El segundo volumen del segundo grado de la escuela secundaria "Esquema de revisión de historia y sociedad" de People's Education Press
2. ¿Cambios fisiológicos y psicológicos en la adolescencia? p2-p4
¿Cuáles son las tres etapas del desarrollo sexual y psicológico del adolescente? ¿Dónde estamos ahora y qué debemos hacer? )p4
3. ¿Cómo entender que la adolescencia es el período dorado y crítico para el crecimiento de una persona? P2·P9
4. Afrontar los problemas y la confusión de la adolescencia. Cómo ajustar los problemas de la adolescencia
5. ¿Qué es la atresia de la adolescencia? ¿Influencia? ¿superar? p8-9
6. ¿Problemas emocionales en la adolescencia? ¿Cómo regular las emociones? p10-11
7. ¿Cuáles son los beneficios de salir con un chico y una chica? ¿Efecto del sexo opuesto? p13-15
8. ¿El arte de la comunicación entre niños y niñas? (¿Cómo comunicar?) P15-17
10. Entender la vida: la vida es. Dar ejemplos. P21-26
¿Cómo deberían tratar los humanos otras formas de vida en el mundo? ¿Por qué? P25
11. ¿Cuál es la diferencia entre la vida humana y otras vidas? P27
12. ¿Es la vida humana un derecho? (La fuente y base de todos los derechos, protección legal, respeto por el derecho de los demás a la vida) P28
13. ¿Cómo apreciar tu vida? Páginas 28-30
14. ¿Por qué deberíamos respetar la vida de otras personas? P31-
¿Cómo respetar la vida de los demás?
15. ¿Cómo crear el valor de la vida? P35-37
¿Cómo debemos valorar nuestras vidas? Ver cuaderno de ejercicios P18.
16. ¿Aprecias las palabras como el oro? ¿Cómo apreciar el tiempo? P35
17, Debate: La dedicación es algo de grandes hombres, y la gente corriente como nosotros no tenemos oportunidad de dedicarnos en nuestras vidas. P37
18. ¿Cambiar el desempeño de la vida económica? ¿El motivo del cambio? P43
19. ¿Cómo es nuestra vida económica? ¿De qué depende básicamente nuestro poder adquisitivo? ¿Qué tipo de consumo es razonable?
20. ¿Por qué la vida económica es inseparable de la protección jurídica? ¿Leyes estrechamente relacionadas con la vida económica? ¿Qué hacemos?
21. ¿Cuál es principalmente nuestra vida económica? ¿De qué depende básicamente nuestro poder adquisitivo? ¿Qué tipo de consumo es razonable?
22. ¿Por qué la vida económica es inseparable de la protección jurídica? ¿Leyes estrechamente relacionadas con la vida económica? ¿Qué hacemos?
23. ¿Cuáles son las disposiciones legales en materia de derechos de propiedad? ¿Qué es la propiedad personal (legal o ilegal)? ¿Qué es la propiedad inmobiliaria? ¿Cuáles son las disposiciones sobre los derechos de propiedad de los menores?
24. ¿Qué es la propiedad intelectual? ¿Los menores tienen derechos de propiedad intelectual?
25.¿Qué es la herencia de bienes? ¿Las leyes y regulaciones relevantes de China? (Ámbito de herederos, orden de herencia, principios de distribución de la herencia) (Subrogación y legado)
26. ¿Dos formas de herencia?
27. ¿Qué derechos tienen los consumidores? Varias infracciones habituales.
Como consumidor, ¿cómo protege sus derechos?
Unidad 4: Ser un ciudadano responsable
1. ¿Qué tiene que ver la responsabilidad con nosotros?
2. ¿Por qué las personas deberían ser responsables (es decir, por qué decimos que la responsabilidad es inseparable de nosotros)?
3. ¿Cómo entender “cada uno tiene su responsabilidad”?
4. Múltiples roles y múltiples responsabilidades: tarea P38-11
*¿Cuál es la relación entre roles sociales y responsabilidades?
5. ¿Por qué debemos aprender a ser responsables? ¿La importancia de la responsabilidad? )
6. ¿Qué es la responsabilidad?
7.¿Qué es una persona responsable?
