¿Qué tipo de componente de imaginación? ¿Cómo escribir un ensayo?
La imaginación es imaginar cosas nuevas en tu mente. "Viaje al Oeste" fue una ficción del autor Wu Cheng'en basada en la historia de las escrituras budistas de Xuanzang en la dinastía Tang. En el libro, creó cuatro personajes: Sun Wukong, Zhu Bajie, Sha Seng y Tang Seng, así como la emocionante y extraña "Ochenta y uno dificultades". Entonces, ¿cómo se puede escribir un ensayo imaginario?
Primero, imagina con valentía.
A la hora de escribir una composición imaginaria, debes extender las alas de tu imaginación e imaginar con valentía. Por ejemplo, en el artículo "La pluma mágica de Ma Liang", el autor imagina audazmente que Ma Liang quería que los pobres pintaran y conmovieran a los dioses. Así que consiguió el bolígrafo mágico y todo lo que dibujó fue lo que dibujó. Usó esta pluma mágica para buscar la felicidad de los pobres y castigar a los funcionarios corruptos. Como estudiantes de primaria, también debemos atrevernos a imaginar, usar nuestra inocente inocencia infantil y usar el bolígrafo en nuestras manos para imaginar el futuro y describir un mañana brillante.
En segundo lugar, la imaginación debe ser razonable
La imaginación se basa en la vida, por lo que cuando escribimos composiciones de imaginación, debemos partir de la vida real y desarrollar una imaginación razonable. Ese tipo de fantasía poco realista no es aconsejable. Por ejemplo, el autor de "Ma Liang, la pluma mágica" desarrolló una imaginación razonable basada en la oscura realidad de los funcionarios corruptos desenfrenados y el sufrimiento de la gente en ese momento, y pidió a los dioses que ayudaran a Ma Liang a castigar a los funcionarios corruptos y dejar que la gente vive una vida feliz y estable. Aunque su imaginación es mágica, es coherente con la realidad de la sociedad de aquella época y expresa los mismos deseos de la gente amable.
En segundo lugar, la imaginación debe estar contenida y centrada. La imaginación humana es infinita, pero no podemos dejarla volar. La imaginación debe estar enfocada en la idea a expresar y servir a la idea central del artículo. No importa cuán maravillosamente escribamos sobre la sociedad futura, todo es para mostrar a la gente un ideal y expresar un fuerte deseo.
En tercer lugar, la imaginación debe ser específica.
Las composiciones de Imagination deben ser específicas en el contenido y evitar palabras vacías. Si quieres imaginar cómo será el futuro, debes describir en detalle las cosas nuevas que dibujas en tu mente; si quieres imaginar lo que harás en el futuro, debes describir en detalle tus palabras y acciones. En resumen, haga que sus palabras tengan sentido y deje que los hechos hablen por sí solos.
Cuarto, debemos expresar nuestros verdaderos sentimientos
La composición imaginativa es mi fantasía para el futuro, llena de mi amor y anhelo de una vida mejor. Por lo tanto, al escribir una composición imaginaria, también debes expresar tus verdaderos sentimientos al describir el futuro.
Las composiciones de imaginación se pueden dividir en dos categorías: una es escribir sobre tus propias ideas, búsquedas, deseos y sueños, a menudo combinados con ciencia ficción. El otro tipo son los cuentos de hadas, que utilizan la "personificación" para imaginar varios animales, plantas y objetos como "personas" y cuentan a los lectores una cierta verdad a través de historias interesantes.
Para escribir bien un artículo imaginario deberíamos hacer lo siguiente:
Primero, observar la vida y mostrar la vida. La imaginación no es una fantasía, debe ser coherente con la realidad de la vida. Sólo estando familiarizados con la vida y observando atentamente podemos tener materiales imaginativos.
En segundo lugar, aclarar el centro y ampliar la imaginación. Antes de escribir un artículo de ficción de cuento de hadas, primero debes aclarar el centro, cuál es el propósito de la escritura. Por ejemplo, explicar los peligros de la complacencia es exactamente lo mismo que explicar los beneficios de la ayuda mutua. Luego es necesario observar diversos fenómenos en el centro de espectáculos, observar los hábitos, el entorno de vida y las características inherentes de los animales y las plantas, y sobre esta base desarrollar una rica imaginación para escribir historias. Si puedes dibujar estos personajes tan realistas, debes haber puesto mucho esfuerzo en ello.
