Reunión de promoción del Proyecto 2.0 de mejora de la capacidad de aplicaciones de tecnología de la información
Ayer mismo a las 2:30 pm, en la sala de conferencias académicas de la escuela Siyuan, se presentó un "Plan Nacional de Capacitación (2020) - —Reunión de promoción del Proyecto 2.0 de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información para escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia del condado de Yichuan. A la reunión asistieron miembros relevantes de la unidad de formación de docentes, el centro de educación audiovisual, la escuela de formación de docentes y el centro de desarrollo, la oficina de proyectos, camaradas del grupo de promoción, así como especialistas en formación de docentes y especialistas en educación audiovisual del municipio central. escuelas. Hay más de 150 subdirectores de negocios, directores de enseñanza y directores de tecnología de la información en 38 escuelas de proyectos de escuelas primarias y secundarias y 3 parques de proyectos de jardín de infantes en el condado. El director Zhao también asistió a la reunión a pesar de su apretada agenda.
La reunión estuvo presidida por Duan, Director de la División de Formación Docente de la Oficina de Educación y Deportes. Hay cuatro puntos en el orden del día. El primer punto es que Wang Hongxing, director de la Oficina de Educación Audiovisual, explicó en detalle el espíritu del documento "Proyecto de mejora de la capacidad de aplicaciones de tecnología de la información 2.0" y qué cambios se han realizado en el concepto de 2.0 sobre la base de 1.0. ? Y presentó cómo utilizar la plataforma de aprendizaje de la Universidad Normal del Este de China para el aprendizaje operativo. La segunda es que el director Li de la Escuela de Educación Continua leyó el documento sobre el grupo de liderazgo de implementación y la lista de grupos de mejora para el plan del Proyecto de Mejora 2.0 para el tercer punto de la agenda, Duan, el jefe de formación docente, nos llevó a; estudie el Documento No. [2020] No. 48 de la Oficina de Educación y Deportes del condado de Yichuan (Aviso sobre la emisión del "Plan Nacional de Capacitación (2020) Proyecto de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información de los maestros de escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes del condado de Yichuan, Plan de implementación 2.0 "); el cuarto punto de la agenda de la reunión fue que el Director Zhao propuso seis requisitos para la reunión de promoción: comprensión ideológica debe estar en su lugar, la estructura organizacional debe ser sólida, los objetivos y tareas deben ser claros, el plan de implementación debe ser fuerte, el sistema de evaluación debe ser estricto y las medidas de salvaguardia deben ser sólidas.
La convocatoria de esta reunión de promoción significa que la implementación del plan del Proyecto de Promoción 2.0 se ha lanzado oficialmente en nuestro condado, según el "Aviso del Departamento de Educación Provincial de Henan sobre la mejora de la capacidad de aplicación de la tecnología de la información; de profesores de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Henan" De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre el Plan de Implementación de Ingeniería 2.0" (Profesor [2019] No. 869), de este año a 2022, está previsto adoptar el taller híbrido Modelo formativo impulsado en toda la escuela. Todos los profesores de primaria y secundaria (guarderías, escuelas primarias y secundarias ordinarias) del condado recibirán al menos 50 horas de formación en tres lotes cada año (20 horas de formación en línea, 30 horas de aplicación práctica en la escuela) para mejorar su capacidades de aplicación de tecnología de la información en 2.0 y básicamente mejorar el liderazgo en tecnología de la información de los directores del condado, la capacidad de enseñanza de tecnología de la información de los maestros y la capacidad de orientación en tecnología de la información del equipo de capacitación promueven de manera integral el desarrollo innovador de la tecnología de la información y la educación y la enseñanza.
Con el fin de implementar este año el Proyecto Nacional de Capacitación 2.0 para mejorar las capacidades de aplicación de tecnologías de la información de las escuelas primarias y secundarias y promover que docentes y escuelas se adapten activamente a los nuevos cambios tecnológicos como la informatización y la inteligencia artificial, en de acuerdo con la "Organización del Departamento de Educación Provincial de Henan De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la implementación del Plan Nacional de Capacitación (2020) - Proyecto de capacitación de docentes de jardín de infantes de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Henan" (Profesor [2020] No. 323), combinado con la situación real de nuestro condado, bajo la guía de expertos de la Universidad Normal del Este de China y la Universidad del Sudoeste, el "Plan de implementación de nuestro condado - Plan Nacional de Capacitación (2020) - Capacidad de aplicación de tecnología de la información de los maestros de escuelas primarias y secundarias y de jardín de infantes del condado de Yichuan Plan de Implementación de Mejora 2.0”, el tiempo especificado en el plan es del 19 de septiembre al 1 de junio de 2020.
Este año, hay 38 escuelas que implementan proyectos en nuestro condado, incluidas 21 escuelas primarias y 17 escuelas secundarias. El Departamento Provincial de Educación ha asignado 1.916 maestros a nuestro condado y la Universidad Normal del Este de China brinda orientación y capacitación. Hay tres jardines de infancia en el proyecto. El Departamento Provincial de Educación ha asignado 190 maestros de preescolar a nuestro condado y la capacitación está bajo la dirección de la Universidad Southwest.
