Temas de composición japonesa

Ideas de escritura: Describe tu vida universitaria en función de tu situación real, apégate al contenido de la narrativa y la descripción, y esfuérzate por ser discreto, directo, prolijo y lírico, y tener sentimientos sinceros.

Ensayo de muestra:

¿Dónde estás? ¿mío? ¿repuesto? tiempo,? ¿I? ¿Por ejemplo? ¿A dónde ir? ¿leer? novedoso. ? ¿I? ¿sentir? ¿leer? ¿Puedes acercarme? Conocimiento.

En mi tiempo libre me gusta leer novelas. Creo que la lectura puede ampliar mis conocimientos.

¿Como? ¿para qué? novedoso,? ¿I? ¿Puedo? ¿Imaginas eso? de una forma u otra? ¿Por ejemplo? ¿Como esto? ¿Como? ¿respuesta? ¿famoso? ¿El científico? ¿aún? ¿respuesta? ¿esfuerzo? Dueño.

En cuanto a la novela, puedo imaginar qué tipo de persona soy, como un científico famoso o un maestro de kung fu.

¿También? ¿A dónde ir? leer,? ¿I? ¿además? ¿Por ejemplo? ¿A dónde ir? ¿Jugar? ¿ordenador personal? juego. ? ¿respuesta? ¿mucho? de adultos? ¿sentir? ¿Jugar? ¿ordenador personal? ¿juego? ¿Obstáculo? ¿eso? ¿alumno? Del aprendizaje.

Además de leer, también me gusta jugar a videojuegos. Mucha gente cree que jugar juegos de computadora obstaculiza el aprendizaje de los estudiantes.

¿Pero qué? ¿I? ¿sentir? ¿ordenador personal? ¿juego? ¿Puedo? ¿excitación? ¿A mí? ¿A dónde ir? ¿Aprender algo? ¿Como esto? ¿Como? ¿Inglés? ¿aún? Japonés.

Pero creo que los juegos de ordenador pueden motivarme a aprender inglés o japonés.

¿El mío? ¿Favorito? ¿ciertamente? ¿es inglés? ¿porque? ¿I? ¿sentir? ¿él? ¿Sí? ¿interesante? ¿A dónde ir? ¿explicar? ¿uno? ¿cosa? ¿vía diferente? sonido.

Mi clase favorita es inglés porque creo que es divertido decir una cosa con diferentes voces.

¿Yo? ¿deseo? ¿mío? ¿Inglés? ¿Puedo? ¿Sí? ¿Mejorado? ¿existir? ¿Próximo? ¿Cuatro? varios años? Entonces qué. ¿Sí? ¿capaz? ¿A dónde ir? ¿decir? ¿fluido? ¿Inglés? ¿existir? futuro.

Espero poder mejorar mi inglés en los próximos cuatro años y poder hablar inglés con fluidez en el futuro.