Materiales avanzados y destacados sobre escrituras personales
Ensayo de muestra de materiales de escrituras personales avanzados y sobresalientes
En el estudio, el trabajo o la vida diaria, todos inevitablemente entrarán en contacto con materiales de escrituras. Los materiales de escrituras son un reflejo de personas avanzadas. Un material escrito resumido formado a partir de una clasificación exhaustiva de las hazañas ejemplares de colectivos y figuras avanzadas. ¿Qué tipo de materiales de escrituras son estándar? Los siguientes son ejemplos de materiales avanzados y destacados sobre acciones personales que he recopilado para todos. Espero que sean de ayuda para todos.
Materiales sobre hechos personales avanzados y destacados 1
Como ingeniero de cultura corporativa de Caragana Tower Company, cómo encontrar la posición correcta como sucursal ante nuevas situaciones y problemas que surgen en el proceso de desarrollo de la empresa? Posicionarse como asistente de la secretaria, consultor de los jefes de unidad y amigo de los empleados, para dar pleno juego a las funciones de la división cultural, es un tema que camarada. Ding Pengpeng siempre ha pensado y practicado. En el trabajo real, el camarada se esforzó principalmente en los siguientes aspectos.
1. Estudiar mucho y ser un buen promotor de valores fundamentales.
Este camarada ama la construcción de la cultura corporativa desde el fondo de su corazón, participa activamente en diversos trabajos de gestión de cultura corporativa y cinco espíritus organizados por la empresa, mejora constantemente las habilidades prácticas en el aprendizaje y mejora el aprendizaje en capacidad de práctica. Como resultado, se destacó en la selección de la división cultural corporativa organizada por la empresa en 2012 y fue contratado por la empresa como división cultural corporativa en el primer equipo integral de adquisiciones. Desde entonces, comenzó a trabajar como empleado de tiempo completo en la construcción de cultura corporativa.
En el trabajo real, este camarada estudió activamente la esencia del concepto de cultura corporativa de la empresa, combinado con el trabajo real, y utilizó casos típicos para explicar el concepto de cultura corporativa de la empresa a los empleados en varios aspectos, inspirando y guiando. los empleados participen conscientemente en la cultura corporativa de la empresa. En construcción. Especialmente después de establecer los siete valores fundamentales de la empresa, ¿cómo podemos hacer que los empleados se identifiquen con los siete valores fundamentales y los practiquen desde el fondo de su corazón? Profundizó en el campo muchas veces y adoptó un modelo publicitario de utilizar a las personas que lo rodeaban para hablar sobre las cosas que lo rodeaban. Usó personas típicas y hechos típicos que sucedieron a nuestro alrededor en todas las etapas de la etiqueta previa a la clase, la organización en clase y. evaluación post-clase. Énfasis en resultados prácticos a través de la experiencia personal, para que todos los empleados y amigos puedan identificarse, aceptar y practicar los siete valores fundamentales desde su corazón. A través del desarrollo de esta actividad, del equipo minero integral han surgido las personas más entusiastas, las personas más honestas, las más responsables, etc. Los siete valores fundamentales están profundamente arraigados en el corazón de cada empleado.
2. Pensamiento innovador para crear nuevos aspectos destacados de los baños subterráneos.
El camarada Ding Pengpeng se adentró en la línea del frente, combinado con la situación real en el lugar y con la guía y el apoyo de los líderes de la unidad, estableció de manera innovadora un baño para empleados en la cueva subterránea para proporcionar agua caliente. y comida para los empleados clandestinos y resolver el problema de los turnos de los empleados. El baño subterráneo que ha comenzado a tomar forma ha sido mejorado y renovado, y se han hecho esfuerzos para crear una cueva subterránea para la promoción de los valores fundamentales.
