Excelente experiencia en conferencias de arte.
El 14 de marzo y el 5438+05 de junio, tuve la suerte de participar en la reunión de evaluación del curso de calidad del arte de la escuela primaria Weihai celebrada en la escuela central de la ciudad de Rushan Haiyang. En estos breves dos días, observé atentamente las clases de once profesores destacados, y sus estilos de enseñanza en el aula eran todos diferentes. Cada docente interpreta la enseñanza de arte en el aula con sus propias características y aprendió mucho al escuchar clases de diferentes grados. Las siguientes son algunas de mis experiencias:
Primero, ser bueno creando una atmósfera armoniosa en el aula.
Los estudiantes son el sujeto de las actividades docentes. En la enseñanza del arte, el papel principal de los estudiantes debe ser participar activamente en las clases de arte.
Experimenta la alegría del arte en el proceso de hacerlo. Wang Changqing, profesor de la escuela primaria Wenfeng en la ciudad de Wendeng, enseña el segundo volumen de "Gemelos" a estudiantes de cuarto grado. Toda la clase transmitió a la gente un sentimiento cordial y natural. En primer lugar, la Sra. Wang Changqing da la impresión de que es muy amable y tranquila. Durante la interacción con los estudiantes, primero les pidió que subieran al escenario e intentaran usar la impresión para hacer un pequeño león. Cuando los gemelos abrieron las manos, la imagen presentada era tan hermosa que incluso el maestro sentado al fondo del aula se sorprendió, y mucho menos los estudiantes. Despertó con éxito el interés de los estudiantes y los estudiantes participaron naturalmente en la clase. Durante la posterior producción práctica, lo que me impresionó profundamente fue un niño pequeño y su trabajo. Estuvo taciturno y no levantó la mano durante toda la clase, pero el maestro Wang encontró su trabajo con cuidado, lo levantó en alto y dijo: Acabo de ver el trabajo de mi compañero de clase, y el método de este compañero hizo que mis ojos brillaran. ¿Puedes decirme de qué manera expresas a los gemelos? La tímida respuesta del niño recibió un cálido aplauso de la maestra y sus compañeros. Creo que esta clase será inolvidable para este niño porque experimentó otro tipo de amor en la clase de arte.
En segundo lugar, el arte debe estar cerca de la vida.
El arte surge de la vida, embellece la vida y mejora la capacidad estética de las personas. Por lo tanto, es necesario construir una escena de enseñanza del arte orientada a la vida en el arte para acercar el contenido de la enseñanza a la experiencia de vida de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan aprender a aplicar el conocimiento del arte a la vida y darse cuenta de que el arte está a su alrededor. El maestro Wang Hongjun de la Escuela Central del Rushan Haiyang College habló sobre el Festival de Turismo de Rushan, que se mostró y promovió al mundo usando mi ciudad natal, Rushan, como ejemplo. El maestro Wang Hongjun llevó a los estudiantes a apreciar los famosos lugares escénicos de Rushan, como las Torres Gemelas Glaseadas, la playa de Coconut Grove, la Pagoda de la Medicina, Rushan, etc. . . Estas son las vistas que los niños pueden ver cuando salen de casa, pero cuando se muestran frente a tantos invitados, los rostros de los niños no pueden evitar mostrar orgullo y sus voces son brillantes cuando responden preguntas. Las obras presentadas por los niños revelan naturalmente un fuerte sentimiento de nostalgia. El maestro Wang Hongjun acercó a los niños la belleza que los rodeaba y llevó con éxito el conocimiento del arte a sus vidas.
Tercero, evaluación efectiva
Lo que me impresionó profundamente en esta conferencia fue la evaluación que los profesores hacían a los estudiantes. En primer lugar, la evaluación de los docentes es objetiva y justa, y ya no es una evaluación por evaluar. ¿El lenguaje de evaluación de los docentes es rico pero no singular? ¿Eres increíble? ¿Eres realmente inteligente? En su lugar, utilizamos evaluaciones diversificadas, teniendo en cuenta la comprensión individual del arte de cada estudiante, para que los estudiantes puedan ganar confianza a través de la autoafirmación. Como dice el concepto central del nuevo estándar curricular: todo es para el desarrollo de cada estudiante, prestando atención al crecimiento de cada estudiante, prestando atención a la vida emocional y experiencia de los estudiantes, prestando atención al cultivo del carácter moral de los estudiantes y Personalidad Como contenido importante del nuevo plan de estudios, la atención de los profesores a los estudiantes. La evaluación debe desempeñar un papel orientador y mejorador.
Los dos días de estudio en el aula terminaron rápidamente, pero la gracia de los profesores en el podio aún persistía en mi mente, lo que también me hizo reflexionar sobre mis deficiencias en la enseñanza. En el futuro como docente, también trabajaré duro para ser práctico, enriquecer constantemente el contenido, mejorar la calidad de la enseñanza y dar cada lección maravillosa.