Plan de lección de educación para la salud

Como maestro dedicado, generalmente se le exige que escriba planes de lecciones. Escribir planes de lecciones ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? A continuación se muestran 4 planes de lecciones de educación para la salud que he recopilado y compilado. Espero que puedan ayudarlo. Plan de lección de educación para la salud, parte 1

1. Objetivos de la actividad

1. Comprender la estructura nutricional razonable.

2. Diseña tú mismo recetas nutritivas.

2. Preparación de la actividad:

Prepara un papel y un bolígrafo para que cada persona haga recetas nutritivas

Haz un sello de salud casero con el patrón de la sol o una bombilla

3. Proceso de actividad:

(1) Me gusta comer más

Todos nuestros niños piensan en lo que les gusta comer Si te permiten comer lo que quieras, ¿cuánto puedes comer?

Los niños pueden hablar libremente y pueden ser guiados adecuadamente. Por ejemplo, ¿cuánto puedes comer? ¿Te gusta el chocolate, los muslos de pollo frito y las costillas de cerdo agridulces?

( 2) Pagoda de la Nutrición

1. ¿Es apropiado? ¿Qué cosas se deben comer más y cuáles menos?

2. El docente muestra el rotafolio. Las cosas que debes comer todos los días son como una pagoda. Deberías comer más de las cosas de abajo y menos de las de arriba.

3. ¿Qué debemos comer más? (Arroz, bollos al vapor, pan y fideos, además de maíz, patatas y boniatos. Los alimentos elaborados con estos cereales pueden fortalecernos)

　4. ¿Cuál es la segunda cosa más abundante que puedes comer? (También debes comer más frutas y verduras)

5. ¿Cuál es la segunda cosa más abundante que debes comer (Leche, pollo? , huevos) Debes comer algo de pescado y carne, pero no en exceso)

6. ¿Qué debes comer menos (Debes comer menos dulces como chocolate y cosas fritas)

(3) Mis recetas nutricionales

1. Después de leer la Pagoda de la Nutrición, sabemos qué debemos comer más y qué debemos comer menos. No podemos simplemente comer lo que nos gusta sin comer otras cosas. .

2. ¿Qué tal si diseñamos nosotros mismos una receta saludable?

3. Doblamos el papel en tres para que parezca un menú. Dibuja recetas de desayuno (como frutas, bollos al vapor con leche) en el primer lado y recetas de almuerzo y cena en el segundo y tercer lado en secuencia.

4. Dobla las recetas para embellecer la portada.

5. Selecciona algunas recetas típicas y guía a los niños a discutir si sus diseños son razonables y beneficiosos para la salud. Después de que todos pasen la prueba, el maestro estampará la tapa de la receta con un sello sanitario.

6. Ponemos las recetas que diseñamos en nuestras gasolineras saludables y esperamos visitarlas con frecuencia para estar sanos para siempre. Plan de lección de educación para la salud, parte 2

Intención de la actividad

La reflexión educativa permite a los niños saber que las gafas son muy útiles y pueden ayudar a las personas con problemas oculares a ver las cosas con claridad.

Objetivos de la actividad

1. Comprender brevemente los diferentes usos de las gafas y sentir el papel de la ciencia en nuestras vidas.

2. Ser capaz de pensar positivamente y hacer preguntas con audacia.

Preparación de la actividad

1. Tener cierta comprensión de las enfermedades oculares comunes después de experimentar la visión y escuchar las explicaciones de los médicos.

2. Una persona que usa lentes de contacto lentes La maestra con gafas y la maestra con gafas para la miopía.

Proceso de actividad

1. Atraer la atención de los niños

1. Atraer la atención de los niños hacia las gafas para miopía del maestro: "¿Qué gafas son estas?"

　2. "¿Por qué el profesor usa esas gafas?"

3. "¿Qué pasará si no usas gafas? ¿Qué pasará si usas gafas?"

2. Gafas varias

1. Mostrar gafas de sol, gafas de buceo, etc.: "¿Conoces estas gafas? ¿Cuáles son sus funciones?

2. Introducir varios tipos?" de anteojos para niños Este tipo de anteojos y gafas de sol pueden proteger sus ojos y evitar que sean apuñalados por una luz intensa. Gafas de buceo: especialmente diseñadas para que los buceadores eviten que el agua salada dañe los ojos y puedan ver las cosas con claridad en el mar.

Estereoscopio: para que todos puedan ver películas tridimensionales. Gafas de visión nocturna por infrarrojos: se utilizan para observar objetos o entornos durante la noche.

3. ¿Sabes qué gafas pueden guiar a los niños a imaginar con audacia "¿Qué tipo de gafas inventarías si fueras científico?

3. Siente el desarrollo y el progreso de las cosas". anteojos.

1. Observe todos los anteojos: "¿Cuáles son sus características únicas?"

2. Por favor, adivine, ¿el maestro usa anteojos? (Maestro que usa lentes de contacto)

3. El maestro presenta los lentes de contacto a los niños y les permite observarlos. e introducir los beneficios de las lentes de contacto.

