¿Qué aspectos específicos incluyen los objetivos curriculares de educación física?
Mejorar la condición física es el objetivo básico de los cursos de educación física. La aptitud física se refiere a la capacidad de varios órganos y sistemas del cuerpo humano durante el ejercicio. Incluye la aptitud física relacionada con la salud y la aptitud física relacionada con el deporte. La aptitud física relacionada con la salud incluye la resistencia cardiorrespiratoria, la flexibilidad, la fuerza muscular, la resistencia muscular, la composición corporal, etc. Las habilidades físicas relacionadas con los deportes incluyen velocidad, fuerza, resistencia, agilidad y flexibilidad. Dominar y aplicar el conocimiento de los objetivos deportivos básicos (y la salud) y las habilidades deportivas tiene como objetivo principal mejorar la comprensión y la capacidad de aplicación de los deportes de los estudiantes, dominar los métodos de acondicionamiento físico y proporcionar métodos para la participación en deportes durante toda la vida.
2. Cultivar aficiones deportivas y desarrollar el hábito del ejercicio.
Los pasatiempos son un factor importante para estimular y cultivar el entusiasmo de los estudiantes por participar en deportes o aprender deportes. La motivación es la fuerza impulsora interna del comportamiento de los estudiantes. Si los estudiantes están motivados para participar en actividades físicas, participarán consciente y activamente en ejercicio físico y aprendizaje físico. Por lo tanto, captar los intereses y pasatiempos de los estudiantes y prestar atención a sus necesidades es la clave para desarrollar hábitos de ejercicio físico y formar la máxima conciencia sobre los deportes.
3. Tener buena calidad psicológica y demostrar habilidades interpersonales y espíritu cooperativo.
A partir de la consecución de objetivos deportivos básicos, los cursos de educación física deben centrarse en el desarrollo de sus funciones sociales y la consecución de objetivos psicosociales. Cuanto más se desarrolla la sociedad, más distinta, intensa e importante se vuelve esta búsqueda. Las actividades deportivas tienen algunas características distintivas de las actividades sociales. Las actividades deportivas favorecen el cultivo de la buena calidad psicológica, las habilidades interpersonales y el espíritu cooperativo de los estudiantes. Esta es una oportunidad y un proceso para promover la socialización de los estudiantes. Los cursos de educación física requieren que los estudiantes tengan buenas cualidades psicológicas y demuestren habilidades interpersonales y espíritu cooperativo. La importancia de este objetivo seguirá fortaleciéndose con el desarrollo de la sociedad.
4. Incrementar el sentido de responsabilidad por la salud individual y grupal y formar un estilo de vida saludable.
Este objetivo concede importancia a que los estudiantes comprendan correctamente la relación entre ejercicio y salud, así como el propósito de promover la salud y prevenir enfermedades, para que los estudiantes no sólo se preocupen por la salud personal, sino también por salud grupal y actividades deportivas relacionadas. Con el rápido desarrollo de la economía social de mi país y la mejora del nivel de vida de la gente año tras año, la gente prestará más atención a su propia salud y la de los demás. El ejercicio físico es un medio y proceso bueno y eficaz para mejorar la salud. Se convertirá en una parte importante de la vida de ocio de las personas en una sociedad acomodada.
5. Llevar adelante el espíritu deportivo y formar una actitud positiva, optimista y alegre ante la vida.
El núcleo del espíritu deportivo es la valentía, la lucha, la victoria, la unidad y el avance de las personas en las actividades deportivas. La educación física es una parte importante de la educación. Los deportes no son sólo un contenido importante de la educación, sino también un medio importante de educación. Como contenido y medio para educar a las personas, el deporte puede inspirar y estimular el espíritu deportivo de los estudiantes y promover que los estudiantes formen una actitud positiva, optimista y alegre ante la vida.
Además, el contenido y la expresión de los objetivos del plan de estudios de educación física no son estáticos. Estos objetivos mejorarán a medida que se profundice la reforma curricular y continuarán desarrollándose a medida que cambien las necesidades sociales y de los estudiantes. Con la generación y acumulación de experiencia en actividades de cursos de educación física de profesores y estudiantes, se cambiarán o generarán nuevos objetivos específicos del curso de educación física. Siempre que los objetivos curriculares establecidos durante el proceso de desarrollo curricular reflejen el concepto de mejorar la salud, satisfagan las necesidades de la sociedad y de los estudiantes y sean efectos del plan de estudios de educación física, pueden convertirse en parte de los objetivos del plan de estudios de educación física.