En tercer lugar, imagina pensamientos bellos y profundos. La escritura imaginativa debe tener una idea central "hermosa". Si simplemente inventas una historia vívida y extraña, perderás el significado de la imaginación. Escribir artículos imaginarios puede estimular la imaginación de los estudiantes de primaria y utilizar su cerebro.
2. Cómo escribir una composición imaginaria. La llamada composición imaginativa significa que el autor utiliza las alas de la imaginación para concebir una imagen que nunca antes se ha visto o aparecido, basándose en la vida existente. Experiencia y conocimiento. Imágenes de la vida para lograr un cierto efecto de rendimiento. Qin Mu dijo una vez: "La imaginación es un par de alas que permiten volar el pensamiento". Escribir buenas composiciones imaginativas es de gran beneficio para ampliar horizontes, enriquecer el pensamiento y cultivar y mejorar las habilidades innovadoras de los estudiantes. Entonces, ¿cómo escribir un ensayo imaginario? A continuación se muestran algunos patrones de asociación comunes.
1. Del presente al pasado, concebir la historia según el patrón de la vida moderna.
El ejemplo más típico de este método es la serie de televisión "One Kick to Decide the Country". Hay muchas tramas en ella, como las porristas de Yue'e animando en el campo y el público comprando entradas. Mira fútbol y apuestas, Zhang Jun y Liu cambian de club. Todos tienen la sombra del fútbol actual, pero con un poco de artes marciales y romance añadido. Incluso se puede decir que "una determinada patada determina el país" es trasladar el fútbol actual a la dinastía Song. Por lo tanto, para cosas que sucedieron antes y nunca antes se habían visto, o cosas inanimadas, como una piedra o un juguete, podemos imaginar que las historias de hoy se pueden desarrollar en el entorno pasado, y las cosas "muertas" pueden ser " vivo" "levántate. Con la representación de estas historias y la resurrección de objetos "muertos", las alas de la imaginación del autor se extendieron. Por ejemplo, en este ejercicio, pregunta 1: Si de repente estuvieras en una sociedad primitiva y conocieras a un grupo de personas primitivas, ¿qué harías? Puedes aprender sobre los pueblos primitivos en los libros de historia. Qué sorprendida se sentirá la gente moderna cuando conozca a gente primitiva, qué extraños les resultará su bolígrafo, su reloj, su radio y otras cosas corrientes, cuánto los admirará por estar bien informados y bien informados. ¿Hay algo difícil sobre lo que escribir después de leer Peach Blossom Spring de Tao Yuanming?
En segundo lugar, de ahora en adelante, escriba el contenido hipotético en una trama real.
Aunque el contenido hipotético es falso, puede que todavía aparezca en la vida, pero aún no ha sucedido. Hace más de 100 años, era imposible para los humanos volar por el cielo, pero hoy cualquiera puede comprar un billete de avión y viajar por el cielo. Por lo tanto, es un método eficaz para escribir imaginativamente basándose en la experiencia de vida acumulada a través de la observación diaria y la necesidad de expresión, y escribir el contenido hipotético en historias encontradas o sucedidas en la vida diaria. Éste es el caso del ejercicio del estudiante "Llamado desde la Antártida" (véase la edición de la escuela secundaria del Informe sobre el desarrollo intelectual de la juventud de Hebei 2001 1 6). El contenido general de la composición es: "Vi a mi amiga parada en la pradera interminable en la pantalla grande del videoteléfono y le pregunté si estaba en Mongolia Interior. Sus amigos dijeron que ella estaba en la pradera glaciar de la Antártida e hizo una llamada telefónica internacional "a mí" en la Antártida, lo que sacó a relucir el tema de la protección del medio ambiente. Los teléfonos con televisión con pantallas grandes de más de 30 pulgadas entraron en los hogares comunes y abrieron las praderas glaciales en la capa de hielo de la Antártida. Estos deberían estar fuera de nuestro alcance hoy en día, pero dentro de décadas o siglos, las cosas pueden ser tan comunes como las llamadas antárticas. La segunda pregunta de esta formación: ¿Qué pensarías si de repente vinieras a la luna? ¿Hacer lo? Vincular el presente con el futuro es totalmente concebible. Imagínate cuántos productos nuevos viste y qué nuevos conocimientos aprendiste en la luna: tendrás algo sobre qué escribir en tu ensayo.
En tercer lugar, de A a B, dejemos que los modismos y las alusiones se conviertan en nuestra jerga para poner vino nuevo en odres viejos.