Puedes guiar a los niños a hacer un par de gafas de sol pequeñas durante las actividades operativas, para que puedan experimentar la función de las gafas de sol. Los niños pequeños han desarrollado un gran interés por las gafas y comprenden que existen diferentes tipos de gafas con diferentes funciones. Los niños pueden pensar activamente durante el proceso de observación, lo que estimula su deseo de explorar. Plan de lección de educación para la salud Parte 3

1. Objetivos de la actividad:

1. Comprender los tipos de rábanos, clasificarlos según sus características y saber que el rábano es rico en nutrientes.

2. Cultivar que los niños pequeños desarrollen buenos hábitos de no ser quisquillosos con la comida ni parciales con la comida.

3. Estar dispuesto a explorar, ser capaz de expresarse con audacia y tener la emoción de amar las zanahorias.

Enfoque de enseñanza: Guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de no ser exigentes con la comida ni ser parciales con la comida.

Dificultades de enseñanza: a través de la comprensión de las zanahorias, los niños están dispuestos a explorar y pueden expresar y desarrollar con valentía su amor por las zanahorias.

2. Preparación de la actividad:

1. PPT de material didáctico multimedia (imágenes)

2. Fotos de la receta de zanahoria

3. Rol del profesor play (títere de mano de conejo)

4. Tocado de zanahoria (tres)

5. Zanahoria real

3. Proceso de actividad:

1. El comienzo

El minijuego "En cuclillas con zanahorias" se juega en grupos de tres.

Maestra: Niños, ¿jugamos un juego juntos? Hay rábano blanco, rábano verde y zanahoria, elige tu propio papel.

Cómo jugar: Por ejemplo: sentadilla de rábano blanco, sentadilla de rábano blanco, sentadilla de rábano blanco, sentadilla de rábano verde. Las sentadillas de rábano verde, las sentadillas de rábano verde, las sentadillas de rábano verde y las sentadillas de zanahoria. (Los niños que juegan usan cada uno un tocado de zanahoria)

2. Proceso de la actividad

(1) Presente los tipos de rábanos (muestre imágenes PPT)

Maestro : ¿De qué tipos de rábanos acabamos de hablar? Maestro, aquí hay un huerto de zanahorias. ¡Veamos qué tiene para ofrecer!

Maestra: ¡Oye, hay tantos rábanos aquí! Vamos a contarlos juntos, ¿vale? (La mayor cantidad de zanahorias)

Maestra: (Hay una oreja de conejo en la pantalla) ¿Quién cultivó estas zanahorias? ¿Adivinemos?

(2) Aparece el actor que interpreta al conejito.

Conejo: ¡Me encanta comer zanahorias, porque pueden hacer que mis ojos sean más hermosos y brillantes! .

(3) Muestra la verdadera zanahoria

Profe: ¡Mira! Tengo una zanahoria real aquí. ¿De qué color es?

Profe: ¿Qué cosas ricas quieres hacer con esta zanahoria? (Muestre la imagen de la receta en PPT)

Maestra: (Seleccione especialmente a aquellos a quienes no les gustan las zanahorias) ¡Los niños y las maestras van a las tías de la cafetería y les piden que nos cocinen las comidas que nos gustan! (Arroz relacionado con las zanahorias)

3. Parte final:

(1) Disfruta de la canción infantil "Not Picky Eaters"

Las pequeñas tortugas son quisquillosas con la comida, y un grano de arroz Después de comerlo tres veces, el cuello está delgado, la cola delgada, la cabeza caída y no hay fuerzas.

El ratoncito es quisquilloso con la comida y solo come cacahuetes y chocolate. Tiene el cuello fino, la cola fina, la cabeza caída y el cerebro débil.

El osito no es nada exigente con la comida. Come arroz, verduras, carne y pescado a grandes bocados, ¡tiene la cara roja y sonríe!

(2) Disfruta de la caricatura "No son quisquillosos con la comida". Los niños aprenden a cantar y terminar.

Plan de lección 4 de educación para la salud

1. Intención del diseño:

El "Esquema" señala en el campo de la salud que "los niños deben tener buenos hábitos de vida e higiene y tener autocontrol básico". capacidades de cuidado." Salud y seguridad El crecimiento de los niños es el más importante para los niños pequeños, y la protección de los dientes es una parte importante de la vida y la educación para la salud. Algunos padres creen que el hecho de que sus hijos coman dulces y bocadillos no afectará en gran medida su salud. Incluso si a sus hijos no les gusta cepillarse los dientes, los padres simplemente los seguirán. No se prestó suficiente atención a la protección de los dientes de los niños. Descubrí que algunos niños de la clase ya tenían caries. ¡Es urgente realizar actividades para proteger los dientes! Nuestro jardín es un jardín con características de etiqueta. Creo que es necesario combinar esta actividad con la etiqueta, por eso diseñé dos títeres: Baby White Teeth y Baby Black Teeth, para que los niños puedan sentir la alegría de ayudar a los demás. Por ello se puso en marcha esta actividad.

