¿Qué se evaluará en la Categoría B del examen de ingreso conjunto de instituciones públicas?
1. Prueba de Aptitud Vocacional (Categoría B)
1. La naturaleza y finalidad de la prueba
La "Prueba de Aptitud Vocacional (Categoría B)" es. de Materias de examen diseñadas para que instituciones públicas contraten abiertamente personal para puestos profesionales y técnicos en humanidades y ciencias sociales. Principalmente evalúa cualidades básicas y elementos de capacidad que están estrechamente relacionados con puestos profesionales y técnicos de humanidades y ciencias sociales en instituciones públicas y son adecuados para su examen mediante pruebas objetivas de papel y lápiz, incluido el juicio de sentido común, el uso del lenguaje, el análisis cuantitativo y la evaluación. razonamiento, análisis exhaustivo, etc.
2. Introducción al contenido y las preguntas del examen.
(1) Juicio con sentido común
Los candidatos deben comprender los conocimientos básicos y la capacidad de utilizar estos conocimientos para analizar y juzgar, centrándose en cualidades humanísticas como la historia, la filosofía, la cultura y la política. , economía y derecho.
(2) Uso verbal
Evalúa principalmente la capacidad del candidato para comprender y captar de forma rápida y precisa la connotación de materiales escritos, pensar y comunicarse, incluida la comprensión de la relación lógica entre oraciones y analizar con precisión el significado de las palabras, relacionar correctamente las palabras, organizarlas según las relaciones lógicas y el contexto, y elegir palabras y oraciones apropiadas para completar expresiones de oraciones. Los problemas comunes incluyen el llenado de palabras, el llenado de oraciones, el orden de las palabras, etc.
(3) Análisis cuantitativo
Evalúa principalmente la capacidad de los candidatos para comprender y captar la relación cuantitativa entre cosas y resolver problemas de relaciones cuantitativas, así como su capacidad para analizar diversas formas de Textos, gráficos y otros materiales. Capacidades integrales de comprensión, análisis y procesamiento, que involucran principalmente el análisis, operación e inferencia de relaciones de datos. Las preguntas comunes incluyen operaciones matemáticas y análisis de datos.
(4) Juicio y razonamiento
Evalúa principalmente la capacidad del candidato para analizar y razonar sobre diversas cosas, lo que implica la comprensión, comparación y combinación de gráficos, conceptos de texto y relaciones entre cosas. y materiales de texto, deducción, inducción. Un problema común es el razonamiento gráfico.
(5) Análisis completo
Este artículo prueba principalmente la capacidad del candidato para analizar y procesar de forma rápida y precisa grandes cantidades de información de texto, incluida la capacidad de extraer y obtener información, comprensión, generalización y juicio. Las preguntas comunes incluyen resumen del tema, cohesión de párrafos, inferencia de información implícita, etc.
Dos. Capacidad de Aplicación Integral (Clase B)
1. La naturaleza y el propósito del examen
"Capacidad de Aplicación Integral (Clase B)" es para la contratación abierta para puestos profesionales y técnicos en humanidades. y ciencias sociales en instituciones públicas. Las materias del examen están diseñadas para evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral conocimientos y habilidades relevantes para descubrir, analizar y resolver problemas.
2. Contenido del examen y elementos de evaluación
Evalúa principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de investigación y la capacidad de expresión escrita de los candidatos.
Capacidad de comprensión lectora: Capaz de captar los hechos y opiniones de textos en el ámbito de las ciencias sociales, y comprender de forma completa y precisa el significado de los materiales.
Habilidad de pensamiento lógico: Capacidad de utilizar métodos lógicos para analizar, juzgar, razonar y demostrar fenómenos, cuestiones y puntos de vista en el campo de las ciencias sociales.
Capacidad de investigación e investigación: Capaz de utilizar métodos científicos para recopilar sistemáticamente hechos e información sobre temas relevantes en el campo de las ciencias sociales, y resumirlos, analizarlos, evaluarlos y aplicarlos sobre esta base.
Capacidad de expresión de palabras: capacidad de utilizar palabras para expresar opiniones, demostrar opiniones y expresar pensamientos de forma precisa y clara.
3. Estructura del examen.
El examen consta de preguntas subjetivas, que incluyen análisis conceptual, revisión y corrección de errores, evaluación de argumentos, análisis de materiales y redacción. Cada examen se selecciona de las preguntas anteriores.
Las anteriores son todas las respuestas del examen Tipo B del Examen Conjunto de Ingreso a Instituciones Públicas.