Las alusiones idiomáticas o la jerga se adaptarán y ampliarán adecuadamente para que se conviertan en la trama de la composición, o los temas candentes actuales se transferirán de manera flexible a los personajes del artículo para lograr el mismo efecto. Por ejemplo, un compañero de clase escribió "Viaje al Reino del Bosque" y el mono dorado fue el guía turístico. Me recompensaron con diez granos de mijo y me pagaron cuatro por adelantado. Luego, el guía turístico de los monos llevó al joven autor al Wolf Dance Hall para "Bailar con lobos", y también fue a la Tiger Company para intentar sentir el sabor de los tigres. La composición es imaginativa e interesante. De hecho, el joven autor simplemente usó el modismo "Danza con lobos" y el dicho común "*** del tigre" para escribir contenido nuevo a partir de la vieja historia. Póngase en contacto con esta pregunta de capacitación tres: Si de repente volviera a su infancia y acabara de ingresar al primer grado de la escuela primaria, ¿cómo enfrentaría a sus padres, maestros y compañeros? Entonces piénselo: si aprende los conocimientos del primer grado de la escuela primaria al nivel de un estudiante de secundaria, ¿no es un niño prodigio? Como eres un niño prodigio, puedes imaginar con valentía la siguiente historia.
En resumen, la clave para escribir composiciones imaginarias es usar el cerebro, imaginar con audacia e imaginar historias novedosas, emocionantes y significativas. Por supuesto, estas deben ser imaginaciones basadas en la vida real y son imaginaciones razonables, no pensamientos aleatorios.
3. Cómo escribir una composición imaginaria. La imaginación puede atravesar el tiempo y el espacio, reproducir la historia y mirar hacia el futuro. Por tanto, desde la perspectiva del tiempo y el espacio, la imaginación se puede dividir en: imaginación retrospectiva e imaginación fantástica.
(1) La imaginación retrospectiva consiste en escribir eventos, escenas y personas del pasado como si estuvieran justo frente a ti. Por ejemplo, "Visitando a los antiguos de Yue" de Li Bai: "El rey Gou Jian de Yue derrotó a Wu Gui y los soldados regresaron en todo su esplendor. Las doncellas eran como el Palacio de Manchun, pero hoy sólo vuelan las perdices". Es rastrear la prosperidad del palacio del Rey Yue en el pasado.
(2) La imaginación fantástica consiste en imaginar lo que sucederá en el futuro como si ya estuviera frente a usted, dando a las personas la sensación de que debería ser así y que puede ser cierto en el futuro.
Imaginación hipotética
1) Imaginación de transposición, es decir, intercambio de imaginación con los personajes y acontecimientos de los hechos originales. Los estudiantes deben familiarizarse con la empatía. De hecho, desde la primaria han escrito composiciones como “Si yo fuera el monitor”, “Si yo fuera el profesor de chino”, “Si yo fuera el Secretario General de las Naciones Unidas”, etc. Este tipo de inversión de roles nos permite abandonar nuestro verdadero yo y convertirnos en otra persona, permitiendo que otros digan cosas que no son adecuadas para nuestro rol, adquiriendo así nuevos sentimientos.
(2) La imaginación antropomórfica consiste en dejar hablar a algunos animales sin emociones o incluso plantas, logrando así efectos inesperados y haciendo que los lectores se sientan interesantes y más íntimos. La imaginación antropomórfica puede ser imprudente y hacer posibles muchas cosas imposibles en nuestras vidas.
4. ¿Cómo escribir un ensayo imaginario? ¿Qué es la "imaginación"? La imaginación es una maravillosa actividad de pensamiento que las personas conciben en sus mentes basándose en la realidad. A través de la imaginación, se puede "crear" un maravilloso mundo espiritual.
Aunque la imaginación no está restringida, es esencialmente diferente del pensamiento. La imaginación debe basarse en el mundo real, mientras que la paranoia no tiene base en la realidad y carece de lógica en el pensamiento.
Especialmente en los grados superiores de la escuela primaria, las habilidades de comprensión de los estudiantes mejoran enormemente. Si hay cosas que no se pueden realizar temporalmente, se pueden satisfacer mediante la imaginación. Cuando los estudiantes escriben composiciones imaginarias, no deben volverse paranoicos y mucho menos hablar en sueños a plena luz del día. Deberían basar su imaginación en la realidad.
