Proteja a los amigos animales y los planes de lecciones de actividades para niños

Los maestros deben preparar planes de lecciones antes de llevar a cabo actividades de enseñanza. Los planes de lecciones son modelos de enseñanza y pueden mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza. ¿Cómo debo escribir un plan de lección? El siguiente es un plan de lección para proteger a los amigos animales y actividades para niños que compilé para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.

Plan de lección 1 de actividades para niños y amigos de los animales Objetivo:

1. Comprender simplemente la relación ecológica entre los humanos y los animales, inspirar a los niños a cuidar y cuidar a los animales y formar un grupo. conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.

2. Comprender las razones por las que algunos animales resultan heridos y explorar formas de proteger a los animales y el entorno natural.

Preparación:

1.Fotos de animales heridos.

2. Material didáctico que introduce las causas de las lesiones en animales.

3. Disposición ambiental: bosque, pastizal, océano.

4. Gorros de animales pequeños, retoños, hierba, carteles, pegamento transparente, etc.

Enfoque: Comprender las razones de las lesiones de los animales. Explore formas de proteger a los animales.

Dificultad: Viendo las fotos puedo resumir los motivos por los que los animales buscan ayuda.

1. Parte de importación:

1. El maestro guía a los niños a viajar en el "tren pequeño" y les presenta las actividades.

Profe: Niños, hoy vamos a viajar en tren. ¿Estás listo? El tren está a punto de partir. Woo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo-hoo. La maestra condujo a los niños en un pequeño tren por la pradera.

Maestra: Niños, ¿dónde estamos? Juventud: Pastizal. Maestro: ¿Eh? ¿Quién eres?

El niño que interpretó el papel de "Ciervo Sika" se presentó: "Soy un ciervo sika. Mi hogar está en la pradera. ¡Aquí hay muchos amigos animales!"

Maestro: ¿En serio? Además del ciervo sika, ¿qué otros animales amigos hay en la pradera?

Cachorros: antílope, vaca, caballo, conejo... Profesora: ¡Tantos amigos animales! Cantaron, bailaron y jugaron juntos. ¡Qué felices están! ¿Invitamos al ciervo sika a tomar el autobús turístico? El tren continúa alejándose, woo——

2. La maestra lleva a los niños a tomar el pequeño tren hacia el bosque.

Maestro: ¿Dónde estamos ahora?

Joven: Gran bosque. El niño que jugaba al "tigre" se presentó: "¿Cómo están, niños? Soy un tigre grande. Vivo en un gran bosque. ¡Aquí hay muchos amigos animales!"

Profesor: Además de los tigres, el bosque ¿Qué otros amigos animales hay?

Joven: León, leopardo, oso pardo, jabalí... Profesora: ¿Invitamos al tigre al autobús turístico?

3. La maestra llevó a los niños a la playa en un pequeño tren.

Maestro: ¿Dónde estamos ahora?

Joven: El mar. El niño que hacía el papel de "delfín" se presentó: "¿Cómo están, niños? ¡Soy un delfín, vivo en el mar y aquí hay muchos amigos animales!"

Profesor: De verdad. ? ¿Qué otros animales hay en el mar?

Jóvenes: Tiburones, ballenas, estrellas de mar, tortugas, caballitos de mar, focas...

Profesor: Hay tantos animales en el mar que no podemos acabar con todos ellos a la vez. una vez. El tiempo se acaba. Es hora de que nos vayamos a casa. ¡Por favor invita a delfines bebés a nuestra casa!

La maestra condujo a los niños de regreso a sus asientos en un pequeño tren.

Maestra: Hace un momento fuimos a muchos lugares y conocimos adorables amigos animales. ¿Estás feliz? ¿Te gustan los amigos animales? ¿Qué tipo de animal te gusta?

2. Parte básica

Guía a los niños a discutir: ¿Cuáles son los beneficios de los animales para nosotros? Maestro: ¿Pero qué bien nos hacen los animales?

Resumen: Los animales nos traen felicidad. Algunos animales ayudan a los humanos en el trabajo, como las vacas y los caballos. Algunos animales son beneficiosos y pueden proteger los cultivos y eliminar plagas. Como pájaros carpinteros, búhos, geckos, etc. Algunos animales criados por humanos pueden proporcionarnos carne, huevos y leche para el consumo humano.

En resumen, los animales son nuestros amigos, y nosotros y los animales somos interdependientes. * * * Al vivir en este mundo, nadie puede vivir sin nadie.

Ahora permítanme informar sobre mi autoevaluación de esta clase: El interés es la motivación y la fuente del aprendizaje. Cuando se es niño, todas las actividades educativas que pueden producir resultados surgen del interés, y los animales son las más interesantes y favoritas de los niños. Entonces, elegí una actividad educativa con temática animal.

A partir de cultivar el amor y la simpatía de los niños, podemos inspirarlos a cuidar y proteger a los animales y formar una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente. A juzgar por esta actividad, los niños no pudieron evitar suspirar: "¡Qué lástima!"

Al comienzo de la actividad, llevé a los niños a un recorrido en tren en tres escenas, usando este juego favorito de los niños para ayudarlos a recordar y comprender varios animales. Los niños tienen grandes complejos, responden con entusiasmo y experimentan felizmente la relación ecológica de que los animales son amigos de los humanos. ¿Cómo dejar que los niños exploren solos y descubran por qué los animales están heridos? ¿Cómo hacer que las verdades profundas sean intuitivas y comprensibles de un vistazo? Para ello, he recopilado un gran número de fotografías representativas de lesiones de animales, y cada niño tiene una. A través de la observación, la comunicación, la narración y las preguntas específicas de los maestros, los niños pueden descubrir, comprender y experimentar por sí mismos, lo que realmente encarna el concepto de aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los maestros y resaltar el estatus de sujeto de los niños.

