La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos sobre estudiar en el extranjero - ¿Cuál es la letra de la canción "Defend the Yellow River"?

¿Cuál es la letra de la canción "Defend the Yellow River"?

Defender el Río Amarillo

Letra: Guang Weiran Compositor: Xian Xinghai

Cantante: Coro de la Orquesta Central

Pero

Hijos de la nación china

Quien quiere ser como los cerdos y las ovejas

Que otros maten

Estamos decididos a morir

Defender el río Amarillo

Defender el norte de China

Defender toda China

El viento ruge

Los caballos rebuznan

El río Amarillo está rugiendo

El río Amarillo está rugiendo

Las montañas en Hexi tienen diez mil pies de altura

El sorgo en Hedong y Hebei están maduros

En medio de miles de montañas

Hay tantos héroes antijaponeses

En la tienda de gasa verde

Los atletas guerrilleros mostraron a sus héroes

Levantaron sus propias armas y armas extranjeras

Blandiendo espadas y lanzas

Defendieron su ciudad natal

Defender el río Amarillo

Defender el norte de China

Defender toda China

El viento ruge

Los caballos están rebuznando

El río Amarillo está rugiendo

El río Amarillo está rugiendo

Las montañas en Hexi tienen diez mil pies de altura

Hedong y Hebei El sorgo está maduro

En las montañas y selvas

Hay muchos héroes antijaponeses

En la tienda de gasa verde

Los atletas guerrilleros muestran a sus héroes

Portando un arma extranjera

Blandiendo una espada y una lanza

Defendiendo mi ciudad natal

Defendiendo el Río Amarillo

Defender el norte de China

Defender toda China

El viento ruge

Los caballos rebuznan

El río Amarillo está rugiendo

El río Amarillo está rugiendo

Las montañas en Hexi tienen diez mil pies de altura

Hedong y Hebei

El sorgo está maduro

Entre las montañas

Los héroes antijaponeses son verdaderos Muchos

en la tienda de gasa verde

atletas guerrilleros mostraron a sus héroes

levantaron armas extranjeras

agitando espadas y lanzas

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Defender su ciudad natal

Defender el río Amarillo

Defender el norte de China

Defender toda China

上篇: El ensayo "Ciudad fantasma" de Ober Riadan 下篇: Ensayo reflexivo "Puppy Brother" de 350 palabrasEste texto reflexiona sobre una época y las debilidades humanas a través de la experiencia de un cachorro. Se puede decir que ver lo grande desde lo pequeño. La historia del perro es fácil de entender, pero los estudiantes saben poco sobre los antecedentes de la Revolución Cultural y les resulta aún más difícil reflexionar sobre la naturaleza humana. En base a esto, presté atención a dos aspectos en la enseñanza del diseño y acepté conscientemente algunos bienes. Primero, respetar las reglas de lectura y respetar las experiencias y sentimientos únicos de los estudiantes. Primero hago dos preguntas, 1. ¿Cómo te sientes después de leer el texto? (¿Qué has leído?) 2. ¿Cuáles son las dudas sobre el artículo? Estas dos preguntas no solo pueden controlar el aula, sino también ajustarse a las reglas de lectura de los estudiantes y colocarlos en la posición principal del aprendizaje. Pida a los estudiantes que simplemente comuniquen lo que pueden leer; el contenido de las preguntas será difícil de entender para los estudiantes. Concéntrese en el tema y guíe a los estudiantes a discutir. El autocuestionamiento de los estudiantes puede ayudar a estimular su deseo de pensar y explorar, y los resultados de la exploración pueden convertirse fácilmente en experiencias y sentimientos únicos de los estudiantes. Por ejemplo, contar los antecedentes de la "Revolución Cultural" a través de la historia de un artista y un perro les da a los estudiantes la experiencia y los sentimientos de la imagen específica de la "Revolución Cultural" en lugar del concepto. En segundo lugar, resaltar las características de los cursos de chino a través del gusto lingüístico. Es importante que los estudiantes comprendan de qué trata el artículo, pero puede ser aún más importante que aprendan cómo el autor expresa este contenido en el lenguaje. La combinación de ambos es el lenguaje. El lenguaje interesante es el principal medio para comprender y discutir artículos en la enseñanza. Por ejemplo, cuando estaba estudiando el primer párrafo, me concentré en aprender palabras como "tirar, criticar, golpear, golpear y decir". Al apreciar estos verbos, los estudiantes pueden