¿Primer volumen chino de octavo grado? ¿Lección 8? Los casos de enseñanza de León Tolstoi

1.? Lea el texto, domine palabras nuevas después de clase y encuentre con precisión oraciones que describan el retrato de Tolstoi.

2.? Aprenda a escribir personajes a través de vívidas descripciones de retratos en el artículo.

3.? Comprender el papel de una descripción física vívida y detallada a la hora de expresar la perspectiva mental del personaje.

4.? Aprenda el método de escritura de este artículo y comprenda el papel de la metáfora y la exageración en la descripción de retratos.

Puntos clave de aprendizaje:

1.? Descripción del retrato de Tolstoi y su papel en la expresión de la perspectiva mental del personaje.

2.? Experimente el papel de la exageración figurativa en la descripción de retratos.

Dificultades de aprendizaje:

Percibir el profundo y destacado mundo espiritual de los personajes, y dejarse influenciar por el espíritu humanista.

Caso de aprendizaje autónomo

1.? Agregue algunas palabras y pronunciación fonética a continuación.

Hu bigote (?) barba larga (?) cabello rizado (?) oscuridad () varado () lento ()

encarcelamiento (?) grandioso (?) afilado () enano ()Restaurante ()Vergonzoso ()

Armadura brillante (?) () es todo ().

2. Explica las siguientes palabras.

Afilado:? Gnome: estúpido:

En la sombra: hotel:

3. Marca los errores tipográficos en las siguientes palabras y corrígelas. (6 en total)

¿Rudo y malo? ¿sombrío? ¿Esconder la casa para recoger tierra? ¿Sentado erguido? Conviértete en un gigante entre los enanos

¿Miedo? ¿Asentir y bajar las cejas? ¿No hay duda? ¿Oscuro y pálido? La inmensidad

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Escribe las figuras retóricas utilizadas en las siguientes frases.

(1) Nació con el rostro peludo, con más vegetación que espacio abierto y un espeso bigote que dificultaba ver su mundo interior. ( )

(2)La inolvidable imagen de Tolstoi proviene de su barba paterna ese día. (?)

(3) Bajo la influencia de esta hermosa y conmovedora música, pueden llorar como mujeres del pueblo. Pueden hacerlo cuando se sienten mentalmente satisfechos y relajados. . . . . . Pueden volverse fríos y afilados, pueden ser como bisturís, pueden revelar secretos ocultos como los rayos X, y pronto estallarán de curiosidad. (?)

5 Zweig, _ _ _(nombre del país), _ _? Hogar,_ _? ir a casa. Este artículo está seleccionado de sus _ _ _ _(obras). ¿Utiliza _ _ _ _ en el texto? Para describir el retrato de Tolstoi, escriba primero la cabeza_? ¿Cuál es la forma de la barba y el cabello? ¿Escribir las características de la impresión en la cara y luego centrarse en ella? _ _ _y_ _? Las descripciones retóricas de esos ojos se pueden resumir como _ _, _ _, _ _ _.

claro: 1. ¿Zrán? ¿Kun? ¿Tú? zhì? ¿pardo? gù? ¿Huan? xī? ¿rú? ¿si? Hola, hola

Kan? Nigeria

2 Omitido

3 Podredumbre - Exceso de casas - Contaminación - ¿Peligro? ¿Emperador duro? Calidad-Oscuro-Oscuro

4. (1) ¿Metáfora? ②¿Es la metáfora una exageración? (3) Paralelismo metafórico

5. ¿Novela austriaca? ¿biografía? ¿"Tres escritores" primero suprimidos y luego promovidos? ¿Denso? ¿feo? ¿mediocre? ¿símil? Exageración

¿Afilada? ¿Octavia? Apasionado

Caso de investigación en el aula

A. ? La escena es importada y el objetivo es claro.

Hablando de León Tolstoi, todo el mundo conoce sus obras. Por favor, habla de su obra maestra. Es uno de los más grandes escritores rusos y un escritor mundial. Parece normal, pero tiene un par de ojos penetrantes que pueden ver el mundo. Ahora, sigamos al autor, miremos a Tolstoi a los ojos y entremos en su profundo y rico mundo interior.

Nuestros objetivos de aprendizaje en esta lección son: (ver arriba)

2. Explorar de forma independiente y resolver dudas.

(1) Acercarse a Tolstoi

Lectura

1. Escuchar y leer:

(Por favor, preste atención al profesor mientras escucha Círculo. las palabras nuevas de este artículo mientras las recitas)

2. Lee para ti mismo: palabras nuevas.

El texto se divide en dos partes. ¿Cómo dividirlo más apropiadamente? ¿En qué orden organiza el autor el material?

