Plan de planificación de actividades del club de caligrafía (6 volúmenes)
Plan de planificación de actividades del club de caligrafía (6 volúmenes) (1) 1. Propósito
Este club es un club de caligrafía espontáneo para estudiantes de primaria. Su propósito es utilizar el tiempo libre para crear un rico ambiente cultural de caligrafía en el campus, lograr los objetivos educativos de autoeducación, autogestión y autoservicio, y brindar a los estudiantes un espacio y un escenario para mostrarse. Enriquecer la vida universitaria de los estudiantes y contribuir a enriquecer la cultura del campus.
2. Participantes
Este club proporciona principalmente un lugar para que los estudiantes que aman la caligrafía se expresen, aprovechen su potencial, mejoren su nivel personal y sus logros artísticos, muestren con valentía su estilo artístico. y mostrar plenamente sus talentos. Realizar actividades dentro y fuera del campus con actitud positiva para enriquecer la vida universitaria.
En tercer lugar, las normas y reglamentos de la asociación.
1. Participar puntualmente en las diversas actividades del club (salvo circunstancias especiales).
2. Si los participantes no solicitan permiso al líder del equipo a tiempo, o si el número de ausencias injustificadas excede la mitad del número de participantes, serán expulsados de la membresía.
3. Los miembros deben enviar trabajos con regularidad.
4. Los miembros de la Liga deben realizar concienzudamente y a tiempo las tareas asignadas por el líder del equipo y los oficiales del equipo.
5. La sociedad debe vivir en armonía y los conflictos deben resolverse pronta y activamente.
6. Los socios deben tener un buen autocultivo y establecer una buena imagen ante la sociedad. Los miembros que violen la disciplina y dañen la imagen de la asociación serán tratados con seriedad dependiendo de la gravedad del caso.
7. Al participar en competiciones y actividades, debes hacerlo con una actitud entusiasta y positiva y actuar de acuerdo con las normas y reglamentos.
8. En resumen, esta asociación gestiona a sus miembros de acuerdo con normas y reglamentos para establecer una buena imagen de la asociación.
4. Horario de actividad:
Todos los viernes por la tarde de 3:40 a 4:20, es el horario de actividad del club de caligrafía.
Participantes: Todos los estudiantes a los que les guste la caligrafía.
Actividad de verbos intransitivos:
A los estudiantes que dominan los caracteres chinos con la ayuda de sus instructores les gusta la estructura del marco, el orden de los trazos de los caracteres chinos y la pulcritud de los caracteres chinos. Escribe una buena mano para exhibición personal.
(1), asistir puntualmente a clase todos los viernes y apreciar excelentes trabajos. (2) Realizar exposiciones comunitarias para intercambiar experiencias de práctica de caligrafía. (3) Concurso de caligrafía. (4) Organizar el VII Festival de Caligrafía del Campus. Lugar: Aula de primer grado.
Plan de planificación de actividades del club de caligrafía (6 volúmenes) (2) 1. Ideología rectora
La caligrafía china tiene una larga historia, es extensa y profunda, no solo tiene un arte distintivo y una amplia practicidad. , pero también contiene Contiene ricos factores de educación moral.
Con la continua popularización de la tecnología de la información moderna, las personas tienen requisitos cada vez mayores para la enseñanza de la escritura. La enseñanza de la escritura favorece la orientación del interés de la gran mayoría de los estudiantes por la escritura y la caligrafía: favorece la formación de posturas de escritura correctas y habilidades básicas de escritura estandarizadas y mejora la calidad de otras materias; Para los estudiantes de grados inferiores, los maestros prestan especial atención al cultivo de actitudes de escritura serias y buenos hábitos de escritura, se concentran en el dominio de los trazos básicos y la estructura básica de los caracteres chinos, y se concentran en la escritura correcta, regular y ordenada al evaluar; Al escribir los estudiantes de secundaria, no solo deben prestar atención a la calidad de su escritura, la normatividad y la fluidez, sino también respetar su gusto estético individual.