Método/Paso 1 Idea inteligente. Imaginar el futuro no se trata de escribir sobre la realidad. Esto requiere que usemos nuestro cerebro en la concepción y escribamos cosas novedosas y atractivas. Por ejemplo, puedes escribir directamente sobre el futuro.
Un compañero de clase escribió al comienzo de la composición: "Hoy es el día de Año Nuevo en 2024, y nuestros antiguos compañeros se están reuniendo..." También puedes comenzar con una pregunta como "¿Qué es?" ¿el futuro de la patria?" Algunos estudiantes comienzan con un sueño y terminan con la esperanza de que cuando despierten sus sueños se harán realidad... No importa qué método utilicen, deben hacer todo lo posible para que sus escritos sean atractivos para los demás. . Una vez que ven el comienzo, quieren seguir leyendo. 2. Audaz y razonable Al tratarse de una composición imaginaria, la imaginación es muy importante.
Después de determinar el material a escribir, debemos ceñirnos al material (puede ser un aspecto o pueden ser varios aspectos) y empezar a imaginar. Este tipo de imaginación debe ser extraña, extraña y llena de personalidad, y es tu propia imaginación audaz y extraña.
Puedes imaginar cómo será un determinado aspecto dentro de 20 años, cómo será tu partido. Por lo tanto, los estudiantes deben expandir audazmente su imaginación y tratar de resaltar su innovación en un resumen imaginativo.
La imaginación debe ser audaz e innovadora, y mientras avanzamos con los tiempos, debemos prestar atención a la racionalidad. La racionalidad de la imaginación significa que la imaginación debe basarse en la realidad.
Es imaginación, no fantasía ni engaño. Basado en la realidad, pero también más allá de la realidad.
En este ejercicio, debes prestar atención a los delirios y delirios, y debes prestar atención al momento "20 años después". ¿Qué novedades y cambios habrá en 20 años? Hay muchas cosas inciertas, pero muchas son seguras.
En primer lugar, tu edad está entre 30 y 33 años, lo que no se puede imaginar a voluntad. Al mismo tiempo, también puedes imaginar algunos desarrollos y cambios tecnológicos. Por ejemplo, no podemos imaginar que en ese momento viviremos en otros planetas (con el nivel actual de tecnología, es imposible lograrlo en solo 20 años).
La posibilidad de imaginar contenidos 20 años después es la clave para determinar la racionalidad de la imaginación. Enfatizar la racionalidad no significa limitar la imaginación de los estudiantes. Mientras los estudiantes imaginen basándose en la realidad, cuanto más audaces, novedosos e innovadores, mejor.
3. El contenido tiene una imaginación audaz y razonable, y el contenido imaginado debe escribirse en detalle. Al escribir, debes centrarte en un contenido central y describir los cambios y escenas que imaginas 20 años después de una manera enfocada, jerárquica y concreta, en lugar de limitarte a escribir algunos conceptos simples y vacíos.
Por ejemplo, si quieres escribir sobre una reunión de clase dentro de 20 años, ¿dónde se reunirán los compañeros? ¿Cómo reunirse? ¿Cómo fue la escena cuando nos conocimos? ¿Qué dijeron todos? ¿Qué hiciste? Cada uno debe escribir de forma muy específica y detallada, para que el artículo tenga un contenido específico. 4. Los sentimientos son reales. En primer lugar, las perspectivas de futuro son felices. Necesitamos integrar este sentimiento de felicidad en el lenguaje y dejar que "nuestra" felicidad impregne entre líneas.
El mundo futuro será más deseable y mejor.
Debemos utilizar oraciones vívidas, vívidas y hermosas para describir y refinar el lenguaje, de modo que podamos demostrar plenamente la belleza de nuestro futuro. Al mismo tiempo, el lenguaje debe tener su propia personalidad única, y los estudiantes deben formar su propio estilo lingüístico al escribir, ya sea humorístico y animado o fluido y riguroso.
Escribe en tu propio idioma e imagina el futuro. Estos artículos deben tener éxito. Por ejemplo: 1. Escribe cuentos de hadas con imaginación e infantilismo.
Por ejemplo, el amor de los alumnos de primaria por los animales se puede utilizar para expresar sus emociones tratándose a sí mismos como animales. O elogiar un determinado sentimiento o virtud, como elogiar cualidades excelentes como la diligencia, la honestidad y la ayuda a los demás, por el contrario, también podemos criticar malas cualidades como la pereza, la avaricia y la mentira;
Una vez que tengas los materiales, podrás escribir un buen cuento de hadas con una trama inteligente y frases maravillosas y vívidas. Por supuesto, también puedes organizar los personajes en otras cosas y darles pensamientos, lenguaje y acciones.
