¿Es el Nacional Tres Volúmenes el más fácil? La diferencia entre los volúmenes uno, dos y tres.
¿Cuáles son las diferencias entre la Prueba 1, la Prueba 2 y la Prueba 3 del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad? El nivel educativo general de la Prueba 1 del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad es más alto que el de la Prueba 2. Por supuesto que hay excepciones. Por ejemplo, la educación en la provincia de Liaoning es bastante buena, mientras que el nivel en Anhui, la zona piloto, es bajo. Sin embargo, existe una relación lineal entre el área de uso del examen y el nivel educativo general. Debido a que el examen de ingreso a la universidad presta atención a la equidad, siempre sufrirás una pérdida si vas a un lugar con un nivel más bajo que a un lugar con un nivel más alto.
Los niveles de dificultad de la Prueba 1, la Prueba 2 y la Prueba 3 también varían de un año a otro. En términos generales, las Pruebas 1 y 2 son más difíciles que las Pruebas 3, pero en 2016, las Pruebas 3 son más difíciles que las Pruebas 1 y 2. Por tanto, debemos referirnos a la situación real de los volúmenes nacionales uno, dos y tres de ese año.
De acuerdo con la tendencia de dificultad de los exámenes de ingreso a la universidad a lo largo de los años, no es difícil ver que la dificultad de los exámenes de ingreso a la universidad varía cada año, pero básicamente muestra una tendencia a ser mayor. un año y bajar el otro. La dificultad de los exámenes de ingreso a la universidad no seguirá aumentando, lo que es perjudicial para las admisiones y la inscripción en el examen de ingreso a la universidad. La dificultad de las preguntas del examen de ingreso a la universidad no disminuirá año tras año, lo que hará que los candidatos piensen que el examen de ingreso a la universidad es muy. fácil, lo que no favorece la estimulación de la presión competitiva entre los candidatos. Por lo tanto, la tendencia de dificultad de los exámenes de ingreso a la universidad se ajustará y cambiará de acuerdo con la situación real y la situación de admisión del examen de ingreso a la universidad cada año, así como el reflejo social de los estudiantes del examen de ingreso a la universidad cada año.
En circunstancias normales, el departamento de educación discutirá con los examinadores del examen de ingreso a la universidad y cambiará la dificultad de los exámenes de ingreso a la universidad en función de las admisiones y la situación de inscripción del examen de ingreso a la universidad del año pasado. Si los candidatos generalmente informan que el examen de ingreso a la universidad de este año es demasiado difícil y hay excepciones para las admisiones al examen de ingreso a la universidad que son obviamente diferentes a las de años anteriores, la dificultad de los exámenes de ingreso a la universidad se reducirá adecuadamente.
Si los exámenes de ingreso a la universidad de ese año son demasiado fáciles y hay demasiados estudiantes en el proceso de examen de ingreso a la universidad, afectará el plan de inscripción para el examen de ingreso a la universidad en el segundo año. Habrá planes e intenciones para aumentar la dificultad de los exámenes de ingreso a la universidad en el segundo año.
Finalmente, a juzgar por la tendencia de dificultad de los exámenes de ingreso a la universidad en cada provincia, la dificultad de los exámenes de ingreso a la universidad nacionales es generalmente más fácil que la de algunas provincias independientes.