Gestión de la escuela secundaria de Wutai
En primer lugar, construir un sistema de gestión con una perspectiva científica del desarrollo. La escuela siempre se ha adherido a la política de consolidación, profundización, mejora y desarrollo y ha establecido firmemente la filosofía de gestión escolar de establecer una escuela basada en la calidad, desarrollar la escuela a través de la investigación y fortalecerla con sus características; construir un campus seguro, construir un campus académico, construir un campus armonioso y esforzarse por crear un campus famoso de manera integral. Darse cuenta de que existe liderazgo, los maestros están calificados, la administración está en camino y la calidad está a la altura del estándar; De esta manera podemos lograr los objetivos de mejora del sistema, mejora de la responsabilidad y activación de incentivos. Decididos a permitir que cada estudiante se desarrolle plenamente, que cada maestro muestre sus talentos y que cada padre adquiera esperanza.
En segundo lugar, utilizar mecanismos de incentivos para movilizar el entusiasmo de los docentes. Sobre la base de no ser "únicos en excelencia" y no perseguir la "plena dedicación", todos los docentes serán empujados a "posiciones de riesgo" y se agregarán evaluaciones periódicas. En primer lugar, se ha ampliado la brecha entre los derechos básicos y los derechos flotantes y se ha implementado un "sistema de eliminación del último lugar". El segundo es aumentar la asignación de profesores de clase, fortalecer la gestión de procesos e implementar el "sistema de última alerta". En tercer lugar, los docentes deben orientar a los docentes, asignar a los docentes destacados de manera equilibrada e implementar un "sistema de rotación progresiva" de docentes. Los profesores deben "calcular la puntuación base, aumentar la proporción, buscar la implementación y centrarse en los resultados". El propósito es mejorar la calidad integral, la ética profesional, la capacidad profesional y el sentido de responsabilidad de los docentes, mejorar la calidad de la educación continua y cultivar y crear un grupo de docentes y líderes temáticos clave.
En tercer lugar, utilizar modelos de enseñanza para promover la reforma docente. La escuela utiliza la escucha y evaluación de conferencias como palanca para aumentar la capacitación escolar, implementar modelos educativos avanzados en la enseñanza y construir científicamente un "método de enseñanza de cinco anillos" de cuestionamiento, búsqueda, concentración, refinamiento y prueba. Con la ayuda de multimedia, probamos activamente el "sistema de plan de estudio cuádruple" de preparación de lecciones segmentadas, evaluación colectiva, revisión personal y reflexión. Explorar activamente la interacción efectiva entre profesores y estudiantes, promover la investigación sobre métodos de enseñanza y lograr las metas tridimensionales de conocimientos y habilidades, métodos de proceso, actitudes emocionales y valores. Con base en los resultados del examen de ingreso, el examen mensual, el examen parcial y el examen final, los estudiantes deben identificar metas, establecer diferentes pasos, basarse en el presente y apuntar al largo plazo. Tomando como objetivo del estilo de estudio el aprendizaje activo, el aprendizaje proactivo y el aprendizaje loco, activamos la espiritualidad, la comprensión y la sensibilidad entre profesores y alumnos.
Las nuevas ideas determinan nuevas ideas, y las nuevas ideas determinan nuevas salidas. De hecho, la estrategia de desarrollo de "tres pasos" le ha dado a la escuela secundaria Wutai un futuro brillante. Grupos de estudiantes destacados han ganado títulos de la Escuela Secundaria de Wutai, como "Escuela Civilizada Provincial de Shanxi", "Escuela de Demostración de Educación Moral de la Provincia de Shanxi" y "Escuela de Demostración de la Escuela Jurídica Provincial de Shanxi", lo que convierte a la Escuela Secundaria de Wutai paso a paso en las filas de los fuertes. escuelas.