Por ejemplo, el artículo "El coche con zapatos de cuero del Topo" tiene el siguiente fragmento: El pequeño Topo chillaba en casa y se aburría. No había programas de televisión interesantes, así que el pequeño Topo se fue a jugar. las montañas. Vio un zapato de cuero roto tirado en la montaña.
Pensó: "Voy a convertirlo en un auto viejo. ¡Debe ser genial!" "...(omitido) ¡Se reemplazó un hermoso auto viejo! El auto arrancó, sonaba un pitido. ... La ranita lloraba tristemente junto al estanque. Cuando vio el carrito de zapatos de cuero, le dijo a Jiale: "Jiale, tengo la pierna rota, pero hoy voy a participar en el concurso de canto de música del bosque". "¿Puede llevarme allí?", Dijo Jiale, "¡Sí, señor Rana, por favor suba al auto!" "Jiale" ayudó a la ranita a subir al auto. El breve clip de arriba nos muestra vívidamente el espíritu del pequeño topo de ayudar a los demás, y también muestra vívidamente la ansiedad y el dolor de la ranita cuando se lastima.
2. Escribir una composición de ciencia ficción con suficiente conocimiento científico y rico interés científico. Este tipo de composición es más difícil de escribir porque requiere que el autor joven tenga suficiente conocimiento científico, esté interesado en un determinado fenómeno científico y agregue su o. su propia experiencia personal. Escribir con imaginación hará que el artículo refleje mejor el nivel de alta tecnología del mundo futuro.
Por ejemplo, puede elegir temas como los nuevos habitantes de la luna, la exploración de Marte y el espacio. odisea y exploración de ovnis. El artículo no debe basarse en la imaginación, solo ideas y ningún material. Esto no solo estará mal escrito, sino que también se desviará del tema.
Combina la vida real con tu propia imaginación. Escribir una composición imaginativa de la vida real futura. Este tipo de composición imaginaria la encuentran a menudo los estudiantes de quinto y sexto grado, y también es un tipo de composición imaginativa que es más fácil de escribir. consulte, para que sea más fácil de escribir.
5. ¿Cómo escribir una composición imaginaria completa?
La composición de imaginación brinda a los estudiantes un espacio de pensamiento más amplio y es una forma de composición que los estudiantes pueden usar. están más interesados. En su opinión, la composición imaginativa es muy importante. De hecho, no es difícil completar una composición imaginaria, sin embargo, es difícil escribir una buena composición imaginaria. ¿Escribir composiciones imaginarias basadas en su situación actual?
Primero, la vida es la base de la composición imaginativa.
Cuando los estudiantes escriben, a menudo sienten que no hay material adecuado sobre el cual escribir. O no saben dónde imaginarlo. De hecho, no es que no haya material de composición en la vida, sino que los estudiantes carecen de la capacidad de capturar materiales de composición. Incluso los materiales son limitados, por lo que es muy importante. Cultivar la capacidad de los estudiantes para observar la vida y desarrollar el hábito de observar las cosas que los rodean.
1. Observe las cosas que lo rodean y capture los materiales típicos. Los estudiantes a menudo se limitan a un círculo pequeño y sienten que hay. No hay nada que escribir sobre pequeñas cosas comunes. De hecho, los profesores deben elegir los mejores objetos para observar, organizar un orden razonable de observación y guiar a los estudiantes para que observen con atención.
2. La psicología cree que la observación es la percepción del pensamiento, y la observación sin pensar es superficial y no verdadera. La observación no se trata solo de ver, sino también de utilizar los oídos, la boca, la nariz, las manos, el cerebro y otros sentidos. juzgar, para obtener una impresión verdadera, integral y profunda y proporcionar materiales ricos para la composición.
3. Completar registros de observación y formar hábitos de observación, además de guiar a los estudiantes en el. Orden y método de observación, una mejor manera es completar los registros de observación cada semana. Después del intercambio, se seleccionará al "mejor observador" de la clase para mejorar el interés de los estudiantes en la observación y desarrollar el hábito de prestar atención a la observación.
En segundo lugar, la imaginación debe ser razonable y rica.