Combinando y contrastando los puntos destacados de los siete valores fundamentales, se produce un eslogan cultural que a todos les gusta ver: Llama a nuestros padres. ¿Confías en ayudar al equipo del distrito a superar el récord de trabajo? A través de simples recordatorios, los empleados y amigos pueden mejorar gradualmente su sentido de pertenencia a la cultura corporativa. Combinando la idea laboral de publicar chistes cortos en los baños de las áreas de servicio de las carreteras, se colocan varios lemas en el interior del vidrio transparente de los casilleros del baño. Cuando la clase está clasificando, estos lemas se verán sin darse cuenta. . Estos lemas son breves, de una o dos frases o fragmentos, y contienen historias deportivas interesantes y actualizaciones de noticias, y los empleados y amigos están felices de aceptarlos. Guíe activamente a los empleados y amigos para que participen escribiendo a mano o extrayendo algunos dichos famosos, brindando a todos la oportunidad de participar, de modo que la propaganda de los valores fundamentales de la empresa pueda implementarse en la práctica y una sala subterránea de propaganda de los valores fundamentales. ha sido creado.
3. Tener el coraje de practicar y esforzarse por ser vanguardia en la construcción de las cinco élites culturales.
Este camarada es bueno para pensar y es bueno para aplicar las cinco técnicas de gestión y las cuatro. Ha organizado y establecido sucesivamente la cámara de material subterránea y la doble placa de inspección del entorno de la máquina, ha gestionado de forma fija varios accesorios. y movió los gabinetes de herramientas en el tren de equipos Realizar modificaciones y actualizaciones, formular tableros de exhibición de repuestos para cada tipo de trabajo, realizar codificación y gestión de accesorios de almacenamiento subterráneo y realizar estadísticas precisas sobre algunos accesorios importantes en el almacén de superficie . Combinado con el contenido de la conferencia sobre doble inspección de máquinas y ambiente, se instaló un tablero de doble inspección de máquinas y ambiente en el área de trabajo de cada tipo de trabajo subterráneo, y cada proceso se anunció de manera uniforme. aquellos que acaban de llegar al trabajo pueden entenderlo claramente consultando el diagrama de flujo. Comprenda sus propios métodos y técnicas de trabajo.
Cuando falla el equipo subterráneo, todos consultan el diagrama de flujo de doble inspección y pueden encontrar una solución de inmediato, lo que brinda soporte técnico para el trabajo normal de organización de la producción y hace que el trabajo de gestión de cinco habilidades dé frutos en el equipo del distrito. Durante el proceso de sustitución de los cables de las máquinas de carbón en el frente de trabajo N1207, este compañero llegó inmediatamente al lugar y ayudó al jefe adjunto del equipo a determinar el proceso. Junto con todos, se reemplazaron a tiempo varios cientos de metros de cables de las máquinas de carbón. El plan original de 24 horas se completó con éxito. El trabajo se completó con éxito en solo 17 horas. Material avanzado y sobresaliente de acciones personales 2
Yang Lianxi, hombre, 47 años, comenzó a trabajar en julio de 1977 y se unió al trabajo de seguridad pública en marzo de 1997. Actualmente es Secretario del Partido y Director de Seguridad Pública. Oficina del Distrito Forestal de Suiyang, provincia de Heilongjiang. En 20xx, se le otorgó una vez el mérito personal de segunda clase. En 20xx y 20xx, se le otorgó el título de "Cuadro Líder Destacado del Sistema Provincial de Seguridad Pública", y en 20xx, se le otorgó el título de Trabajador Avanzado de. Gestión Integral de la Seguridad Social en el Sistema de la Industria Forestal. En agosto del 20xx se le otorgó el título de Policía Popular Nacional Destacada.
1. Ponerse al día con la gestión científica y avanzada
Para mejorar el nivel de gestión científica y regular del equipo, el camarada Yang Lianxi envió una persona especial a la Oficina de Seguridad Pública. del condado de Jiashan, provincia de Zhejiang, para conocer la experiencia avanzada de la gestión de equipos integrándola con el mecanismo de gestión jerárquica, se formuló un mecanismo para la "Evaluación y Gestión de la Construcción de las 'Tres Modernizaciones' del Equipo de Seguridad Pública" con características de policía forestal. y se imprimieron una serie de libros sobre el camino hacia la formalización. En la actualidad, este mecanismo y la serie de libros sobre el camino a la formalización vuelven a ser plenamente impulsados en el sistema de seguridad pública de la industria forestal y áreas forestales de la provincia. Al mismo tiempo, también organizó y estableció un sistema integral de supervisión y control en red que combina aspectos internos y externos, colocando el comportamiento policial general bajo una supervisión efectiva. En los últimos seis años, no ha habido un solo caso de violación de las leyes y disciplinas, y la tasa de satisfacción de las masas ha seguido aumentando. En la evaluación anual del estilo de trabajo, la tasa de satisfacción de las masas ha alcanzado más del 96%.