8. ¿Cómo asumir activamente la responsabilidad? (Atrévete a ser responsable, bueno para asumir responsabilidades)
9. ¿Qué responsabilidades deben asumir los estudiantes de secundaria?
10. ¿Cuál es la máxima expresión de responsabilidad? ¿Por qué deberíamos ser socialmente responsables? ¿Cómo ser socialmente responsable?
Unidad 5 Vivir al amparo de la ley
1.1. ¿Qué derechos tienen nuestros menores? P81 (en el hogar, en la escuela, en la vida social, otros derechos)
2. ¿Por qué los menores necesitan una protección especial de las leyes nacionales? (P82-83) Leyes específicamente diseñadas para proteger a los menores. (Página 83)
3. Primera Parte de la “Ley de Protección de Menores” y de la “Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores”
II. 1. ¿Qué protecciones legales especiales tienen los menores? Protección familiar, protección escolar, protección social y protección judicial.
2. La importancia de la protección familiar. (P84) Contenido principal (P84) Función (P85)
3 La importancia de la protección escolar (Pág. 85) Contenido principal (la responsabilidad principal del colegio, P86)
4. . La necesidad de la protección social (P87) El contenido de la protección social P87-88
5 Los objetos, principios, directrices y contenido de la protección judicial P89-90
3. Protégete
1. Tomar precauciones antes de que sucedan (la necesidad de fortalecer la autoprotección, P91-92)
2. Implementar la autoprotección de acuerdo con la ley (P93- 95)
¿El primer principio para prevenir infracciones? ¿Cuáles son las medidas más efectivas para protegerse?
Debemos ser valientes y buenos en la lucha contra las infracciones ilegales, y no debemos ser tímidos al encontrar problemas, para no dejar que los malos hagan lo que quieran, y debemos prestar atención a los métodos y métodos. .
Esquema de repaso para el primer semestre de octavo grado.
La primera unidad llena de vitalidad a la juventud
1. Adolescencia
1 Al ingresar a la escuela secundaria, ingresamos a la adolescencia uno tras otro. Una persona pasa por dos picos de crecimiento desde el nacimiento hasta la madurez: el primero es desde el nacimiento hasta los dos años y el segundo es la adolescencia. (P2)
2. Características de la adolescencia (P2~P4)
①Características fisiológicas (P2)
②Características psicológicas: (P2-P4)
Primero, los rasgos del personaje son cada vez más claros. Los niños son más fuertes y valientes, mientras que las niñas son más amables y delicadas.
En segundo lugar, los cambios fisiológicos y psicológicos en la adolescencia a menudo hacen que las personas se sientan novedosas y misteriosas y quieran conocer los misterios, lo que también trae un poco de problemas y confusión.
En tercer lugar, a medida que se profundiza la comprensión del sexo opuesto, aumenta la atracción entre el sexo opuesto y se fortalece el deseo de comunicarse con el sexo opuesto. Esta emoción es pura y curiosa, y necesita que la valoremos y protejamos. Al mismo tiempo, también debemos tratarlo de forma racional y correcta.
3. ¿Cómo eliminar los problemas de la adolescencia? (P5——P6)
(1) Aprenda el conocimiento de la pubertad de la manera correcta, comprenda sus propios cambios fisiológicos y psicológicos, elimine la curiosidad y el misterio sobre el sexo y alivie preocupaciones innecesarias y problemas psicológicos de una manera carga de manera oportuna.
②Después de estudiar, podrás dedicarte a diversas actividades culturales y deportivas, cultivar tus propios intereses y pasatiempos, enriquecer tu vida espiritual, ampliar tus horizontes, hacer amigos y reducir las preocupaciones de la adolescencia.
Podemos fortalecer el autocontrol y utilizar la razón para controlar nuestras emociones y comportamientos.
2. Psicología del enclaustramiento adolescente
1. ¿Qué es el enclaustramiento adolescente? (Página 8)
Después de entrar en la adolescencia, nuestro mundo interior se vuelve rico y colorido. Por un lado, deseamos que nos comprendan y nos cuiden; por otro, nuestro sentido de independencia aumenta y no estamos dispuestos a revelar nuestros sentimientos internos fácilmente. Esto conduce a la psicología cerrada común en la adolescencia.