Tomemos como ejemplo "La niña de los fósforos". La extraña visión que vio la niña cuando encendió cinco veces una cerilla fue imaginación del autor. Estas imaginaciones son extrañas y audaces, pero los lectores aún las encuentran razonables. ¿Por qué? Porque el autor ha sido testigo personalmente de la trágica experiencia de los niños pobres y comprende profundamente sus necesidades internas. En el artículo, la imaginación es similar a la realidad, es decir, el deseo de los niños pobres de una vida feliz. El autor imagina que cuando la niña estaba inconsciente, vio la estufa caliente, el fragante ganso asado, el hermoso árbol de Navidad y a la amable abuela, y se fue volando con su abuela. Esto es muy natural y razonable.
Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes para que su imaginación sea razonable y rica?
1. Reproducir descendencia. Una composición imaginativa que escribe principalmente sobre paisajes o narrativas puede buscar en la mente impresiones de cosas relacionadas y reproducirlas.
2. A veces la imaginación se puede injertar y trasplantar, trasladando hermosos paisajes a un lugar, o combinando fenómenos interesantes en una sola cosa, o condensando hermosas cualidades en una persona. Es decir, los estudiantes pueden trasplantar su propia imaginación a partir de su propia imagen específica y combinada con la realidad de la vida. Sólo siendo bueno conectando la imaginación con hechos de la vida real y diseñando inteligentemente las relaciones de los personajes los artículos pueden ser vívidos e interesantes.
3. Fantasía. La fantasía es una imaginación más audaz. Los cuentos de hadas de Hans Christian Andersen, un famoso escritor danés del siglo XIX, están llenos de fantasía. En sus obras, flores, pájaros, insectos, peces, muebles, juguetes e incluso paredes están vivos, dando emociones a las personas. Los estudiantes de primaria están llenos de fantasías sobre el mundo desconocido y el mundo futuro. Los profesores deben animar a los estudiantes a fantasear. Para el mundo desconocido y el mundo futuro, la imaginación de los estudiantes puede ser ilimitada y desenfrenada, porque cualquier restricción es superflua.
En definitiva, la imaginación nace de la vida. Los estudiantes pueden escribir lo que quieran, simplemente déjelos escribir. Esto también está en consonancia con los requisitos del "Nuevo Esquema".
En tercer lugar, la imaginación debe ser innovadora
Ser noble y noble. La composición imaginativa también requiere novedad de la imaginación. La imaginación es una actividad de pensamiento creativo. Incluso si se reimprime, los estudiantes no pueden copiar sus vidas al 100%. Tiene que haber cambios y opciones. La variación y la elección son creaciones de los estudiantes. Los profesores deben hacer todo lo posible para guiar a los estudiantes a diversificar su imaginación basándose en una imaginación razonable.
Como docente, debemos esforzarnos por ampliar el espacio de pensamiento de los estudiantes, estimular el deseo de los estudiantes por actividades creativas, hacer que el pensamiento de los estudiantes cobre vida y extender las alas de la imaginación. Sin embargo, cabe señalar que los requisitos para los estudiantes de diferentes niveles deberían ser diferentes. Mientras la imaginación sea razonable, puede ser novedosa o aburrida. Por ejemplo, la composición de "Entrenamiento básico 6" del volumen 10 de "Little Rain" requiere una composición imaginativa en torno a una camiseta nueva. Hay artículos para escribir sobre el tema, o temas como "La tormenta de las camisas" o "La historia de las camisas nuevas" pueden estimular muy bien la imaginación de los estudiantes. En particular, esta última pregunta es una proposición antropomórfica que puede despertar el interés imaginativo de los estudiantes.
Los estudiantes de diferentes edades y géneros pueden llevar a una diversidad de imaginaciones. Al imaginar una camiseta en problemas, los niños a menudo imaginan que la camiseta nueva se perdió o se reemplazó por error mientras jugaban baloncesto y luego se volvió a encontrar o que accidentalmente quemaron un agujero en la camiseta nueva mientras jugaban con fuego. Las niñas imaginan que la camisa nueva está manchada y no se puede lavar o colgar accidentalmente, por lo que bordan pequeñas flores en las zonas manchadas o dañadas y cosen bolsillos decorativos. Es obvio que los niños y las niñas muestran grandes diferencias en la imaginación y son muy creativos.
La diversidad de la imaginación está en consonancia con la realidad objetiva de la vida, lo que facilita que los estudiantes expresen verdaderamente sus sentimientos internos y cultiven habilidades innovadoras. Los profesores deberían ofrecer más orientación, menos restricciones e insistir en ver las composiciones desde la perspectiva de un niño.