3. Lee atentamente:

(1) ¿Qué está escrito en cada párrafo de la primera parte? ¿Puedes resumirlo en el lenguaje más simple y preciso?

(2) ¿Qué está escrito en cada párrafo de la segunda parte? ¿Puedes resumirlo en el lenguaje más simple y preciso?

Explícito: 2.1 (1-5): Describe las características de Tolstoi.

2 (6-9): Describe los ojos inusuales de Tolstoi.

Primero concéntrese en los rasgos físicos de Tolstoi y luego enfóquese en los ojos inusuales de Tolstoi.

3. (1) Primer párrafo: Escribe las características de la barba y el cabello de Tolstoi.

Segundo párrafo: Escribe sobre el perfil facial de Tolstoi.

Párrafo 3: Escribe sobre las expresiones faciales de Tolstoi.

(2) Párrafo 6: Describe la mirada aguda de Tolstoi.

Párrafo 7: Los ojos de Tolstoi están llenos de emoción.

Párrafo 8: Escribe sobre el poder de los ojos de Tolstoi.

Párrafo 9: Elogia a Tolstoi por su aguda visión y revela las desgracias de su vida.

Párrafo 4: Escribe sobre Tolstoi.

Párrafo 5: Escribe sobre los sentimientos del primer visitante sobre la apariencia de Tolstoi.

(2) Entendiendo a Tolstoi

Probando

1.? Encuentra la frase en el artículo que describe la apariencia de Tolstoi y comprende su función. Los estudiantes discuten y se comunican.

Claridad: El autor utiliza una retórica exagerada para describir la apariencia de Tolstoi. La exageración es exagerar deliberadamente al describir personas o cosas en un intento de ampliar o limitar el alcance de la descripción.

(1) Encuentre la oración que resuma la impresión general de la apariencia de Tolstoi.

(2) ¿Qué papel juega la primera parte del texto al retratar la fea apariencia de Tolstoi? ¿Esto entra en conflicto con los elogios del gran escritor que aparece a continuación?

2.? Concéntrate en encontrar las oraciones del artículo que describen los ojos de Tolstoi. Experimenta lo que hace.

Ejemplo; Descripción que hace el autor de la mirada de Tolstoi: Se describe como "como una bala que atraviesa una armadura disfrazada, y como un cuchillo de diamante que corta vidrio". Esta descripción exagerada demuestra vívidamente la aguda visión de Tolstoi y puede despertar la rica imaginación y asociaciones de los lectores.

(1)¿Por qué el autor se centra en los ojos de Tolstoi?

Borrar: 1. (1) Omitido

2. ¿Qué debo escribir si quiero promocionarlo primero? La primera mitad del texto describe la apariencia de Tolstoi, destacando dos características. Una es que la apariencia de Tolstoi es mediocre o incluso fea, y la otra es que es como la gente corriente, indistinguible entre las personas. Escribir que parece mediocre no es sólo un retrato fiel de su apariencia, sino también para demostrar que es un miembro común y corriente del pueblo ruso y comparte el mismo destino que todos los rusos. A lo largo de todo el texto, su apariencia mediocre e incluso fea refleja la nobleza de su alma y la delicadeza de su mirada: el autor da en el clavo. El texto completo no sólo proporciona una descripción única y detallada de la "forma" y el "espíritu" de Tolstoi, sino que la reverencia y el elogio del autor hacia Tolstoi también impregnan entre líneas. De esta manera, la descripción de la primera mitad no dañó la imagen de Tolstoi en la mente del autor, sino que recibió efectos artísticos complementarios, realzándose entre sí, dejando una impresión fuerte y profunda en la apariencia de Tolstoi, incluidos sus ojos.

2. (1) Los ojos son las ventanas del alma. A través de la descripción de sus ojos, podemos ver la perspectiva mental de Tolstoi. Sus ojos estaban llenos de inteligencia, destacándolo como el hombre más talentoso del mundo. Tiene una aguda observación de la sociedad, lo que hace que la gente piense que es un hombre de noble carácter moral, un gran hombre que ha creado una enorme riqueza espiritual para la humanidad, lo que también demuestra que carece de su propia felicidad.