2. ¿Cómo salir de la adolescencia? (P9)
Debemos aprender a entendernos correctamente a nosotros mismos, abrirnos activamente, estar dispuestos a preocuparnos por los demás, salir y cerrar el corazón. (P9)
②Contenido de la ventana de consulta (P9)
En tercer lugar, niños y niñas
1. Los beneficios de la comunicación normal entre niños y niñas. (La necesidad de la comunicación, P13-14)
A través de interacciones normales entre hombres y mujeres, puedes establecer una amistad heterosexual pura, enriquecer tu vida y ser de gran ayuda para tu propio crecimiento.
②Los niños y las niñas a menudo pueden estudiar juntos, realizar actividades juntos, entenderse a través de la comunicación y familiarizarse entre sí. El misterio desaparecerá, lo cual es beneficioso para la salud mental.
Los niños y las niñas tienen sus propias ventajas en pensamiento y personalidad. Su comunicación puede complementarse entre sí y promover la superación personal.
Los intercambios amistosos entre niños y niñas a menudo estimulan el entusiasmo interno y la creatividad y mejoran la eficiencia del aprendizaje y las actividades.
2. El arte de la comunicación entre niños y niñas (¿cómo comunicarse? P15-P17)
①Los niños y las niñas deben ser vivaces, alegres, entusiastas y generosos al interactuar, mantener una distancia adecuada y no ser demasiado íntimo y casual. 2 Sólo los estudiantes que respetan al sexo opuesto pueden ganarse el respeto del sexo opuesto.
(3) Los estudiantes deben mantener una amistad pura en sus interacciones y ser naturales y generosos al tratar con estudiantes del sexo opuesto. Las posturas a menudo hacen que las personas se sientan incómodas. Ser demasiado tímido puede provocar dificultades de comunicación. (Agrega los cinco principios en P19)
Unidad 2: Sentir la vida y apreciar la vida
1. Sentimientos sobre la vida
1. P22)
2. La vida es respetable (P22-24)
La vida es respetable y cada vida en la tierra es única. En todo el mundo, las historias sobre protección y extensión de la vida pueden conmover al mundo. Veneramos toda la vida en la Tierra, no sólo porque los humanos son compasivos, sino también porque la vida es única y sagrada.
3. La vida es preciosa (P24)
La vida es preciosa porque cada vida se gana con esfuerzo; la vida es preciosa porque cada vida se expresa con tenacidad; En los individuos, la vida sólo se da una vez y una vez que se pierde, no se puede recuperar.
4. El mundo es maravilloso gracias a la vida (P25-26)
En la tierra donde vivimos, varias vidas forman un interesante contraste, interdependientes y restringidas entre sí. colorido con la existencia de todo tipo de vida.
La gente debería apreciar otras formas de vida en la Tierra. La existencia humana no existe de forma aislada. Los seres humanos también somos una especie de ser vivo, un eslabón de la cadena biológica de la tierra. Los humanos y otras formas de vida comparten la tierra y son amigos entre sí. Cada vida tiene su propio valor. Cuando tratamos a otras formas de vida con hostilidad, en realidad nos estamos aislando a nosotros mismos.
②La relación entre el hombre y la naturaleza: El hombre no es el amo de la naturaleza, sino el cuidador de la naturaleza.
2. Valora nuestras vidas
1. La singularidad de la vida humana (P27-28)
Los seres humanos somos individuos únicos en el mundo. En comparación con otras formas de vida, la vida humana es la más inteligente y las personas pueden vivir una vida creativa con su propia sabiduría.
La vida de cada persona es única y la experiencia de la vida de cada uno es diferente.
2. La vida es un derecho (P28)
El derecho a la vida es el derecho más sagrado con el que nace una persona y es la fuente de todos los derechos que tiene. Cada uno de nosotros debería vivir bien y valorar nuestro derecho a existir.
El país ha formulado leyes pertinentes para proteger la santidad de la vida de todos.
La sociedad y los individuos deben respetar el derecho a la vida de los demás.
3. Aprecia tu vida
① ¿Por qué deberías valorar la vida? (Páginas 28-29)
Primero, valorar la vida no es sólo un derecho, sino también una obligación.
En segundo lugar, la vida es sólo una vez para cada uno de nosotros y es muy preciosa.