2. Innovar ideas y promover las "tres bases"
Ya en la construcción del proyecto de las "tres bases" lanzado en 20xx, el camarada Yang Lianxi se centró en organizar y llevar a cabo dos reformas del mecanismo policial, la primera es la "gestión dinámica de la población de la comisaría" y la segunda es que "el enfoque del trabajo de la comisaría de montaña ha pasado de la gestión de la población a la gestión de la seguridad forestal". Gracias a la implementación de las reformas mencionadas, la seguridad forestal y el orden de seguridad social en las áreas forestales han mejorado significativamente y los recursos forestales y la seguridad ecológica se han protegido eficazmente. Buscó activamente el apoyo del partido y del gobierno, fusionó agencias internas, estableció oficinas de policía en sus hogares en el 80% de las granjas y comisarías de los bosques de montaña y equipó a todos los agentes de policía comunitarios con computadoras y motocicletas policiales uniformemente marcadas. La Oficina de Seguridad Pública ha sido identificada sucesivamente como la oficina de seguridad pública de demostración de construcción del proyecto "Tres Bases" por la Oficina de Seguridad Pública Forestal de la Administración Forestal del Estado, el Departamento de Seguridad Pública Provincial, la Oficina Provincial de Seguridad Pública Forestal y la Oficina de Seguridad Pública de Mulin. Oficina.
3. Toma la iniciativa dando el ejemplo y entrena duro para convertirte en los mejores soldados.
El camarada Yang Lianxi desempeña un papel de liderazgo en todos los aspectos de su trabajo, especialmente en actividades de entrenamiento militar a gran escala. Él y policías comunes desafiaron el sol abrasador. Mientras se esforzaba por mejorar su calidad profesional, también continuó mejorando su nivel teórico. Muchos de los artículos de investigación que escribió fueron publicados en publicaciones nacionales y provinciales. Bajo su liderazgo, las actividades de entrenamiento militar de la Oficina de Seguridad Pública han logrado resultados gratificantes. En las competencias de entrenamiento militar organizadas por los gobiernos provinciales y locales, obtuvo el primer lugar en el grupo y el primer lugar en tres eventos individuales, y ganó. el primer lugar en el concurso por cuatro años consecutivos fue calificada como unidad destacada en la evaluación de la calidad de la aplicación de la ley en el ámbito forestal y forestal de la provincia. La brigada de policía criminal de la oficina también fue designada por la oficina provincial para representar a la policía criminal forestal de la provincia para participar en el concurso de policía criminal organizado por el Departamento de Seguridad Pública Provincial, y logró los mejores resultados en la historia de la policía forestal.
4. Hacer cumplir la ley de forma imparcial, desinteresada y sin miedo.
El camarada Yang Lianxi ha sido director de seguridad pública durante más de 6 años y ha tratado con más de 2.300 sospechosos de diversos delitos. No teme las frecuentes llamadas telefónicas ni mensajes de texto amenazantes. A menudo decía: "Si dejas que el favor y la intimidación limiten tus manos y pies, y mucho menos hacer un buen trabajo, será difícil ejercer tu autoridad. También advirtió a menudo a su familia que no se le permitía interceder por nadie y". sólo podía apoyarlos y resistir tendencias nocivas. Cuando se trata de empleo, el camarada Yang Lianxi no mira las relaciones sino los logros políticos. Promueve y nombra cuadros de acuerdo con los principios de equidad, justicia y apertura, e implementa la competencia por el empleo. Desde 20xx, nadie ha planteado objeciones en el proceso de promoción y ajuste de cuadros en la Oficina de Seguridad Pública. Materiales avanzados y sobresalientes para acciones personales 3
Años de práctica laboral como profesor de clase me han hecho profundamente consciente de que la gestión de clases es a la vez una ciencia de educar a las personas y requiere trabajo duro. Requiere que el profesor de la clase dedique más tiempo, comprenda más, observe más y utilice más su cerebro. Esto es lo que hago principalmente:
1. Ser responsable.
Tener un alto sentido de responsabilidad y misión es el requisito previo para realizar un buen trabajo como profesor de clase. El sentido de responsabilidad del profesor de clase se refleja en dos aspectos: ser responsable de la escuela y ser responsable de la escuela. estudiantes.