2. Objetivos de la actividad
Se requiere que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de escritura, tengan habilidades competentes y se concentren en cultivar la capacidad estética de los estudiantes y mejorar su amor por el idioma y la cultura. de la patria, heredar y llevar adelante la excelente cultura de la nación china y mejorar la calidad humanística. Aprovechar al máximo las funciones prácticas y artísticas de la caligrafía, fortalecer el entrenamiento de habilidades de escritura en educación estética y exigir a los estudiantes que desarrollen buenos hábitos de escritura, dominen habilidades básicas de escritura y escriban de manera correcta, precisa y clara, sentando una base sólida para estudio escolar y trabajo y vida futuros. Una base sólida.
Se deben cambiar las deficiencias de la enseñanza de la escritura de los estudiantes de primaria, que solo se centran en el entrenamiento de habilidades de escritura, y se debe llevar a cabo el estudio de la belleza del arte de la caligrafía, se deben hacer esfuerzos para explorar la belleza externa del arte de la caligrafía, el espiritual interior. La belleza, la historia de la creación de la escritura, la evolución del estilo de la caligrafía y otros factores educativos, y dan pleno juego a la cultura tradicional de la educación de la caligrafía, la función educativa, la función de educación moral, la función educativa y la función estética, cultivan el interés, el amor y el amor de los estudiantes. anhelando el arte de la caligrafía en la comprensión ideológica y la práctica del comportamiento, mejorar su capacidad para comprender la belleza del arte de la caligrafía, desarrollar su calidad estética y estimular la fuerza de percepción de los estudiantes.
En tercer lugar, establezca un club de caligrafía de punta dura.
El club de caligrafía de punta dura tiene alrededor de 50 miembros. Los estudiantes que se unen al club creen que tienen ciertas habilidades de escritura, excepto por. aquellos que se incorporan al club voluntariamente. El tiempo de actividad es fijo y no se puede interrumpir fácilmente a menos que existan circunstancias especiales.
Cuarto, práctica de actividades
1. Una buena clase social semanal comienza con la guía del orden de los trazos y la estructura fina de los caracteres para proporcionar una buena guía de escritura.
2. Anime a los estudiantes a que no escatimen esfuerzos para comprar un cuaderno con bolígrafo en clase de forma voluntaria y que utilicen las clases de escritura y el tiempo libre para realizar ejercicios descriptivos.
3. Utilice el libro "Escritura" para fortalecer la práctica de la imitación de la escritura.
4. Adoptar un enfoque independiente y coordinado para establecer un grupo de actividades de escritura para planificar e implementar para completar los objetivos específicos de la actividad de escritura.
5. Mensualmente se lleva a cabo un concurso de caligrafía entre los grupos que obtienen buenos resultados y se los recompensa. Los grupos que obtienen malos resultados reciben sugerencias para mejorar, y los profesores brindan orientación y evaluación de seguimiento.
6. Publique los excelentes trabajos de los estudiantes en la exposición para darles una sensación de logro y estimular el entusiasmo de los estudiantes por escribir y practicar la caligrafía.
7. Indique a los profesores que resuman las actividades, registren y organicen los procesos de las actividades y mejoren la gestión de los archivos de texto de las actividades.
8. Los resultados de las actividades se exhibieron en la exposición del club escolar en forma de periódicos escritos a mano, excelentes ejercicios, caligrafía a lápiz, etc.
Verbo (abreviatura de verbo) tiempo de actividad comunitaria
La tercera clase todos los viernes por la tarde.
En sexto lugar, la celebración de un concurso de caligrafía duro
Los concursos de caligrafía pueden mejorar eficazmente la calidad y las habilidades de los estudiantes. Haga que los estudiantes realicen un concurso de caligrafía con punta dura. A través de la formación y la competición, los estudiantes pueden estar más motivados y estudiar de forma activa y seria. Plan: organizar un concurso de caligrafía dura a principios del próximo semestre. Recomendar algunos trabajos excelentes para participar en algunos concursos.