En tercer lugar, la vida no sólo nos pertenece a nosotros mismos, sino también a todos aquellos que nos aman y a nuestros seres queridos, y a la sociedad. El comportamiento de desperdiciar la vida a voluntad, o incluso renunciar a la vida, es irresponsable con uno mismo, con los demás y con la sociedad.
En cuarto lugar, aprender a amarte a ti mismo proviene de respetar y valorar la vida misma.
②¿Cómo valorar tu vida? (Página 30)
1. Si miramos la vida con una actitud agradecida, descubriremos que la vida ordinaria es en realidad muy rica y colorida.
En segundo lugar, acepta tu vida. El éxito en la vida es maravilloso, pero a veces un poco de arrepentimiento también es algo maravilloso. No importa la suerte o las dificultades temporales que enfrentemos, debemos apreciar la vida y aceptarlas.
4. Respetar la vida de los demás (P31)
El derecho de todos a la vida y la salud es igual, y no tenemos ninguna razón para infringir los derechos de los demás a la vida y la salud a voluntad. . En sociedad, respetar y cuidar la vida de los demás significa también cuidar mejor la propia vida.
3. Crear valor para la vida (¿Cómo crear y mejorar el valor para la vida? P35-38)
1. La vida se acumula hora a hora, minuto a minuto. Apreciar el tiempo es apreciar la propia vida. Aprecia el tiempo y aprovéchalo al máximo para maximizar el potencial de tu vida.
2. Sea creativo. La creación puede aprovechar el potencial de las personas, mostrar el valor de la vida y mostrar el encanto de la vida. Podemos empezar desde las pequeñas cosas que nos rodean, empezar desde ahora y crear en la práctica habitual.
3. Estar dispuesto a pagar. Brindemos la mejor atención a las vidas que nos rodean y nuestras vidas serán mejores.
La Unidad 3 se centra en la vida económica
1. La vida económica que nos rodea
1 Cambiando la vida económica (Desempeño, página 43)
Con los cambios en la vida económica, diversos anuncios comerciales están por todas partes en nuestras vidas. Proporciona una variedad de información sobre productos para ayudar a las personas a comprar sus casas.
Los cambios en la vida económica también se reflejan en las expresiones cotidianas de las personas, como la seguridad social, los alimentos verdes, las hipotecas bancarias, las remesas electrónicas, Internet, la OMC, etc. , estas son “palabras nuevas” en la vida económica actual.
2. También tenemos una vida económica (P44)
3. La vida económica necesita protección legal (¿Por qué la vida económica necesita protección legal? P45-46)
As Con el rápido desarrollo de la economía y los rápidos cambios en la vida, necesitamos un buen orden económico, y la vida económica no puede separarse de la protección de la ley. Cuanto más desarrollada está la economía de mercado, más regulaciones legales se necesitan. Unas leyes sólidas protegerán plenamente los derechos e intereses de las personas. Todos deben aumentar su conciencia sobre la protección de los derechos, estudiar seriamente la ley y utilizar armas legales para salvaguardar sus derechos e intereses legítimos.
Dos. Nuestros derechos de propiedad
Todos tienen título legal sobre su propia propiedad y derecho a heredarla. Cuando se violan derechos legítimos de propiedad, los ciudadanos tienen derecho a utilizar medios legales para salvaguardar sus derechos e intereses legítimos.
1. Propiedad y control de la propiedad (P48-51)
(1) ¿Qué es la propiedad? La propiedad de la propiedad significa que el propietario tiene derecho a poseer, utilizar, beneficiarse y disponer de su propiedad de conformidad con la ley.
(2)¿Qué tipo de propiedad protegen las leyes de nuestro país? Las leyes chinas protegen la propiedad de los ciudadanos, pero no todas las propiedades. Las leyes de nuestro país sólo protegen la propiedad de bienes legales y la propiedad ilegal no está protegida.
③Los logros intelectuales también están protegidos.
La propiedad de los ciudadanos también incluye productos espirituales, como derechos de autor, patentes, derechos de invención, etc.
2. Herencia de bienes (P52-54)
La herencia de bienes se divide en herencia testamentaria y herencia legal. La herencia conforme al testamento hecho por el causante durante su vida se denomina herencia testamentaria, si no existe testamento, la herencia se basa en el alcance y orden de la herencia especificado por la ley, que es herencia legal;
3. Ser un consumidor racional
1. Consumir racionalmente
① Nuestros recursos económicos: Nuestro poder adquisitivo depende básicamente de nuestros padres y familia, la mayor parte de nosotros. Recursos financieros Todo es dinero de bolsillo que me dan mis padres.