En primer lugar, implemente concienzudamente las diversas actividades de la escuela, asegúrese de que todo el trabajo asignado por la escuela pueda comunicarse a la clase de manera rápida, oportuna, precisa y sin obstáculos, y lidere activamente a toda la clase. trabajar a través de diversas organizaciones y Los medios educativos permiten que las diversas tareas de la escuela se realicen bien. Creo que debemos prestar atención a los tres eslabones de publicidad e inicio de cada asunto, orientación y supervisión del proceso, y resumen y reflexión del trabajo. Lo que enfrenta el maestro de la clase es una gestión más rutinaria, como el saneamiento. Primero, permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia del saneamiento desde una perspectiva amplia, embellece el campus y nos proporciona un entorno de vida y aprendizaje limpio y ordenado. , nos brinda a cada uno de nosotros oportunidades para ejercitarnos en la realización de cosas grandes. Con esta comprensión, los estudiantes tendrán una comprensión unificada de cómo hacer las cosas y estarán motivados. también responderá positivamente para realizar trabajos específicos. En segundo lugar, en diversas tareas debemos prestar atención a la orientación y supervisión del proceso. Por ejemplo, si el saneamiento no es limpio, puede haber muchas razones. A veces el área de responsabilidad del saneamiento no está clara y algunos estudiantes llegan a la escuela. Llega tarde y limpia con prisa, pero también hay otras razones por las que los estudiantes no saben cómo hacerlo, por lo que cada situación debe tratarse de manera diferente. Una vez vi a dos estudiantes limpiando el vidrio de una ventana muy seriamente. Lo limpiaron durante más de media hora, pero todavía no podían limpiarlo, sin embargo, otro estudiante solo tardó más de diez minutos en limpiar la ventana. , Miré más de cerca y vi que las dos compañeras de clase habían estado limpiando con un trapo húmedo. Una vez que el agua del vaso se secó, aparecieron rastros de limpieza, así que le pedí al compañero de clase que me contara su experiencia en la limpieza del vaso. reunión de clase. Cada estudiante aprendió a limpiarse rápida y limpiamente.
En segundo lugar, en una actitud de ser responsable de los estudiantes, comprenderlos y realizar trabajos específicos para ellos. El sentido de responsabilidad del profesor de clase se refleja particularmente en los aspectos sutiles y triviales. Normalmente llego temprano a la escuela. Por un lado, quiero estabilizar el orden de las clases lo antes posible para que los estudiantes puedan ingresar a la vida de estudio lo antes posible. Unos días antes del final del semestre, descubrí que varios. Los estudiantes que viven en el campus a menudo llegan a la escuela muy temprano y están ocupados haciendo la tarea. Me enteré de la situación de las tareas y los estudiantes se quejaron de que había demasiadas tareas y no podían terminar el autoestudio por la noche. entonces tenían que llegar temprano y a veces ni siquiera desayunaban. De esta manera, me comuniqué con varios maestros para reducir la cantidad de tareas. Al mismo tiempo, el comité de estudio se encargaba de monitorear las tareas. Si había muchas tareas, el comité de estudio contactaba al representante de la clase y le preguntaba al maestro. para reducir la tarea. Esto controló la carga de trabajo. Permitió que los estudiantes completaran su tarea y tuvieran una cierta cantidad de tiempo de descanso. Como maestro de clase, debe tener un sentido de responsabilidad, profundizar a menudo en los estudiantes, realizar investigaciones y trabajos de investigación profundos y detallados, comprender y preocuparse por cada estudiante, por ejemplo, prestar atención a observar la situación de aprendizaje de los estudiantes. en el aula, comprender las actividades de los estudiantes durante la clase, hablar con los estudiantes para comprender sus tendencias ideológicas, etc., y brindar educación y orientación ideológicas específicas a través del estudio y el trabajo diarios y otras actividades para ayudar a los estudiantes a establecer varios conceptos correctos. El trabajo de un profesor de clase es duro, pero hay que sufrirlo y disfrutarlo. Siempre que tenga un alto sentido de responsabilidad, encontrará formas de gestionar bien la clase en el trabajo, creando así un entorno de vida y aprendizaje armonioso.