entender entre líneas que la "Revolución Cultural" fue una era sin ley ni humanidad. Otro ejemplo es saborear la palabra "renuncia", permitiendo a los estudiantes sentir el arrepentimiento de Ba Jin al analizar sus propias debilidades humanas. Saborear la frase "un jardín lleno de trauma" permite a los estudiantes comprender los males de la "Revolución Cultural" y la conciencia de Ba Jin. Pruebe la palabra "usted" y lleve el pensamiento de los estudiantes a un nivel más profundo. Espere un minuto... Es muy complicado enseñar este texto en una clase y solo se puede hacer basándose en la vista previa completa de los estudiantes, por lo que hay menos oportunidades de leerlo a los estudiantes en clase, lo que debería ser una lástima. Capítulo 2: Reflexiones sobre la enseñanza de "Cachorro Bebé" "Cachorro Bebé" es un texto nuevo en el libro de texto estándar del plan de estudios. Frente a la reforma curricular en curso, creo que deberíamos hacer nuestro mejor esfuerzo para enseñar nuevos conceptos y características en la enseñanza de este curso. La siguiente es mi reflexión y experiencia en la enseñanza de "Buddy the Puppy". Por lo tanto, establecí el enfoque de esta lección de la siguiente manera: lea el texto para comprender los cambios emocionales del autor hacia el cachorro Baodai y sus razones, pruebe el texto y sienta el espíritu del autor de atreverse a decir la verdad y atreverse a culparse a sí mismo; Primero, movilizaré completamente el entusiasmo de los estudiantes y les dejaré hablar sobre lo que aprendieron sobre la Revolución Cultural de sus padres, las personas que los rodean y los medios de comunicación, para estimular el interés de los estudiantes en aprender esta lección. Luego, pida a los estudiantes que lean y hablen sobre la estructura de este ensayo narrativo, y luego pídales que presten atención a la importancia de escribir una historia sobre un artista y un perro al comienzo del ensayo. Luego permítales explorar el contenido del último párrafo. Aunque hice preparativos cuidadosos antes de la clase y la clase fue bien recibida por los estudiantes después de ella, todavía me siento un poco arrepentido. Después de participar cuidadosamente en la capacitación, creo que los principales problemas y métodos de mejora deberían ser: Primero, los estudiantes actuales, incluidos ellos mismos, no tienen un conocimiento profundo de la historia de la "Revolución Cultural", y lo he ignorado en mi enseñanza. , lo que lleva al fenómeno de que los estudiantes no pueden entender realmente "por qué se regaló el cachorro" y el escritor lo abandonó para protegerse. Para resolver este problema, mi método de mejora es: utilizar Internet y otros medios para comprender completamente los antecedentes relevantes de la "Revolución Cultural" antes de la clase, para que los estudiantes puedan comprender profundamente el contenido del artículo. El segundo es la falta de organización más eficaz de la sesión final de autorreflexión de los estudiantes. La reflexión no es lo suficientemente profunda y en parte es sólo una formalidad. Esto se debe principalmente a que se subestimaron las habilidades de los estudiantes antes de la clase. En el futuro se deberá prestar más atención a este aspecto. Capítulo 3: El artículo de reflexión sobre la enseñanza de Puppy Baodai "Puppy Baodai" es una prosa narrativa lírica de la tercera unidad del primer volumen del nuevo libro de texto de idioma chino para estudiantes de secundaria. Es una parte obligatoria. El autor Ba Jin lo selecciona de su obra maestra "Random Thoughts" de sus últimos años. Este artículo captura mi profundo sentimiento de culpa por la trágica experiencia de un cachorro. "Dog" refleja la locura de una época, muestra la pérdida de la humanidad y expresa una profunda simpatía, culpa y remordimiento. Este texto no es muy difícil literalmente. Los estudiantes pueden leer fácilmente la experiencia general de Bao Chusheng. Sin embargo, este artículo es bastante largo y se les puede pedir a los estudiantes que lo lean después de clase con preguntas para prepararse para la clase. El objetivo de este artículo es analizar el complejo y profundo mundo interior del autor a través de este perro, aprender las características de escritura de "ver lo grande de lo pequeño" en prosa y cultivar la conciencia de reflexión y confesión de los estudiantes.