¿Cuánto sabe sobre la “doble mejora” de la educación preescolar en Beijing durante el período del “13º Plan Quinquenal”?

¿El decimotercer plan quinquenal? Este período es la etapa decisiva en la construcción integral de una sociedad moderadamente acomodada. Hay muchas dificultades y desafíos, pero también está lleno de diversas oportunidades de desarrollo. Todos los ámbitos de la vida necesitan la capacidad de responder eficazmente a diversos riesgos y desafíos, y también necesitan abrir continuamente nuevos horizontes para el desarrollo. Por tanto, para acelerar la modernización de la educación, ¿el Desarrollo Educativo Nacional? ¿El decimotercer plan quinquenal? plan. Desde una perspectiva global, la competencia internacional es cada vez más feroz. En última instancia, sigue siendo una competencia por el talento. Por eso, en el largo plazo, debemos fortalecer el cultivo de talentos y lograr un país fuerte a través de la educación y los talentos. La política educativa del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China señaló que es necesario mejorar el mecanismo de educación preescolar, mejorar el sistema de garantía de la educación preescolar y promover políticas de educación preescolar y un desarrollo inclusivo, seguro y de calidad.

¿Dónde está Pekín? ¿El decimotercer plan quinquenal? ¿Se realizó educación preescolar durante este período? ¿Doble promoción? , ¿eso es? ¿Ha subido la temperatura? Entonces qué. ¿Está aumentando el número de jardines inclusivos? Explore activamente el modelo de gestión de un jardín de infancia. En promedio, cada año se añaden alrededor de 30.000 nuevas plazas de preescolar a las puertas de los ciudadanos, y cada vez más niños en edad escolar estudian en jardines de infancia cerca de Puhui. Esto se debe a que el gobierno, el Ministerio de Educación y las empresas estatales crearon conjuntamente una nueva forma de administrar jardines de infancia basándose en garantizar el número original de títulos. Las escuelas públicas y privadas están avanzando de la mano, no sólo apoyando a empresas e instituciones estatales para administrar jardines de infantes, sino también apoyando nuevas construcciones, reconstrucciones y otros métodos para administrar jardines de infantes, y ampliando continuamente los recursos para títulos de educación preescolar. Por ejemplo, cuando una empresa de construcción de viviendas desarrolla bienes raíces, debe considerar la educación preescolar de los hijos de los propietarios. Si no puedes ir a la escuela cercana, necesitas construir tu propio jardín de infantes. ¿Es esto posible? ¿Educación en casa? También alivia el problema del exceso de niños en las guarderías existentes. Además, los jardines de infancia autoconstruidos también son un importante punto de venta para la empresa, lo que atraerá a más clientes y ayudará a la empresa a establecer una buena relación de cooperación con el gobierno.

Por lo tanto, administrar un jardín de infantes de manera dirigida por el gobierno y seguido por las empresas no solo puede garantizar la estabilidad de las asignaciones financieras, sino también resolver el problema de la dificultad para ingresar al jardín de infantes, logrando el efecto de uno más. siendo uno mayor que dos.

El comité municipal del partido afirmó que durante los últimos cinco años, la inversión financiera de la ciudad en educación preescolar ha seguido aumentando. ¿Se ha logrado la cantidad y la proporción de la inversión? ¿Doble crecimiento? . ? Para fomentar el establecimiento de los Jardines Puhui, los subsidios proporcionados por el Gobierno Municipal de Beijing incluyen un subsidio fijo de 1.000 yuanes por estudiante al mes, un subsidio único para extensión de estudios de 1.000 yuanes por estudiante, un subsidio de alquiler de 5 yuanes por metro cuadrado por día y un subsidio de alquiler de 5 yuanes por metro cuadrado por día y un subsidio de 3.000 yuanes para estudiantes? ¿Transferir de escuela? Recompensas únicas, etc. ? Todo esto tiene como objetivo reducir la presión operativa de los jardines de infancia e implementar el Jardín Puhui de una manera práctica.

¿Podemos ver a Beijing trabajando duro para implementar la educación preescolar? ¿Doble promoción? De hecho, se ha invertido mucho en alentar a las empresas a crear parques. La educación es la base de un país. Para hacer realidad el sueño de un país poderoso, debemos fortalecer la construcción educativa, comenzando por la educación preescolar. ?