Solo formulando planes de actividades detallados y planes de actividades, preparando cuidadosamente el contenido de las actividades, centrándose en las habilidades independientes y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y movilizando el interés y el entusiasmo de los estudiantes, el club podrá desarrollarse de manera sostenible y saludable.
Plan de Planificación de Actividades del Club de Caligrafía (6 volúmenes) (3 volúmenes) 1. Propósito:
Esta academia es un club de caligrafía voluntario formado por profesores y personal. El propósito es promover la cultura de la caligrafía tradicional, respetar la individualidad, centrarse en las habilidades y los logros culturales y mejorar las habilidades de caligrafía de los estudiantes. Proporcionar a los profesores y al personal un espacio y un escenario para mostrarse, enriquecer su tiempo libre y contribuir a enriquecer la cultura del campus de la escuela.
2. Participantes:
Todos los profesores y personal de nuestra escuela que aman la caligrafía pueden participar.
3. Normas y reglamentos de la asociación:
1. Participar puntualmente en las diversas actividades del colegio (salvo circunstancias especiales).
2. Los participantes no pueden pedir permiso al instructor de manera oportuna y no pueden ausentarse sin motivo.
3. Los miembros deben completar y enviar cuidadosamente las tareas y trabajos de forma regular (14 tareas por semana, intente enviar 2 tareas por día).
4. Los miembros deben tener una buena educación y establecer una buena imagen para la comunidad.
5. Participar activamente en diversas competiciones y actividades, y completar las tareas asignadas por el instructor según sea necesario.
4. Tiempo de actividad:
La cuarta clase todos los martes por la tarde.
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:
Instructor:
Miembros:
Proyecto de Verbo Intransitivo:
El propósito del club de caligrafía es cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, aumentar el conocimiento de caligrafía de los miembros, mejorar ciertas habilidades y enriquecer la vida cultural amateur de los miembros. El plan de actividades actual del club es el siguiente:
(1) Propósito de la actividad:
A través de las actividades del club de caligrafía, los miembros pueden desarrollar mejor sus habilidades de caligrafía y seguir comprender y dominar los conceptos básicos de la caligrafía, conocimientos y habilidades, cultivar las habilidades de observación y escritura de los miembros y mejorar la estética de los miembros.
(2) Requisitos de la actividad:
1. Organizar a los miembros para que participen en las actividades a tiempo y mantener la sala ordenada.
2. Para la actividad de cuarta clase todos los martes por la tarde, los miembros deben llegar a tiempo a la sala de caligrafía.
3. Los miembros del club de caligrafía deben cumplir estrictamente las disciplinas y no se les permite hacer ruidos fuertes en la sala de caligrafía ni hacer nada que no esté relacionado con el aprendizaje de la caligrafía.
4. Cada vez que el instructor asigne tareas, los miembros deben completarlas a tiempo.
5. Cuidar bien las instalaciones y el material del aula de caligrafía.
(3) Actividades:
1. La enseñanza se basa principalmente en la copia, complementada con la observación, y se centra principalmente en las obras de artistas famosos del pasado.
2. Dar a los miembros tiempo y espacio para crear sus propios trabajos.
3. Aprecia las obras de artistas famosos y mejora tu nivel de apreciación.
(4) Pasos de la actividad:
Para administrar bien un club de caligrafía, el instructor debe conducirlo de manera planificada y decidida en función de las circunstancias específicas de los miembros, para hacer que el club de caligrafía sea un éxito. Entonces creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos.
1. Organizar y mejorar el club de caligrafía.
El club de caligrafía no debe tener demasiada gente. Las actividades son fijas, normalmente una vez por semana, y las actividades están institucionalizadas. La membresía en este club es voluntaria. Los instructores deben planificar cuidadosamente, preparar las lecciones cuidadosamente y escuchar atentamente para garantizar la profundidad, amplitud y solidez del club.