El objetivo general de la implementación del proyecto de nuestro condado este año es básicamente construir un nuevo mecanismo para el desarrollo de la alfabetización informacional de los maestros que esté centrado en la escuela, basado en el aula, impulsado por aplicaciones, orientado a la innovación, y orientado a la precisión. Explorar el nuevo camino de "una escuela, un caso, basado en la escuela, posterior, aprender mientras se usa" para mejorar las capacidades de aplicación de tecnología de la información de los docentes utilizando el aprendizaje de cursos de microhabilidad como vehículo para establecer "liderazgo central, vinculación de materias y aprendizaje de los docentes; selección, mejora de capacidades, integral El nuevo modelo para mejorar las capacidades de aplicación de tecnología de la información de los docentes básicamente ha logrado el objetivo de desarrollo general de "tres mejoras y una integral".
Existe una clara división de tareas entre profesores, escuelas y condados.
De acuerdo con los acuerdos de diseño de la Universidad Normal del Este de China y la Universidad del Sudoeste, la implementación de la Función de Mejora de la Capacidad de Tecnología de la Información 2.0 en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes de nuestro condado este año se divide en cinco etapas: primero, aclarar la visión y formular planes; en segundo lugar, aclarar el camino y lograr avances clave; en tercer lugar, mejorar el efecto general e innovar en la práctica; en cuarto lugar, evaluar la capacidad y la aplicación; en quinto lugar, condensar los resultados y experimentar la radiación;
Según el acuerdo de capacitación, los puntos clave para la implementación de la función de mejora de capacidad 2.0 en nuestro condado este año son: 1. hacer buenos planes y mejorar el sistema; segundo, hacer la selección final en base al modelo; tercero, promoverlo en toda la escuela y hacer un buen trabajo en capacitación, cuarto, prestar atención al proceso y hacer un buen trabajo en evaluación; , formar recursos de capacitación locales para liderar el desarrollo de la enseñanza de la informatización en nuestro condado .
Para realizar bien este trabajo, se han aclarado tres medidas específicas: primero, establecer una estructura organizativa y aclarar responsabilidades; segundo, introducir un mecanismo para promover la implementación del trabajo; Mecanismo de asistencia del Banco e implementación de proyectos Mecanismo de promoción sincrónico, mecanismo de supervisión e información periódica y mecanismo de evaluación e incentivos de proyectos; en tercer lugar, hacer un buen trabajo en protección y capacitación de servicios.
Especialmente en el mecanismo de incentivos para la implementación del proyecto de este año, para implementar mejor este trabajo, el Comité del Partido de la Oficina de Educación y Deportes ha dado una política de incentivos a gran escala sin precedentes: primero, para aquellos que completen el tareas de formación según sea necesario Además de los 50 créditos requeridos para la educación continua, los docentes que alcancen 100 puntos en formación también recibirán el título de "Estudiante Excelente". Se recomienda que cada escuela del proyecto (jardín de infantes) evalúe primero el título profesional. la lista de evaluación. El puntaje total promedio de los resultados de la investigación de los maestros de la escuela puede reconocerse directamente como una escuela modelo (jardín de infantes) para el Proyecto de Mejora de Tecnología de la Información 2.0, y el director puede ser calificado como un director sobresaliente (director) por la implementación de la mejora del condado. proyecto y recibir un gran elogio en la conferencia de trabajo educativo del condado 2. Los excelentes ejemplos de lecciones presentados por la escuela del proyecto a las plataformas de capacitación de la Universidad Normal del Este de China y la Universidad del Sudoeste ya no participarán en la selección a nivel del condado y serán directamente. reconocido como el primer premio de los cursos de calidad de integración de materias y tecnología de la información a nivel distrital 2021. Al mismo tiempo, se presentarán a la Dirección de Educación Municipal y a la Dirección Provincial de Educación recomienda participar en la tecnología de la información a nivel municipal y provincial. y la selección de cursos de calidad de integración de materias, en tercer lugar, además de los indicadores asignados por la Oficina de Educación y Deportes, se establecerán especialmente 70 indicadores del modelo del Día del Maestro para premiar a las escuelas del proyecto que hagan un buen trabajo en investigación; y desarrollo; en cuarto lugar, para las escuelas (guarderías) que hayan implementado bien el proyecto, la Oficina de Educación y Deportes proporcionará financiación y equipamiento para la construcción de equipos de información escolar.
? El plan señala que para garantizar y brindar servicios de capacitación, cada escuela del proyecto (jardín de infantes) debe hacer uso completo de la tarifa de tecnología de la información (80 yuanes por persona por año para estudiantes de secundaria, 60 yuanes por persona por año para estudiantes de escuela primaria estudiantes, el jardín de infantes decide por sí solo), antes del 165438 + 30 de octubre Proporcionar a las escuelas (jardines de infantes) equipos de enseñanza multimedia, entorno de red, cobertura WiFi completa, aulas de informática, aulas de grabación y otros equipos e instalaciones. Garantizar la capacidad de mejorar el entorno de hardware de ingeniería para cumplir con los estándares, realizar actividades de investigación para los grupos de enseñanza e investigación y los maestros participantes, y equipar las computadoras de oficina necesarias, la producción de microconferencias y los equipos relacionados con la grabación de video. Organizar a los profesores para que participen en la formación, familiarizarse con el uso de diversas plataformas de recursos de gestión docente y proporcionar el entorno de recursos necesario para la formación en línea.
Espero que todos trabajen juntos para crear un condado de demostración para la implementación del Proyecto 2.0 de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información de docentes de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) del Plan Nacional de Capacitación de la provincia de Henan (2020).