Cómo proteger a los animales es una cuestión que hay que poner en acción. Sólo cuando los niños lo hayan hecho podrán recordarlo profundamente. Sólo cuando los niños estén dispuestos a hacerlo, lo hagan conscientemente y persistan en hacerlo, se podrá lograr el propósito de la educación. Así que me propuse explorar formas de proteger a los animales con los niños, comenzando con actividades que los niños puedan realizar, como plantar árboles, plantar césped, donar dinero de bolsillo y hacer carteles. Debido a que existen varias formas y son fáciles de practicar para los niños, los niños están particularmente interesados ​​en ellas, pueden elegir grupos libremente y están ocupados de manera ordenada.

Por supuesto, esta actividad educativa también tiene deficiencias, por ejemplo, parte del lenguaje no es lo suficientemente conciso y algunos enlaces no se realizan con la suficiente profundidad. Esto me recuerda que en mi trabajo futuro debo continuar aprendiendo y enriqueciendo mis conocimientos, comprender cuidadosamente el espíritu del nuevo programa de estudios, aprender más, practicar más y ser un excelente maestro de preescolar que agrade a los niños y con el que los padres estén satisfechos.

Proteger a los amigos animales y a los niños Plan de lección de actividad 2 [Objetivos de la actividad]

1. Comprender brevemente la relación ecológica entre los humanos y los animales, estimular los sentimientos de los niños sobre el cuidado y el cuidado de los animales, y formar una conciencia ambiental preliminar.

2. Comprender las razones por las que algunos animales resultan heridos y explorar formas de proteger a los animales y el entorno natural.

[Preparación de la actividad]

1. Fotos de animales heridos.

2. Material didáctico que introduce las causas de las lesiones en animales.

3. Disposición ambiental: bosque, pastizal, océano.

4. Gorros de animales pequeños, retoños, hierba, carteles, pegamento transparente, etc.

[Puntos clave y dificultades]

Puntos clave: Comprender los motivos de las lesiones de los animales. Explore formas de proteger a los animales.

Dificultad: Viendo las fotos puedo resumir los motivos por los que los animales buscan ayuda.

[Proceso de la actividad]

1. Importar parte:

1. El maestro lleva a los niños a viajar en el "tren pequeño" y les presenta las actividades. Maestra: Niños, hoy vamos a viajar en tren. ¿Estás listo? El tren está a punto de partir. cortejar————(reproduzca la música del material didáctico "El tren está a punto de partir"). La maestra condujo a los niños en un pequeño tren por la pradera. Maestra: Niños, ¿dónde estamos? Juventud: Pastizal. Maestro: ¿Eh? ¿Quién eres? El niño que interpretó el papel de "Ciervo Sika" se presentó: "Soy un ciervo Sika. Mi casa está en la pradera. ¡Aquí hay muchos amigos animales!". Maestro: ¿En serio? Además del ciervo sika, ¿qué otros animales amigos hay en la pradera? Cachorros: antílope, vaca, caballo, conejo... Maestra: ¡Tantos amigos animales! Cantaron, bailaron y jugaron juntos. ¡Qué felices están! ¿Invitamos al ciervo sika a tomar el autobús turístico? El tren continúa alejándose, woo——

2. La maestra lleva a los niños a tomar el pequeño tren hacia el bosque. Maestro: Ahora, ¿dónde estamos? Chico: Gran bosque. El niño que juega al "tigre" se presenta: "¿Cómo están, niños? Soy un tigre grande, vivo en un gran bosque y aquí hay muchos amigos animales. Sí: además de los tigres, ¿dónde están los animales?" amigos en el bosque? Joven: León, leopardo, oso pardo, jabalí... Profesor: ¿Invitamos al tigre al autobús turístico?

3. La maestra llevó a los niños en un pequeño tren a la playa. Maestro: Ahora, ¿dónde estamos? Joven: El mar. El niño que hacía el papel de "delfín" se presentó: "¿Cómo están, niños? Soy un delfín, vivo en el mar y aquí hay muchos amigos animales". ¿Qué otros animales hay en el mar? Jóvenes: Tiburones, ballenas, estrellas de mar, tortugas, caballitos de mar, focas... Profesor: Hay tantos animales en el mar que no podemos acabar con todos a la vez. El tiempo se acaba. Es hora de que nos vayamos a casa. ¡Por favor invita a los delfines bebés a nuestra casa!

La maestra condujo a los niños de regreso a sus asientos en un pequeño tren.

Maestra: Hace un momento fuimos a muchos lugares y conocimos adorables amigos animales. ¿Estás feliz? ¿Te gustan los amigos animales? ¿Qué tipo de animal te gusta?

2. Parte básica

Guía a los niños a discutir: ¿Cuáles son los beneficios de los animales para nosotros? Maestro: ¿Pero qué bien nos hacen los animales? Resumen: Los animales nos traen felicidad. Algunos animales ayudan a los humanos en el trabajo, como las vacas y los caballos. Algunos animales son beneficiosos y pueden proteger los cultivos y eliminar plagas. Como pájaros carpinteros, búhos, geckos, etc. Algunos animales criados por humanos pueden proporcionarnos carne, huevos y leche para el consumo humano.

En resumen, los animales son nuestros amigos, y nosotros y los animales somos interdependientes. * * * Al vivir en este mundo, nadie puede vivir sin nadie.

[Expansión de actividad]

Continúe haciendo varios carteles de protección ambiental, use sus propias acciones prácticas para proteger a los amigos animales y proteger el medio ambiente natural.