente, lo que les ayuda a emprender el camino hacia el éxito.
(2) Aprenda a explorar los factores estéticos en los libros de texto de historia.
1. Belleza literaria
En el proceso de enseñanza de la historia, el contenido de la belleza literaria es muy extenso: para permitir que los estudiantes aprecien mejor la belleza literaria, se puede organizar que los estudiantes Lean la oda juntos y luego hagan arreglos para que ellos imaginen. ¿Cuéntanos sobre una canción "Siete rimas" del Ejército Rojo durante la Gran Marcha? La recitación de la Gran Marcha se combina con la explicación del maestro de las crisis que enfrentó el Ejército Rojo en ese momento; estos numerosos factores estéticos, una vez utilizados y reflejados en el proceso de enseñanza, pueden resonar en los estudiantes. Experimente el ritmo del desarrollo histórico en la literatura y sienta el encanto de la literatura en la historia.
2. Patriotismo y belleza
Como ciudadano, creo que el patriotismo es el espíritu más básico. Muchas figuras destacadas en la clase de historia encarnan el patriotismo, que es un material de enseñanza eterno: desde Huo Qubing, que dijo: "Los hunos todavía están vivos, ¿cómo podemos regresar a casa?", hasta Wen Tianxiang, que dijo: "Nadie ha muerto desde la antigüedad". tiempos, por eso debemos cuidar nuestra historia". "Desde la sinceridad de Gu en el servicio al país, "el mundo sube y baja, no tenemos ninguna responsabilidad" hasta los magníficos sentimientos de Tan Sitong de "disposición a reformar" especialmente desde "mayo"; Cuarto Movimiento", millones de revolucionarios representados por China han pasado por penurias y penurias. Ha dejado poemas inmortales y trascendentales para el pueblo chino... Las figuras heroicas, los ideales elevados y las hermosas cualidades, la sabiduría y los pensamientos que han surgido en La ardua y gloriosa historia de la nación china está formando estudiantes para que estudien y el ascenso de China jugó un papel importante.
3. Hermoso espíritu y voluntad
Hay un dicho famoso en la antigua China: "Si no puedes hacerlo, no lo hagas", que significa que no puedes. No lo hago, pero no puedes hacerlo. Los factores intelectuales determinan si una persona puede hacerlo, mientras que los factores no intelectuales no sólo determinan si una persona está dispuesta a hacerlo, sino que también determina si lo hará de manera positiva o negativa, si será tenaz o no. tímido y si será diligente o perezoso, lo que requiere cultivar los buenos factores no intelectuales de los estudiantes. Para que los estudiantes estén dispuestos a aprender, tomen la iniciativa de aprender y escalen la cima de la ciencia con voluntad tenaz, debemos partir de la belleza y la emoción, infectarlos con imágenes concretas y vívidas de belleza e impresionarlos con sentimientos verdaderos. Como dijo el famoso educador Suhomlinsky: "Estoy mil veces convencido de que sin un resorte poético, conmovedor y estético, no habrá un desarrollo intelectual integral para los estudiantes", dijo una vez el gran inventor estadounidense Edison. El signo de un gran hombre es su fuerte voluntad." En los libros de texto de historia, hay muchas imágenes hermosas de una fuerte voluntad: desde Su Wu, que celebró el Festival Han durante 19 años, hasta la autenticidad de sus seis viajes a Occidente; desde la insistencia de Bruno Según la teoría heliocéntrica, Encarcelado por la Inquisición durante siete años sin vacilar, Sima Qian viajó por todo el país y soportó diez años de penurias. Aunque estaba corrupto, se decidió y finalmente escribió los registros históricos... Sus corazones firmes e inmortales. Vive no sólo cultivó estudiantes con un fuerte sentido de la belleza, y aprendió de ellos la fuerte voluntad de triunfar a pesar de las dificultades. Como dijo el ex educador soviético Suhomlinsky: "En la juventud, la búsqueda de cosas bellas por parte de la gente se combina más que nunca con la búsqueda de palabras y hechos morales".
Como dice el refrán, "No pongas las emociones en primer lugar para conmover a las personas". La educación estética es conmover a las personas con belleza, conmover a las personas con emociones, conmover a las personas con belleza y cultivar las nobles emociones de los estudiantes con belleza. Los miles de años de gloriosa historia de la civilización de la nación china pueden cultivar el elevado patriotismo de los estudiantes; las hermosas leyes del desarrollo y el cambio de la sociedad humana pueden mejorar el sentido de urgencia y el elevado sentido de responsabilidad de los estudiantes en la revitalización de China. Los asombrosos logros de figuras históricas y héroes nacionales pueden inspirar a los estudiantes a estudiar mucho, buscar la verdad y servir a la patria.
En resumen, hacer pleno uso de la historia puede sentar las bases para cultivar sus nobles sentimientos y buenas cualidades morales. También tendrá un profundo impacto en la sublimación de los pensamientos de los estudiantes de secundaria, el templado de las emociones y la salud. voluntad, promoviendo así que los estudiantes se conviertan en personas.
(1) Qiu Chunlin pide educación estética, China Education News, 1 de abril de 1995.
② “Las Obras Completas de Lenin”, Tomo 20, Página 255.
③ "Dedico Mi Corazón a Mis Hijos", página 39, Suhomlinsky.
④El mundo espiritual de los estudiantes, página 202, Suhomlinsky.