2. Debe existir un mecanismo de gestión científica.
Creo que el manejo científico de la clase se refleja principalmente en las palabras "estricto", "fino" y "constante". La idea básica es confiar en los estudiantes, mejorar el sistema, perfeccionar la división del trabajo y trabajar sin descanso.
"Estricto" significa observar una disciplina estricta y normas de comportamiento estrictas. En la gestión de clases insisto en que "los alumnos gestionen la clase de forma independiente". Para crear una clase civilizada, disciplinada, unida y solidaria, diligente y progresista, no podemos depender únicamente de la predicación de los maestros, sino también de contar con un buen equipo y mecanismo de gestión de estudiantes. Como profesor de clase, tienes mucho trabajo que hacer si no puedes establecer un buen comité de clase, será difícil que todas las tareas se realicen sin problemas. Al comienzo de cada nuevo semestre, dedicaré mucho tiempo a cultivar la columna vertebral de la clase y permitir que los estudiantes se gestionen por sí mismos. Esto no sólo relaja al profesor de la clase, sino que también cultiva las habilidades organizativas de los cuadros de la clase. En la gestión de clases, debemos creer en los estudiantes, confiar en los estudiantes y capacitarlos. Al mismo tiempo, también es necesario brindar orientación y apoyo oportunos al trabajo de los estudiantes para que el trabajo se pueda realizar sin problemas.
1. Las responsabilidades son claras. El líder del escuadrón es el responsable general de los asuntos generales de la clase y el trabajo específico se divide entre cada miembro del comité de la clase.
2. Implementar un mecanismo de gestión cuantitativa del trabajo diario en clase.
Cada comité de clase formulará un sistema de gestión cuantitativa para el trabajo diario de clase basado en las reglas y regulaciones de la escuela y la situación real de la clase.
3. Cada comité de clase puntuará el desempeño de cada grupo y de cada alumno, y lo resumirá cada lunes.
4. Informes periódicos. En las reuniones semanales de clase, el monitor informará los puntos totales y las clasificaciones de cada grupo, y elogiará a los grupos e individuos avanzados en la "Columna de marcapasos". Permitir que los estudiantes tengan modelos a seguir y objetivos a seguir. Todos parten de mí y avanzan hacia la autonomía. Este sistema no sólo moviliza el entusiasmo y la conciencia de cada estudiante, sino que también tiene el poder de unir a los miembros del grupo, mejorando así el nivel de calidad general de la clase y sentando las bases para crear un buen estilo de clase.
"Fina" significa división detallada del trabajo. Bajo el liderazgo del comité de clase, el trabajo específico de la clase se lleva a cabo en grupo. El líder del grupo es responsable del trabajo regular de estudio, disciplina e higiene de los miembros del grupo, y refina aún más las responsabilidades. Además, se han establecido otros roles de gestión según las necesidades de la clase, como "administrador de escritorio y silla", "administrador de plataforma", "inspector de aseo", "jefe jefe", "jefe de puerta" y otros títulos oficiales. , lo que enriquece enormemente los puestos directivos y permite a los estudiantes Cada uno tiene la oportunidad de ser un cuadro de clase, lo que moviliza el entusiasmo de los estudiantes por la autogestión y cultiva el sentido de responsabilidad.
"Perseverancia" significa esfuerzos incansables en diversas tareas rutinarias de la clase. El comité de clase tiene un comité de clase y el sistema está implementado, pero no todo puede estar bien para guiar a los estudiantes a realizar su trabajo de manera activa y efectiva, el maestro de la clase necesita guiar a los miembros del comité de clase con experiencia laboral insuficiente y alentar a los estudiantes. que tienen "tres minutos de calor" y brindan orientación a los estudiantes en el trabajo. Brindan ayuda oportuna cuando encuentren dificultades para garantizar que se implementen todas las tareas.
