La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos sobre estudiar en el extranjero - La evaluación de los ensayos debe centrarse en el arte y la eficacia.

La evaluación de los ensayos debe centrarse en el arte y la eficacia.

La revisión de ensayos es una forma importante de comunicación emocional entre profesores y estudiantes, y debe escribirse de forma cuidadosa, artística y práctica. Li Zhengzhen utiliza la evaluación de ensayos para llevar a cabo un diálogo espiritual con los estudiantes, cultivando así los intereses de los estudiantes, estimulando su inspiración en la escritura y mejorando sus habilidades de escritura. Entonces, ¿cómo se escribe una reseña que sea edificante y edificante? En mis más de diez años enseñando composición, además de las prácticas de "integración de la literatura y el taoísmo, anotación integral" y "según el texto original, más anotaciones, menos cambios", también presto atención a las "ocho propiedades " de anotaciones.

En primer lugar, los comentarios deben ser instructivos para que los estudiantes tengan reglas a seguir.

Un estudiante escribió "Mid-Autumn Field": "Es dorado, como si estuviera cubierto por una alfombra dorada". A primera vista, la escritura es buena y la metáfora es bastante vívida. Después de un análisis cuidadoso, resulta que esto no es un hecho sobre el Festival del Medio Otoño, sino algo que los estudiantes inventaron basándose en lo que tenían en mente. La razón principal de esta situación es que los estudiantes no pueden encontrar el punto de observación y no pueden observar el paisaje. Para inspirar a los estudiantes a observar, el autor escribió un comentario con una ceja junto a esta oración: "Se recomienda que primero observe todo el campo en el terraplén y luego vaya al centro del campo para echar un vistazo". Siguiendo las instrucciones del maestro, los estudiantes volvieron a observar y el artículo La imagen está vívida en mi mente: "Mirando desde la orilla, los campos del Festival del Medio Otoño parecen un mosaico de viejos monjes, amarillo claro, marrón oscuro, verde esmeralda ... coloridos y deslumbrantes, la gente descuidada piensa que es un cuadro de paisaje pintado por un artista. Mire más de cerca. Los de color amarillo claro son arroz glutinoso inmaduro, los de color marrón oscuro son sorgo maduro, los de color verde esmeralda son campos de hortalizas. y los brillantes son campos de algodón..."

En segundo lugar, los comentarios deben ser inspiradores y hacer que los estudiantes se sientan llegados.

"Aprender a andar en bicicleta" escrito por un estudiante es, para ser justos, muy mediocre, pero fue escrito por un niño de 10 años. Debemos medir a los niños en función de sus conocimientos y niveles de escritura existentes, y no podemos exigirles que se ajusten a los estándares de los adultos. Dé prioridad a animar a los niños a componer e inspirarlos a escribir con confianza. En la reseña general, el autor señaló las ventajas de esta composición: "Está escrita de manera ordenada y clara, y las tres escenas de poleas, andar en bicicleta y carros deslizándose están escritas con claridad, aunque alentadoras, señaló el autor". de tres Las escenas son igualmente difíciles y las técnicas de expresión son únicas y poco impresionantes. Hay que destacar uno o dos de ellos. Se sugiere que use el paralelismo para escribir una intercepción, aprenda de la descripción del Sr. Lu Xun sobre la caza de aves en "Young Runtu" y use una serie de acciones para escribir una bicicleta, para que el artículo sea más vívido.

En tercer lugar, los comentarios deben ser personalizados y permitir a los estudiantes expresar sus sentimientos.

Para composiciones del mismo nivel, se debe elogiar a Zhang San, pero no se debe elogiar a Li Si. Creo que el nivel de escritura de Zhang Sanping no es tan bueno como el de Li Si. No es fácil para Zhang San. Escribe tal nivel de composición esta vez. El nivel de escritura de los alumnos de una clase siempre será bueno o malo. Si no hay distinción, disminuirá el entusiasmo por la escritura de los estudiantes pobres y conducirá a la arrogancia y la complacencia entre los estudiantes superdotados. El autor plantea diferentes requisitos para diferentes niveles de composición en la evaluación de la composición. Deben existir requisitos integrales para expresar los sentimientos de los mejores estudiantes y planificar el diseño de los artículos; para los estudiantes de secundaria, es importante concentrarse en el centro y escribir cosas concretas, para los de bajo rendimiento, solo es necesario recordar las palabras con claridad; expresar el significado con claridad y escribir las oraciones con suavidad. Los que no rinden especialmente necesitan estímulo. Siempre que puedan escribir una oración, incluso una palabra, deben afirmar plenamente: "Esta oración está bien escrita" y "Esta palabra es más adecuada para colocarla aquí". Motívalos. La práctica ha demostrado que los estudiantes de bajo rendimiento se enamoraron de la composición y rápidamente mejoraron sus habilidades de escritura con el apoyo de sus profesores.

En cuarto lugar, los comentarios deben ser novedosos para que los estudiantes puedan moverse bajo presión.

Al escribir reseñas de ensayos, evite utilizar un modelo único para todos. Por ejemplo, un estudiante que utilizó una narrativa retrospectiva en un ensayo fue elogiado por su innovación. Si vuelve a utilizar este método en su segundo ensayo, no debería ser elogiado. Si utiliza este método en futuras composiciones, no solo no lo elogie, sino que también indíquele: "Los artículos cambian constantemente y la estructura también debe cambiar con el contenido. Sea bueno en la innovación y no se ciña a un modelo". Al mismo tiempo, este artículo debería analizar en detalle las composiciones de varios estudiantes y señalar que otros métodos pueden reflejar mejor el centro que el "flashback". Al final de un semestre, cada estudiante ha tenido varias experiencias o lecciones de la vida real.