2. Planes específicos de actividades del club.
La caligrafía es una forma de arte muy significativa en China. Es mejor aprender más que aprender más, por lo que el instructor tiene que formular contenidos de aprendizaje específicos para los miembros. El contenido del aprendizaje de la caligrafía comienza principalmente con la copia. Por lo tanto, las actividades específicas del club se dividen en tres partes: (1) centrarse en la estructura de los caracteres chinos y las técnicas de caligrafía; 2) centrarse en el aprendizaje básico, utilizar el negro como bolígrafo y copiar las tres fuentes Yin, Guan y Kai. de acuerdo con sus propias características; (3) ) guiar a los miembros a participar en la creación de caligrafía, cultivar sus habilidades de observación y amor por los hábitos de vida, y crear obras basadas en la cultura china, especialmente los temas principales de los principales festivales, que sean positivas, inspiradoras, y tener cierto gusto artístico.
3. Realizar exposiciones de caligrafía con regularidad.
Celebrar la Exposición de Caligrafía de la Academia Taoxi en nuestra escuela para intercambiar y revisar los resultados del aprendizaje puede brindar a los miembros la capacidad de demostrar su fortaleza y mejorar su confianza en sí mismos. Como tutor, debes guiar cuidadosamente y controlar estrictamente la situación. Algunas de las obras destacadas de los integrantes del grupo pueden exhibirse en la escuela y servir como demostración. Para algunos estudiantes con talentos sobresalientes y personalidades distintivas, les brindaremos las condiciones para realizar exposiciones conjuntas y exposiciones individuales, los recomendaremos para participar en varios concursos de caligrafía y cultivar talentos artísticos sobresalientes.
4.Organizar actividades de observación.
Prevemos adoptar el enfoque de salir e invitar a entrar, organizar a los miembros para que visiten exposiciones de caligrafía y aprovechar la oportunidad para permitir que los miembros amplíen sus horizontes y aumenten sus conocimientos. Antes de visitar la exposición, un poco más de conocimiento previo. Durante la visita, miramos, charlamos, escribimos y dibujamos. Integrar la enseñanza y la observación en beneficio de los miembros.
5. Realizar un concurso de caligrafía.
Los concursos de caligrafía pueden mejorar eficazmente la calidad y las habilidades de los estudiantes. Dentro de un cierto período de tiempo, los estudiantes pueden participar en concursos de caligrafía. A través del entrenamiento y la competencia, se anima a los estudiantes a dominar las habilidades de caligrafía de manera rápida, precisa y competente.
Para llevar a cabo las actividades del club de caligrafía para que los miembros puedan realmente aprender algo, los instructores deben hacer grandes esfuerzos, ser diligentes en el pensamiento y practicar con valentía, para maximizar el entusiasmo de los miembros y desarrollar la Academia Taoxi. Club de Caligrafía. Colorido y distintivo.
Ubicación: Aula de Caligrafía en el Segundo Piso del Nuevo Edificio Docente
8. Contacto QQ:
9. Al menos tres eventos importantes:
1. Exposición de caligrafía Sun Minbei (Centro de actividades juveniles)
2. Exposición (Centro Cultural Jiading)
3. Visita la Exposición de Obras de Caligrafía Antigua (Museo de Arte Han Tianheng)
4. Concurso de Tres Personajes (organizado por el Sindicato del Distrito)
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Tiene un arte distintivo y una amplia practicidad, y contiene ricos factores de educación moral.