6. Imagina cómo escribir un ensayo. Un escritor dijo una vez: "Una persona que puede recordar, asociar e imaginar es una persona que puede quedar embarazada".
Por lo tanto, escribir una buena composición de imaginación mejorará la capacidad de imaginación de los estudiantes, sienta las bases para que los estudiantes participen en trabajos creativos en el futuro y también es de gran beneficio para mejorar las habilidades de escritura. Para escribir bien un artículo imaginario debes hacer lo siguiente: 1. Observar la vida y expresar la vida.
La imaginación no es una fantasía, debe ser coherente con la realidad de la vida. Sólo estando familiarizados con la vida y observando atentamente podemos tener materiales imaginativos.
En segundo lugar, aclarar el centro y ampliar la imaginación. Antes de escribir un artículo de ficción de cuento de hadas, primero debes aclarar el centro, cuál es el propósito de la escritura.
Por ejemplo, explicar los peligros de la complacencia es exactamente lo mismo que explicar los beneficios de la ayuda mutua.
Luego es necesario observar diversos fenómenos en el centro de espectáculos, observar los hábitos, el entorno de vida y las características inherentes de los animales y las plantas, y sobre esta base desarrollar una rica imaginación para escribir historias.
Si puedes dibujar estos personajes tan realistas, debes haber puesto mucho esfuerzo en ello. En tercer lugar, imagina pensamientos hermosos y profundos.
La escritura imaginativa debe tener una idea central "bella". Si simplemente inventas una historia vívida y extraña, perderás el significado de la imaginación.
Escribir artículos imaginarios puede estimular la imaginación de los alumnos de primaria y utilizar su cerebro. 3. Tipos de composiciones imaginativas a las que estarán expuestos los estudiantes de secundaria y preparatoria en la escuela primaria.
1) Utiliza la imaginación y el infantilismo para escribir cuentos de hadas. Por ejemplo, el amor de los estudiantes de primaria por los animales se puede utilizar para expresar sus emociones tratándose a sí mismos como animales.
O elogiar un determinado sentimiento o virtud, como elogiar cualidades excelentes como la diligencia, la honestidad y ayudar a los demás; por el contrario, también podemos criticar malas cualidades como la pereza, la avaricia y la mentira; Una vez que tengas los materiales, podrás escribir un buen cuento de hadas con una trama inteligente y frases emocionantes y vívidas.
Por supuesto, también puedes organizar los personajes en otras cosas y darles pensamientos, lenguaje y acciones. Por ejemplo, el artículo "El coche con zapatos de cuero del Topo" tiene el siguiente fragmento: El pequeño Topo chillaba en casa y se aburría. No había programas de televisión interesantes, así que el pequeño Topo se fue a jugar a la montaña.
Vio un zapato de cuero roto tirado en la montaña. Pensó: "¡Voy a convertirlo en un auto viejo, debe ser genial!" "...(omitido) ¡Se reemplazó un hermoso auto viejo! El auto arrancó, bip bip... La ranita estaba llorando tristemente junto al estanque. Cuando vio el carrito de zapatos de cuero, le dijo a Jiale: "Jiale, tengo la pierna rota, pero hoy voy a participar en el concurso de canto de música del bosque. ¿Puede llevarme allí? Jiale dijo: "Está bien, Sr. Rana, ¡súbase al auto!" "Jiale" ayudó a la ranita a subir al auto.
El breve clip de arriba nos muestra vívidamente el espíritu del pequeño topo de ayudar a los demás, y también muestra vívidamente la ansiedad y el dolor de la pequeña rana cuando se lastima. 2) Escribir una composición de ciencia ficción con suficiente conocimiento científico e interés científico.
Este tipo de composición es más difícil de escribir, porque requiere que el joven autor tenga suficientes conocimientos científicos, esté interesado en un determinado fenómeno científico y escriba con su propia imaginación, lo que hará que el El artículo refleja mejor el nivel de alta tecnología del mundo futuro. Por ejemplo, puedes elegir temas como Nuevos habitantes de la Luna, Exploración de Marte, Odisea en el espacio, Exploración de ovnis, etc.
Pero un artículo así no debe basarse en la imaginación. Solo tiene ideas y ningún material. Esto no sólo estará mal escrito, sino que también se desviará del tema. 3) Combina la vida real y tu propia imaginación para escribir una composición imaginaria sobre la vida real futura.