2. Objetivos de la actividad:

1. Que los niños comprendan la importancia de cepillarse los dientes escuchando, viendo, hablando y haciendo.

2. Guíe a los niños para que experimenten el método correcto de cepillarse los dientes.

3. Al ayudar a Black Tooth a tratar su enfermedad, haga que los niños sientan que ayudar a los demás es algo feliz.

3. Preparación de la actividad:

1. Dientes blancos y dientes negros con expresiones hechas de cajas de papel (con dibujos de azúcar, sobras, snacks y bacterias en su interior) Una de cada uno.

2. PPT del cuento "Dientes blancos y dientes negros", un modelo de diente y un cepillo de dientes.

3. Música "Canción del cepillado de dientes" y una cámara digital.

4. Proceso de la actividad:

(1) El profesor muestra los títeres de dientes blancos y dientes negros para presentar el tema.

1. Representación de títeres de mano del profesor: ¡Hola! ¡Hola niños! Soy un bebé con dientes blancos. ¡Mírame, qué hermosa soy! El bebé de dientes negros estaba triste y dijo: "¡Mi negro es el más hermoso!" Soy hermosa, soy hermosa..., entonces el bebé de dientes blancos y el bebé de dientes negros comenzaron a pelear.

2. La maestra preguntó: ¿Por qué se pelean los bebés con dientes blancos y los bebés con dientes negros? (Todas piensan que son hermosas)

¿Quién crees que es hermosa? ¿Quién te gusta? (Bebé Colmillo Blanco) ¿Por qué?

3. Todos los niños dicen que el bebé con dientes blancos es hermoso y les gusta el bebé con dientes blancos. ¡Baby Black Teeth estaba triste y lloró fuerte! Bebé de dientes negros, deja de llorar, ¡te invitamos a ver un cortometraje juntos!

(2) Mire la historia PPT "Dientes blancos y dientes negros" para que los niños comprendan la importancia de cepillarse los dientes.

1. Los títeres Dientes Blancos y Dientes Negros ven PPT con los niños.

2. Preguntas después de leer:

(1) ¿Por qué los dientes blancos son tan blancos y mágicos? ¿Por qué Heiya está tan triste, sucia y huele mal?

(2) ¿Quién es un buen dueño de los dientes? ¿Cómo te conviertes en un buen dueño de tus dientes?

(3) ¿A quién le gusta comer dulces? Si sientes que no has cuidado bien tus dientes, ¿cómo puedes ser un buen dueño de tus dientes?

3. ¿Quieres ayudar al bebé con dientes negros y convertirlo en dientes blancos? ¡Ayudémoslo juntos!

(3) Muestra los dientes negros y descubre la causa de las caries.

1. Maestra: Bebé de dientes negros, ¡ahora sabes la razón por la que no eres hermosa! Resulta que tienes caries y tus dientes se pondrán negros sólo cuando estés enfermo. ¿Puedes dejar que los niños te ayuden a tratar tu enfermedad?

2. Los niños descubren la razón por la que los bebés con dientes negros están enfermos. Veamos qué hay en los dientes negros. Invite a varios niños a encontrar azúcar, residuos de comida, bocadillos, bacterias, etc. en el cuerpo de Heiya.

3. Resulta que hay tanta suciedad en los dientes negros que atrae a los pulgones y provoca caries. Busquemos una manera de ayudar al bebé con dientes negros, ¿de acuerdo? El niño responde (debe cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, comer menos bocadillos, no comer antes de acostarse por la noche, etc.).

(4) Toque la "Canción del cepillado de dientes" para aprender el método correcto de cepillarse los dientes, de modo que los niños puedan sentir que ayudar a los demás es algo feliz.

1. Fíjate en la forma correcta de cepillarte los dientes. (Muestre el modelo de diente)

El maestro demuestra cómo cepillarse los dientes (¡cepillarlos lenta y cuidadosamente uno por uno, arriba y abajo, por dentro y por fuera!)

2 , vamos ¡Lavarnos los dientes juntos con la música! (Los niños se cepillan los dientes con los títeres de dientes blancos y negros)

3. El bebé de dientes negros finalmente se puso blanco y sonrió feliz.

¿También a nosotros, los niños, nos agradeció? (¡Gracias, niño!)

¿Qué debemos decir? (¡De nada! ¡Estaremos encantados de ayudarte!)

(5) Nuestros dientes están limpios, blancos y fragantes. Tomemos la foto más hermosa con el diente de leche para enviar. ahí y que todos vean nuestros dientes blancos, ¿vale? (Los profesores llevan a los niños al aire libre para que posen libremente para las fotos)

(6) La actividad ha finalizado.