(3) Pruebe a Tolstoi

Discutir

Pregunta: Por un lado, el artículo dice que Tolstoi "puede controlar el mundo entero y la sociedad a voluntad". "Su riqueza intelectual" demuestra que es feliz pero, por otro lado, también significa que no puede obtener "su parte de felicidad". ¿Es esto una contradicción? ¿Cómo entenderlo? Discute con tus compañeros: ¿Tolstoi es feliz o infeliz?

Claro: Omitir

En tercer lugar, combinar los objetivos y entrenar de forma efectiva.

(4) Recordando a Tolstoi

Escríbelo

Después de conocer este artículo, el autor utilizó su estilo de escritura incisivo e interesante como base para Erstair, un escritor de talla mundial, dibujó un "retrato". ¿Podemos aprender del uso que hace el autor de metáforas y retórica exagerada para describir a compañeros de clase conocidos?

Brillante, brillante

Muestre sus logros en escritura y mejoren juntos.

Caso de detección ampliada

1. Leer el pasaje en clase. Baike Mall

Así que las personas que lo conocieron por primera vez se sintieron decepcionadas al principio. Algunos de ellos viajaron largas distancias en tren y otros condujeron desde Tula para esperar a que sus anfitriones los recibieran en la sala de estar. Durante mucho tiempo se han formado un concepto subjetivo de él, con la esperanza de encontrar algo majestuoso y extraordinario en él, con la esperanza de ver un hombre barbudo que se parezca al Padre Celestial, integrando dignidad, grandeza, grandeza y genio. Antes de que estuvieran a punto de ver a una persona real con sus propios ojos, arquearon las cejas y respetaron la imagen de un gigante literario (hàn) en su imaginación, y sus expectativas internas habían crecido hasta el punto de la inquietud. La puerta finalmente se abrió, pero entró un hombre bajo y fornido. Incluso su barba se movió debido al paso rápido que caminaba. Tan pronto como entró, casi corrió todo el camino, pero de repente se detuvo y miró amistosamente a un visitante atónito. Pronunció una palabra de bienvenida rápida y casualmente en un tono relajado y alegre, y al mismo tiempo le tendió la mano al invitado. Los visitantes quedaron confundidos y sorprendidos cuando le estrecharon la mano. ¿Qué? ¡Qué enano! ¿Es realmente un hombre tan pequeño León Tolstoi? El invitado levantó los párpados con torpeza y miró el rostro del anfitrión.

1. La frase central de este párrafo es:

2. ¿Cuál es la imagen de Tolstoi en la mente de la gente? ¿Y cuál es su verdadero rostro?

3. ¿Cómo resalta esta frase el estado de ánimo de las personas? "¿Bajan la cabeza y las cejas hacia la imagen de un gigante literario en su imaginación, y sus expectativas internas han crecido hasta el punto de la inquietud?"

4. El término "hombre barbudo" aparece en los clásicos chinos "El romance de los tres reinos" y "Margen de agua", respectivamente. ¿Quiénes son?

2. Lectura en clases de lengua extranjera.

Una rosa a los dieciséis años.

El Nombre Perdido

En una tarde fresca de principios de primavera, esperé mucho tiempo en la cola para adoptarlo de la maestra y lo planté con cuidado en el pequeño macizo de flores de enfrente. del aula. En aquella época, como era muy humilde y nadie me prestaba atención, muchas veces leía distraídamente. Durante la clase, la maestra contaba hermosos poemas frente a mí, pero yo me distraía y pensaba en mis rosas por la noche. El hombre de la brisa primaveral entró silenciosamente, me cepilló suavemente el pelo corto y rebuscó entre los libros que había sobre la mesa. Lo pensé mucho, pero aún no lo sabía: ¿Cuándo esa delgada rosa escuchará mi oración y echará verdes capullos de sus delgadas ramas?

Nadie sabe de mi ansiedad. De hecho, estaba tan olvidado como la rosa marchita. Independientemente del dolor y? La alegría, sea fuerte o superficial, nadie me nota caminando a lo largo de la pared. Estoy acostumbrado a este tipo de negligencia. Si de vez en cuando alguien menciona mi nombre en voz alta en clase, seré como un animalito asustado, con un pánico que quiere desaparecer en un instante. Muchas veces, me acurruco en el asiento de la ventana en la última fila del salón de clases. Esta es la forma más segura para mí de existir en la publicidad de los demás, como una rosa en flor en primavera que nunca ha sido colgada por abejas y mariposas.