Este tipo de composición imaginaria lo suelen encontrar los estudiantes de quinto y sexto grado, y también es un tipo de composición imaginativa relativamente fácil de escribir. Este tipo de composición tiene principalmente materiales de la vida real como referencia, por lo que es más fácil de escribir. Por ejemplo, si nos encontramos veinte años después, podemos imaginar el campus futuro con referencia al entorno de vida y aprendizaje actual. También podemos observar a los compañeros y profesores que nos rodean e imaginar cómo serán dentro de veinte años. Incluso imagínanos dentro de veinte años. Luego diseña una trama ideal para reunir a diferentes personas en la fecha acordada.
¿Cómo han cambiado alumnos y profesores en este día? También debería reflejarse en el texto. Los requisitos para este tipo de composición son imaginación audaz, racionalidad, veracidad e intención.
Por ejemplo, los siguientes temas están todos basados en la realidad: Liga A en la luna, yo dentro de 20 años, reunión de clase en 2030, futuros músicos, papá clonado, maestros cada vez más jóvenes, personas de la misma edad. Nieto, Hotel de ensueño y más. Composición extraída: Yo 20 años después - Zhejiang Yinjinqiu 2021 El 10 de marzo, se inauguró oficialmente el restaurante "Quebule" que planifiqué, invertí y operé.
En lo que respecta a mi restaurante "rápido", ¡todavía hay mucho que aprender! Mi restaurante se centra en todos los aspectos. La comida que se vende en los restaurantes tiene un alto valor nutricional y un sabor delicioso. En el pasado, los alimentos que comíamos contenían hormonas, pesticidas y otras sustancias nocivas para el cuerpo humano, pero en mi restaurante todos los alimentos están libres de contaminación y la gente puede comerlos con confianza.
No solo mantengo estos platos frescos, sino que también mantengo su "aspecto" igual. El restaurante "Kuaibubu" también tiene una característica importante: el servicio de robots.
Estos robots están cuidadosamente elaborados por mí. Tienen diferentes formas y diferentes funciones. No son menos que esos verdaderos camareros.
Amenizan a los invitados, limpian, cantan y bailan para entretener a los clientes. Mi restaurante está dividido en tres zonas y está totalmente equipado: la zona infantil tiene una variedad de juguetes que les gustan a los niños; la zona juvenil tiene mucho equipamiento de fitness y la zona de mayores tiene una sala de lectura y una sala de ajedrez y cartas;
Oh, se me olvidó decirte: el restaurante "Quebule" ofrece comida rápida que se puede comer inmediatamente, es muy eficiente y puede recibir miles de personas al día, por lo que es muy popular entre los clientes. Además, planeo abrir cadenas de tiendas en varios países y regiones.
Te invitamos a visitar mi restaurante "Quickly" dentro de 20 años. Te daremos una cálida bienvenida y nos aseguraremos de que comas cómodamente y lo pases bien. Los componentes imaginarios anteriores son sólo algunos de los que se encuentran comúnmente en la actualidad.
Sin embargo, no importa qué tipo de composición imaginaria escribas, debes partir de la realidad y acumular materiales. Los estudiantes de primaria deben observar cuidadosamente la vida, observar las personas y las cosas que los rodean y, a menudo, practicar la escritura de composiciones imaginarias, utilizando composiciones imaginativas para desarrollar su rico mundo interior. El profesor lo cree.
7. ¿Cómo escribir un ensayo imaginario en la escuela primaria? Adapte y amplíe adecuadamente los modismos, alusiones o jerga para convertirlos en historias en la composición, o transfiera de manera flexible temas candentes actuales a los personajes del artículo para lograr el mismo efecto. Por ejemplo, un compañero de clase escribió "Viaje al Reino del Bosque" y el mono dorado fue el guía turístico. Me recompensaron con diez granos de mijo y me pagaron cuatro por adelantado. Luego, el guía turístico de los monos llevó al joven autor al Wolf Dance Hall para "Bailar con lobos", y también fue a la Tiger Company para intentar sentir el sabor de los tigres. La composición es imaginativa e interesante. De hecho, el joven autor simplemente usó el modismo "Danza con lobos" y el dicho común "*** del tigre" para escribir contenido nuevo a partir de la vieja historia.
En resumen, la clave para escribir composiciones imaginativas es usar el cerebro, imaginar con audacia e imaginar historias novedosas, emocionantes y significativas. Por supuesto, estas deben ser imaginaciones basadas en la vida real y son imaginaciones razonables, no pensamientos aleatorios.