② La psicología y la estructura de producción y consumo de los estudiantes de secundaria: con el desarrollo continuo de la economía mercantil, nuestros conceptos de consumo están experimentando cambios obvios. La estructura de consumo de los estudiantes de secundaria se está desarrollando de manera diversificada. Mucha gente compra bienes. Surgieron diferencias claras en las motivaciones y propósitos.
¿Cómo gastas tu dinero de bolsillo?
④¿Cómo consumir de forma razonable?
2. Salvaguardar los derechos e intereses
En la vida diaria, los derechos e intereses de los consumidores suelen ser vulnerados. Para proteger los derechos e intereses legítimos de los consumidores, mi país promulgó la "Ley de Protección de los Derechos e Intereses del Consumidor" en 1993.
②¿Cuáles son los derechos de los consumidores?
El derecho a la seguridad, el derecho a saber, el derecho al comercio justo, el derecho a elegir de forma independiente, el derecho a reclamar y el derecho a la dignidad.
③Protección de derechos según la ley
Como menor de edad, debes comprender los conocimientos jurídicos relevantes y aprender a utilizar la ley para proteger tus propios derechos e intereses, es decir, debes esforzarte. ser un consumidor que protege tus derechos.
Métodos de protección de derechos: Negociar con el operador, solicitar mediación a la asociación de consumidores y presentar una reclamación ante el departamento administrativo.
Someterse a una institución de arbitraje para su arbitraje y presentar una demanda ante el Tribunal Popular.
Unidad 4: Ser un ciudadano responsable
1. Sentido de responsabilidad (página 63-65)
1. p>Todos los que viven en sociedad deben desempeñar ciertos roles sociales y hacer cosas que coincidan con sus respectivos roles, es decir, asumir ciertas responsabilidades. Eso conlleva responsabilidad. Como miembro de la sociedad, las responsabilidades no se imponen a los individuos. Más bien, la responsabilidad es una necesidad inherente a nuestro crecimiento.
La responsabilidad muchas veces surge de la ayuda mutua y el compromiso de las personas en el proceso de comunicación.
Algunas responsabilidades son tan pesadas como el monte Tai y otras son ordinarias.
Cada uno tiene su propia responsabilidad.
Nosotros desempeñamos nuestro papel en el escenario de la vida. Diferentes roles conducen a diferentes responsabilidades.
3. Múltiples roles y responsabilidades
En la vida social, diferentes roles significan diferentes responsabilidades. Pero cada uno de nosotros no desempeña sólo un papel, sino una "colección" de múltiples roles.
Tratar con diferentes personas en diferentes escenarios de vida define nuestros diferentes roles, identidades y responsabilidades. En la vida social, todo el mundo tiene múltiples roles y conlleva múltiples responsabilidades.
2. Aprender a ser responsable (¿cómo ser responsable? P69-74)
1. Potenciar el sentido de la responsabilidad (P70-71)
( 1) Sentido de responsabilidad, es decir, habitualmente Dicho sentido de responsabilidad.
(2) Sentido de responsabilidad:
En primer lugar, una persona responsable es una persona con conciencia de vida y no es indiferente a las personas y las cosas.
En segundo lugar, una persona responsable es una persona persistente que nunca abandonará su fe ni olvidará sus responsabilidades, por muy difícil que sea.
En tercer lugar, están los que se levantan en los momentos críticos y críticos. Sus sentimientos suelen estar asociados con la devoción e incluso el sacrificio.
En cuarto lugar, es una persona que se atreve a admitir sus errores y corregir y enmendar después de haber hecho algo mal.
En quinto lugar, es una persona servicial y que cumple sus promesas.
③La importancia de mejorar el sentido de responsabilidad (P70)
En primer lugar, para un país, el país sólo puede prosperar cuando su gente tiene un sentido de responsabilidad.
Para la sociedad, sólo cuando todos los miembros de la sociedad tengan un sentido de responsabilidad podrá progresar armoniosamente.