5. Los comentarios deben estar dirigidos a que los estudiantes puedan entenderlos.

Destacar los puntos clave es captar los principales problemas y tendencias en las composiciones de los estudiantes, lo cual es un gran avance para que los estudiantes mejoren sus habilidades de escritura. Ya no es un cliché decir que uno tiene ventajas. No se puede comentar todo. Debes comentar cada oración para resaltar los puntos clave. Un ensayo se centra en un aspecto y resuelve eficazmente un problema.

Para los estudiantes con una base lingüística sólida y altas habilidades de escritura, no es necesario escribir un artículo con "estructura completa y oraciones fluidas". Este es el requisito mínimo para los mejores estudiantes. Los comentarios deben elogiar mucho a aquellos estudiantes que saltaron a recoger frutas. El significado debe ser directo y el elogio debe ser realista. Cabe señalar que en los últimos tiempos no escriba sobre las repetidas o las habilidades que los estudiantes han dominado, solo las novedosas y avanzadas. Al contrario, las carencias son las mismas, sólo escribe las más importantes. Si se señaló la última vez y se repitió esta vez, se marcará como "cometiendo el mismo error de la última vez" y se brindará asesoramiento individual para corregirlo dentro de un límite de tiempo. Sólo unos pocos comentarios, pero precisos, pueden atraer la atención de los estudiantes. No es realista intentar resolver todos los problemas en un artículo de evaluación de ensayo, y las prisas generan desperdicio. Escriba comentarios de manera adecuada según diferentes situaciones, para que los estudiantes con diferentes puntos de partida puedan desarrollarse al máximo, lo que encarna plenamente "enseñanza estratificada, todos están felices"

En sexto lugar, los comentarios deben ser humorísticos, para que los estudiantes pueden "comer" Entendido"

Una vez, la composición de un estudiante era en realidad un ensayo modelo escrito a partir de una selección de ensayos excelentes. El autor comentó: "Es una lástima que haya chocado con la selección de la composición. ¡La gente irracional sólo pensará que estás plagiando las composiciones de otras personas!". Después, el autor le contó una anécdota sobre el "colapso" de la escritura de una celebridad. Después de escuchar la historia con la cara roja, conscientemente arrancó el ensayo plagiado y lo reescribió. En otra ocasión, la letra de un estudiante estaba garabateada y extravagante al mismo tiempo. El autor escribió cuidadosamente el comentario general: "Tal vez tu composición sea muy buena, pero es una lástima que la maestra no pueda entenderla. Afortunadamente, estamos juntos todos los días. Hagamos esto, léelo a la maestra en la oficina después". la escuela; el maestro piensa, si estás en la oficina en el futuro, ¿qué debo hacer si soy tan descuidado al escribir una carta a mi familia mientras trabajo a miles de kilómetros de distancia? El estudiante leyó los comentarios, volvió a copiar el ensayo y corrigió algunos errores tipográficos y oraciones que no tienen sentido.

7. El lenguaje debe ser educativo y hacer que los estudiantes sean respetables como "seres humanos".

Un estudiante le escribió una carta a mi madre. Entre líneas se revela que madre y abuela a menudo se pelean por asuntos triviales, y ambas partes le dicen al autor que la otra está equivocada. ¿A quién estás ayudando? ¿Quién no lo es? El joven autor se encuentra en un dilema. La evaluación del autor de esta composición es: "aprovechar al máximo las ventajas de ambas partes hacia 'mí', unirlas y dejar que madre y abuela se amen como antes. Por supuesto, el autor también le enseñó algunos métodos específicos". . Pronto, la suegra y la nuera se volvieron tan cercanas como madre e hija, y los vecinos elogiaron a la joven autora por ser una niña tan sensata e inteligente.

8. Los comentarios deben ser humanos para que los estudiantes tengan "corazón" para dar.

Los comentarios tradicionales siempre dan a la gente la sensación de que el profesor es superior y enumera las ventajas y desventajas, lo cual está lejos de la verdad. Entonces traté de expresar la humanidad en primera y segunda persona. De esta manera, una vez que los estudiantes terminen de leer, despertarán emociones y armonía interior, que es precisamente el motor interior de la escritura. Debido a su fusión emocional, pueden superar fácilmente barreras psicológicas insuperables en sus escritos. Entonces hice este comentario: "Me pediste que recordara mis recuerdos de mi época de estudiante, verdaderos y falsos, valientes y conservadores, con miedo de lo que dirían los demás y de lo que me atrevía a hacer... Había tantas preocupaciones en Estos años, ¿no podría ser el más hermoso? "De hecho, no importa lo que hagas, no puedes cambiar el sentimiento que tienes en mi corazón: pureza y perseverancia. "Sólo estando tan cerca podemos evitar la duplicidad, la falsedad y las palabras vacías. Habrá cada vez más composiciones con sentimientos verdaderos y más estudiantes superarán fácilmente las barreras psicológicas de las dificultades de escritura. Habla con tu corazón y cuenta tu historia. Voz, expresa tus sentimientos, expresa tus pensamientos. Creo que tales comentarios deberían tener un poder asombroso, ¿verdad? Escuchando el trueno en silencio, en la interacción agradable y armoniosa entre corazón y corazón, los pensamientos se subliman, el alma se purifica y

Los comentarios deben ser tanto literarios como artísticos, y sus palabras deben ser precisas y concisas. No deben ser sarcásticas, sarcásticas ni condescendientes, y utilizar palabras como. "Sugerencia" y "por favor considérelo" parecen hablar con los estudiantes y convencerlos verbalmente. Determine la revisión de las cejas, la revisión de la cintura y la revisión general (revisión final) según sea necesario. y práctico, y el método debe ser específico, la operación debe ser flexible.