¿Subirán las colas del Examen Nacional este año?
Después de todo, el límite del examen nacional se determina en función de las puntuaciones de los candidatos en todo el país y solo cambia unos minutos cada año. Generalmente, las líneas de reexamen para colegios y universidades cambian mucho cada año. Por tanto, los candidatos sólo necesitan hacer referencia a las líneas nacionales de años anteriores.
La división de líneas nacionales para el examen de ingreso a posgrado se ve afectada por los siguientes tres factores: el número de planes de inscripción, el número de solicitantes y la dificultad de las preguntas del examen. El examen nacional de ingreso a posgrado se divide en dos categorías: A y B. La categoría A tiene la puntuación más alta, seguida de la categoría B. Las puntuaciones en estas dos regiones suelen diferir entre 2 y 10 puntos.
Concepto de distrito: el estado determina los requisitos de puntuación básicos para que los candidatos participen en el reexamen según el primer y segundo distrito.
El Distrito 1 incluye Beijing, Tianjin, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang, Fujian, Shandong, Henan, Hubei, Hunan, Guangdong, Hebei, Shanxi, Liaoning, Jilin, Heilongjiang, Anhui, Jiangxi, Chongqing, Sichuan, 21 provincias (ciudades), incluida Shaanxi.
La puntuación de admisión para el examen de ingreso de posgrado de la Universidad Jiaotong de 2022 es de 485 puntos, un aumento de 12 puntos con respecto al año anterior. Es de gran ayuda para nuestros candidatos mejorar sus calificaciones académicas, por lo que el número de personas que toman el examen de ingreso de posgrado aumenta cada año.
El número de personas que se presentaron a la prueba de acceso a posgrado en 2022 es de 328.532, un aumento de 12 personas respecto al año anterior. Después de graduarse de la escuela de posgrado, las perspectivas de empleo son muy amplias y el salario es relativamente alto, por lo que muchos de nosotros esperamos trabajar después de graduarnos.
Análisis personal, la competencia actual por las pruebas de acceso a posgrados es muy feroz. El análisis personal cree que puede deberse a múltiples factores. Una es que los estudiantes universitarios están bajo una gran presión laboral y quieren mejorar su competitividad en el mercado laboral a través de la escuela de posgrado.