En tercer lugar, para un grupo, sólo cuando todos los miembros de un grupo tienen un sentido de responsabilidad, el grupo puede estar lleno de vitalidad.
En cuarto lugar, para las familias, sólo cuando cada miembro de la familia tenga un sentido de responsabilidad podrá ser feliz.
En quinto lugar, en el caso de los individuos, sólo cuando una persona tiene un sentido de responsabilidad puede cumplir con sus deberes, lograr su carrera y ganarse el respeto de los demás.
2. Asumir activamente la responsabilidad (P71-73)
Atrévete a ser responsable
Una persona que se atreve a ser responsable nunca retrocede ante las dificultades. Cuando necesites defenderte, dirás con valentía: "¡Déjame hacerlo!" "Cuando necesites asumir la responsabilidad de ti mismo, también lo admitirás con franqueza.
Una persona responsable Personas responsables Puede ganarse el respeto de los demás, tener confianza y obtener una experiencia valiosa a partir de experiencias de fracaso.
②Sé bueno siendo responsable
Primero, una persona solo necesita hacer lo mejor que pueda. Si haces lo mejor que puedes, puedes ser considerado una persona responsable. Asumir la responsabilidad no requiere imprudencia ni imprudencia.
En segundo lugar, cuando las personas cumplen con sus responsabilidades, a veces ocurren conflictos de responsabilidades. . Esto requiere nuestra valentía y sabiduría en la vida.
3. Responsabilidad Social (páginas 75-77)
Es la máxima expresión de responsabilidad. >
1. ¿Por qué debemos ser responsables de la sociedad? (Páginas 75-76)
Cuidar de la sociedad significa cuidar de uno mismo. En la sociedad, las personas están estrechamente conectadas. amarse a uno mismo; ser responsable de los demás es ser responsable de uno mismo; cuidar de la sociedad es cuidar de uno mismo
2. responsables de la sociedad, cada uno debe primero hacer lo suyo. Todos somos miembros de la sociedad, y ser responsables de nosotros mismos es ser responsables de la sociedad
Cuidar y ser responsables de la sociedad también requiere nuestra atención. Asuntos públicos sociales y participación activa en actividades de bienestar social
No basta con ser responsable de la sociedad por sí solo. Todos en la sociedad deben hacer su parte y trabajar juntos, por eso es importante cultivar el sentido común. de cooperación desde temprana edad es necesaria
Unidad 5: Vivir al amparo de la ley
1.
La ley y todos La vida de los ciudadanos está estrechamente relacionada
1. Protección jurídica de los derechos civiles (P81)
En una sociedad regida por el Estado de derecho, el la ley protege los derechos legales de cada ciudadano.
Cualquier violación de los derechos legales de los ciudadanos será castigada por la ley. Por otro lado, en la vida real, cuando se violan los derechos de los ciudadanos, deben proteger sus derechos legales. derechos de acuerdo con la ley.
2. ¿Por qué los menores necesitan una protección especial de las leyes nacionales? (Pág. 82-83)
Es la necesidad especial para el crecimiento saludable. de los menores.
Como menores, estamos en el proceso de crecer. Es un período importante para adquirir conocimientos. Somos relativamente inexpertos en la vida social, débiles para distinguir el bien del mal y débiles en nosotros mismos. -protección Nuestros derechos legales a menudo no se realizan cuando se violan ilegalmente, y necesitamos protección especial por parte de las leyes nacionales
Para proteger la salud física y mental de los adolescentes y prevenir la delincuencia juvenil, las familias. la escuela y la sociedad deben brindarles una protección especial.
3. Protección especial a los menores (Pág. 83)
"Ley de Protección al Menor" y "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil"
II. La protección especial de la ley para los menores (páginas 84-90)
La protección especial de la ley para los menores incluye la protección familiar, la protección escolar, la protección social y la protección judicial.
1. La protección familiar (páginas 84-85)
La importancia de la protección familiar. (Página 84)
En primer lugar, la familia juega un papel importante en el crecimiento saludable de los menores. Un ambiente familiar de democracia, armonía, felicidad, calidez, afecto y confiabilidad tiene una sutil influencia en la formación del buen carácter entre los menores.
En segundo lugar, la protección familiar no es sólo una necesidad para los menores, sino también una obligación para los padres y otros tutores.
