Pensar en la educación desde sus raíces: leer "El propósito de la educación" de Whitehead
"¿Qué es la educación? Cuando sales de la escuela, olvidas todo lo que has aprendido, y el resto es educación." Entendiendo a Whitehead comienza con el famoso dicho de Einstein sobre la educación. Más tarde, leí la "Historia de la filosofía occidental" de Russell y descubrí que los "Principios de matemáticas" de Whitehead y Russell marcaron un gran progreso en el pensamiento lógico humano y siempre serán una de las grandes obras académicas.
A los profesores a menudo se les llama "ingenieros del alma humana", pero cuando nos enfrentamos a "¿Qué es la verdadera educación?", "¿Cuál es el objetivo final de la educación?" ¿Puedes responder de forma clara y racional? En nuestra vida profesional, ¿podemos crear una vida en la que nuestros hijos puedan recibir una buena educación? Durante las vacaciones de verano, finalmente tuve el placer de leer el maravilloso libro "El propósito de la educación". Después de leerlo, tuve muchos sentimientos.
¿Cuál es el objetivo de la educación? ¿Es para impartir conocimientos o para cultivar una personalidad sana? ¿Qué es el desarrollo integral de los trabajadores? "Debemos recordar que el conocimiento que no se puede utilizar es bastante perjudicial." En cuanto a la educación del conocimiento, advirtió Whitehead a los educadores. Esta opinión es exactamente la misma que la del famoso erudito holandés Long Fang. Van Loon dijo una vez: "Siempre que un erudito se ponga las zapatillas de un experto, se esconda en su 'guarida' y sacuda el fertilizante de la tierra de sus zapatos, declara que está dispuesto a morir. La vida intelectual que estar aislado de los demás conduce a la "destrucción" (citado de la edición de septiembre de 1985 de "Tolerance Sanlian Bookstore" de Long Fang, página 404 de "Acerca de Long Fang y sus obras")
Después de leerlo, Me sorprendió e inmediatamente pensé en ello. Ahora prestamos especial atención a la educación escolar basada en el conocimiento. Estamos enseñando mucho a los niños. ¿Cuál es el propósito? ¿Ha mejorado la comprensión del niño o es sólo una memoria mecánica del conocimiento? ¿Este conocimiento tiene algo que ver con la vida de los niños? Russell dijo una vez: "De hecho, si simplemente lees, no importa cuánto leas, la comprensión de cualquier cosa por parte de una persona no mejorará por sí sola. Además de adquirir conocimientos, también es necesario reflexionar seriamente sobre los diversos temas recopilados (ver". "Western Wisdom" de Russell, traductor: Cui Quancun, publicado por Culture and Art Press en junio de 2005. La conclusión está en la página 337)
De hecho, sólo podemos seguir pensando profundamente sólo reflexionando constantemente. En nuestra práctica educativa podremos seguir innovando. La autoinnovación de los docentes es la clave del éxito o del fracaso de la reforma educativa.
(Apéndice) Los famosos dichos de Whitehead sobre la educación: el propósito de la educación
1.? Debemos recordar que el conocimiento que no se puede utilizar es bastante perjudicial.
2.? Al utilizar conocimiento me refiero a relacionarlo con las percepciones, emociones, deseos, esperanzas y actividades mentales humanas que regulan el pensamiento. Esta es nuestra vida.
3.? Es inimaginable moldear la vida espiritual de una persona simplemente memorizando pasivamente algún conocimiento fragmentado. La naturaleza humana no es así y la vida no debería ser así. Quizás algunos editores de periódicos y revistas lo necesiten.
4.? Los estudiantes son de carne y hueso, y el propósito de la educación es inspirar y guiar su camino de autodesarrollo.
5.? Si una persona sólo tiene conocimiento, entonces es la persona más aburrida del mundo de Dios.
6.? Si se excluye la diferenciación en la educación, se están destruyendo vidas.
7.? Una vida aprendida e imaginativa es una forma de supervivencia.
8.? La esencia de la educación es su religiosidad. .....La ignorancia se convierte en pecado cuando el conocimiento adquirido puede cambiar el resultado.
9.? A menos que los estudiantes puedan seguir siendo estimulados por el interés, adquirir ciertas habilidades y seguir motivados por el éxito, nunca progresarán y están destinados a perder la confianza. En general, las escuelas secundarias británicas han estado enviando cantidades decepcionantes de jóvenes a la universidad durante los últimos treinta años. Estas personas son como una generación vacunada contra la propagación del entusiasmo intelectual, que rechaza cualquier chispa de sabiduría. Este fracaso se ve exacerbado aún más por el refuerzo de la educación secundaria por parte de la educación universitaria.
Como resultado, el entusiasmo de los jóvenes se desvió hacia otra parte y la Gran Bretaña educada se volvió menos receptiva a las nuevas ideas. -El ritmo de la libertad y el entrenamiento
10.? Una forma de trascenderte a ti mismo es comprender el valor. Diversas formas de duda, curiosidad, respeto o admiración, así como diversas formas de deseo intenso, te dan un poder increíble para ver la vida. Y el gusto estético humano es el tipo de poder que puede ayudarle a comprender el valor y deshacerse del crudo utilitarismo. -El ritmo de la libertad y el entrenamiento