3. Debemos tener una mentalidad tolerante e igualitaria.
La educación actual se enfrenta a un amplio abanico de alumnos que tienen sus propias aficiones e intereses, lo que determina que nuestros profesores de clase necesiten tener un corazón tolerante. En gran medida, la tolerancia del profesor de clase significa tolerar las deficiencias de los estudiantes y darles sugerencias para corregirlas. Como dice el viejo refrán, "Nadie es perfecto y nadie es perfecto". Esto significa que la gente siempre cometerá errores, especialmente los estudiantes en desarrollo, las deficiencias mostradas deben afrontarse con una actitud tolerante. A un estudiante con bajo rendimiento académico no se le puede empujar al frío palacio con un palo, lo que dañará su autoestima y destruirá su motivación interna para el autodesarrollo. No se debe reprender ciegamente ni utilizar sarcasmo severo para herir a los estudiantes; deficiencias en la autoestima de los estudiantes.
La personalidad del estudiante y la personalidad del maestro son iguales. Muestre su sinceridad y hágales saber a los estudiantes que todo lo que haga es para ellos. Sea apropiadamente tolerante y los estudiantes se lo agradecerán. buena medicina para una relación armoniosa entre profesor y alumno. Acaba de ocurrir un incidente en la clase en el período anterior. Los profesores estaban en una reunión y los estudiantes estaban tomando una clase de autoestudio. Un compañero con malas calificaciones estaba bromeando en clase. El comité disciplinario recién designado lo detuvo varias veces en clase. , pero el estudiante lo ignoró, el miembro del comité disciplinario estaba muy enojado, pensando que el estudiante iba deliberadamente en su contra. Después de clase, el miembro del comité disciplinario fue hacia el estudiante para discutir y los dos comenzaron a pelear. Como resultado, la mano del miembro del comité disciplinario fue mordida y la cara del niño fue arañada. Después de enterarme de la pelea entre los dos, respondí positivamente. Primero, les pedí a dos compañeros que comprendieran la situación y luego les pedí a todos que reflexionaran sobre lo que habían hecho mal. Con base en la reflexión, primero confirmé que podían darse cuenta de su error. errores, y luego los criticó por no estar tranquilos y violar las reglas y disciplinas de la escuela, pidiéndoles que se disculparan entre sí y educando a los miembros del comité disciplinario para que no usaran la fuerza al realizar el trabajo en clase y que todos deben ser iguales y prestar atención. a los métodos, así que toleré su lucha. Posteriormente, descubrí que el miembro del comité disciplinario era más responsable y el compañero de clase era más disciplinado que antes.
Por supuesto, nuestra tolerancia no carece de principios ni es ilimitada; de lo contrario, se convertirá en una adaptación excesiva y fomentará el mal comportamiento de los estudiantes. Para la transformación de los estudiantes problemáticos, debe haber un proceso. Comprender los entresijos de los malos hábitos de los estudiantes a través de varios canales, luego de adoptar ciertos métodos ideológicos y de trabajo, pueden ser guiados en cualquier momento para que los de bajo rendimiento puedan continuar avanzando. en buena dirección. Para el progreso de los estudiantes de bajo rendimiento, el enfoque principal es el elogio y el estímulo oportunos. Cuando se encuentren problemas importantes, comuníquese de inmediato con los padres y coopere con el hogar y la escuela para formar una fuerza conjunta. La transformación de un estudiante atrasado no se puede completar de la noche a la mañana. Las "viejas enfermedades" a veces son persistentes. No tengas miedo de la repetición, presta mucha atención a la repetición y, por supuesto, presta atención a los cambios en los métodos de trabajo, influye y orienta con sinceridad.
En definitiva, el trabajo de un profesor de clase es desafiante. Requiere plena ilusión y un alto sentido de responsabilidad. También necesita prestar atención a los métodos y ser relajado, mesurado y medido.
Como profesores de la nueva era, debemos integrar el entusiasmo y la ciencia en el trabajo de gestión de clases, y gestionar la tierra que nos pertenece para que el cielo esté despejado y soleado, para que los días que hemos caminado juntos puedan recordarse en cada clase. se convierte en el mejor recuerdo en la mente de los miembros, y lo que obtendremos será un mundo hermoso. ;