②El contenido principal de la protección familiar (página 84)
③El papel de la protección familiar (página 85)
La protección familiar puede proteger a los menores Los derechos e intereses legales son la familia no los infringe y se proporciona a los menores un ambiente familiar saludable. Al mismo tiempo, las familias también constituyen la primera línea de defensa en la prevención de la delincuencia juvenil.
2. Protección escolar (páginas 85-86)
La importancia de la protección escolar (página 85)
②El contenido principal de la protección escolar (responsabilidades principales de la escuela) , P86)
③Situación actual (P86)
3. Protección social (pp. 87-88)
La necesidad de la protección social (p. Página 87 )
② Disposiciones legales sobre protección social (P87-88) (Contenido de la protección social)
Primero, de acuerdo con las disposiciones legales de nuestro país, algunos lugares de actividades prohíben la entrada de menores. como salas de baile comerciales, salas de vídeo, salas de juegos electrónicos, cibercafés, etc.
En segundo lugar, el estado fomenta la creación o provisión de obras que sean beneficiosas para el crecimiento saludable de los menores, y está estrictamente prohibido que cualquier organización o individuo venda, alquile o difunda de otro modo materiales obscenos, violentos, Libros asesinos y terroríficos para menores, periódicos y productos de audio y vídeo.
En tercer lugar, las leyes de nuestro país también contienen disposiciones correspondientes sobre el reclutamiento y empleo de menores.
En cuarto lugar, el Estado también protege los derechos de privacidad de los menores, protege sus logros intelectuales y su honor de infracciones, proporciona a los menores las condiciones de atención médica necesarias y hace un buen trabajo en la prevención de enfermedades.
4. Protección judicial (página 89)
(1) El castigo del departamento judicial para delitos menores es diferente al de delitos de adultos.
(2) Al manejar casos penales juveniles, los órganos judiciales se adhieren al principio de educación como pilar y al castigo como complemento, se adhieren al principio de educación, reforma y rescate, respetan la dignidad personal de los menores. delincuentes, y proteger sus derechos e intereses legítimos les anima a reformarse lo antes posible, lo que también es un aspecto importante de la protección jurídica de los menores en nuestro país.
③Disposiciones relevantes de la ley china (P90) (contenido de la protección judicial)
3. Aprenda a protegerse
Aunque las familias, las escuelas y la sociedad se han fortalecido Para la protección de los menores, los menores también deben establecer un sentido de autoprotección, mejorar sus capacidades de autoprotección y combinar la protección externa con la autoprotección.
1. Tomar medidas preventivas antes de que sucedan (la necesidad de fortalecer la autoprotección, P91-92)
① Mientras todos los sectores de la sociedad se esfuerzan por crear un buen ambiente y condiciones para El crecimiento saludable de los menores, debido a la falta de capacidad de autoprotección, especialmente la conciencia de autoprotección, los menores todavía resultan heridos de vez en cuando.
(2) En el caso de emergencias e infracciones ilegales, a veces la protección de la sociedad, las escuelas y las familias no se puede implementar a tiempo, es decir, hay una "deficiencia de protección". En este momento es importante la autoprotección.
2. Dominar ciertas habilidades y métodos de autoprotección y mejorar las capacidades de autoprotección. (Página 93)
¿Qué debe hacer si se encuentra con las siguientes situaciones?
(1) Cuando se produce un accidente de tráfico grave.
(2) Cuando ves a alguien robando algo
③Cuando hay un incendio.
(4) Alguien fue encontrado ahogándose.
⑤Cuando ocurren desastres naturales.
3. Autoprotección según la ley (P93-95)
Apoyarse en la ley es el primer principio para prevenir su infracción. Cuando se vulneran sus derechos e intereses legítimos, la medida de autoprotección más eficaz es buscar ayuda legal.
① Llamar a la policía a tiempo (P93)
Métodos que se pueden utilizar para llamar a la policía (P94)
② Aprenda a contratar un abogado (P94 )
Abogado ¿Qué tipo de ayuda nos puede prestar? (Página 94)
③Busque asistencia jurídica (P95)
Sé valiente y bueno luchando contra las infracciones ilegales. No seas tímido cuando encuentres problemas, para no dejar pasar lo malo. Los chicos hacen lo que quieren y prestan atención al método.