Hay 30 rosas plantadas en ese pequeño macizo de flores. Las mías están siempre en silencio, sin ningún rastro de ramas y hojas extendiéndose. El jardinero que se encargaba de regar las flores dijo que la rosa debía estar muerta. Pero todavía le rogué a este dueño de buen carácter que no se olvidara de prestar más atención a esta rosa solitaria al fertilizar y regar.

(4) Este tipo de mendicidad no funcionó. Los jardineros siempre se olvidan de las hojas de rosa que tienen delante, o incluso si sus ojos se desvían, no se detienen ni un momento. Era una primavera llena de flores. Las niñas se gritaban alegres. A sus rosas les creció una hoja y arrancaron una nueva rama. Esos cogollos frescos, como los labios de un bebé, ¡de un rojo encantador y suave! Me agaché junto al macizo de flores, mirando las rosas solitarias y agrietadas, escuchando los gritos excitados y exagerados de otras niñas y el débil sonido de las pelotas de baloncesto golpeando el suelo de cemento del patio de recreo. Finalmente enterré mi cabeza profundamente en mis brazos y lloré.

⑤La primavera simplemente da la vuelta y luego se va. En el camino de ladrillos rojos del campus, el césped se doblaba y enderezaba debido al pisoteo repetido. Mi rosa, en mi espera diaria, todavía elige guardar silencio.

⑥Las rosas en el macizo de flores ya están floreciendo. La mejor está en el lado izquierdo de la que está cerca de mí. Sus ramas y hojas están en plena floración, cubriendo todos los pequeños rincones de ese lado. El maestro jardinero intentó arrancar mis rosas varias veces alegando que obstruían la vista, pero siempre se detenía en respuesta a mis súplicas. Él no entendía y siempre me preguntaba: "Niña, esto es sólo una flor marchita que te envían". Pero yo, siempre testarudo y frío, sólo decía una frase: "No es sólo una rosa". p>⑦ Sí, no es sólo una rosa, es mi yo de 16 años, todas mis expectativas, sueños y cuentos de hadas. Creo obstinadamente que si realmente no despierta, entonces mi juventud será tan sombría y desesperada como lo es.

El hada brillante se despertó una mañana de pleno verano. Cuidé toda la primavera y una rosa de principios de verano, y finalmente surgió del suelo un nuevo capullo humilde pero persistente. Las ramas marchitas siguen quietas, esperando la vida débil, elevándose día a día, hasta que finalmente, mucho más allá de su altura...

⑨Mi rosa, en el suelo cálido, dormida toda la primavera, se perdió la temporada de competición, pero todavía tuve tiempo de acercarme a las fragantes flores en pleno verano con el canto de las cigarras.

En el verano, cuando tenía 16 años, cada libro que leía estaba lleno de la fragancia de las rosas. Recogí con cuidado todos los pétalos cuando la primera flor se marchitó y los puse en el libro. Su color rojo está profunda y superficialmente incrustado en las cálidas palabras. Cada vez que lo lees, puedes oler la fragancia plena y desenfrenada cuando florece por primera vez.

⑾Y esta fragancia ha permanecido conmigo desde que era una chica de 16 años con baja autoestima hasta la persona segura y tranquila que soy ahora, y nunca la olvidaré en Mika por mucho tiempo. tiempo.

(Extraído del número 7 de "Running Digest", 2009)

1... A juzgar por el texto completo, ¿fue escrito este artículo? Las historias se cruzan con historias para resaltar el tema principal del artículo. (3 puntos)

2. ¿Por qué digo "Esto es más que una rosa"? Por favor dígame su comprensión. (2 puntos)

3. Analice brevemente el papel de la "rosa" en este artículo. (2 puntos)

4. ¿Qué tipo de estado de ánimo expresa la oración subrayada en el párrafo (4)? Utilice su imaginación para describir las expresiones de las niñas. (3 puntos)

5. ¿Cuál es la estructura y contenido del último párrafo? (3 puntos)

Respuesta: 1. ¿La rosa crece de seca a plena? Pasé de la baja autoestima a la confianza en mí mismo.

Porque esta rosa contiene todas mis expectativas, sueños y cuentos de hadas.

3. Es una pista que recorre todo el texto; metaforiza (simboliza) mi experiencia de vida y compara mi imagen.

4. El estado de ánimo de excitación y alegría; la descripción de la expresión debe captar los ojos y el rostro.

5 En cuanto a la estructura, cuida el contenido, profundiza en el centro.