2. Mejorar la calidad de la enseñanza de la escritura y potenciar la personalidad artística de los estudiantes. Con la profundización del experimento de reforma de nuevos estándares curriculares y el desarrollo de la tecnología de la información moderna
Con la popularización, las personas tienen requisitos cada vez más altos para la enseñanza de la escritura. La enseñanza de la escritura favorece la orientación del interés de la gran mayoría de los estudiantes por la escritura y la caligrafía: favorece la formación de posturas de escritura correctas y habilidades básicas de escritura estandarizadas y mejora la calidad de otras materias;
Para los estudiantes de grados inferiores, los maestros prestan especial atención al cultivo de actitudes de escritura serias y buenos hábitos de escritura, se concentran en el dominio de los trazos básicos y la estructura básica de los caracteres chinos, y se concentran en la escritura correcta, regular y ordenada al evaluar; Al escribir los estudiantes de secundaria, no solo deben prestar atención a la calidad de su escritura, la normatividad y la fluidez, sino también respetar su gusto estético individual.
3. Guíe a los estudiantes para que comprendan el valor histórico y cultural de los caracteres chinos, que pueden estimular el orgullo nacional y la pasión patriótica de los estudiantes. "El significado de las palabras ha trascendido las palabras mismas y puede elevarse por completo al sentimiento y reconocimiento de la cultura nacional". A través de una comprensión y un estudio integrales de la caligrafía tradicional, los estudiantes pueden comprender las excelentes tradiciones culturales de la nación china y establecer conceptos específicos. y los profundos sentimientos de patriotismo se convierten en un "producto natural" en la mente de los estudiantes. Por lo tanto, "el proceso de educación en caligrafía es el proceso de educar a los estudiantes sobre el patriotismo". Muchos calígrafos famosos de la antigüedad fueron a menudo figuras importantes en la historia de la literatura. Deje que los estudiantes estén expuestos a una gran cantidad de poemas clásicos positivos, aforismos famosos y dichos sabios destinados a alabar a la patria y al pueblo, para que los estudiantes puedan absorber nutrientes útiles en la práctica y cultivar sentimientos nobles. Comprender las historias de figuras heroicas de la historia china que fueron indomables, valientes y tenaces, se atrevieron a resistir la humillación extranjera, se atrevieron a abogar por el pueblo, resolvieron dificultades y tuvieron ciertos logros en caligrafía, políticos famosos, eruditos famosos Yan Zhenqing, Yue Fei. , etc., para inspirar a los estudiantes a ser nobles, cultivar una visión correcta de la vida y el bien y el mal, y formar un buen carácter ideológico y moral. El arte de la caligrafía es un arte elegante que trasciende la apariencia y apunta directamente al alma.
2. Objetivos de la actividad
Las clases de arte de caligrafía en la escuela primaria y las clases de escritura en la escuela primaria son diferentes. Destaca la practicidad y el arte de la caligrafía. No sólo requiere que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de escritura y posean habilidades especializadas, sino que también se centra en cultivar las habilidades estéticas de los estudiantes, mejorar el amor de los estudiantes por el idioma y la cultura chinos, heredar y llevar adelante la excelente cultura de la nación china y mejorar a los estudiantes. ' Cualidades humanísticas. Aprovechar al máximo las funciones prácticas y artísticas de la caligrafía, fortalecer la formación de habilidades de escritura en educación estética y exigir que todos los estudiantes de escuela primaria desarrollen buenos hábitos de escritura, dominen habilidades básicas de escritura y escriban de manera correcta, precisa y clara, para que para prepararse para el estudio escolar y el trabajo y la vida futuros. Construir una base sólida. Se deben cambiar las deficiencias de la enseñanza de la escritura en la escuela primaria que solo se centra en el entrenamiento de habilidades de escritura, se deben realizar investigaciones sobre la belleza del arte de la caligrafía, se deben hacer esfuerzos para explorar la belleza externa del arte de la caligrafía, la belleza interior espiritual y la historia de la creación de la escritura. , la evolución del estilo de caligrafía y otros factores educativos, y dan pleno juego a la cultura tradicional de la educación caligráfica Función educativa, función de educación moral, función educativa y función de examen.
La función de la belleza puede cultivar el interés, el amor y el anhelo de los estudiantes por el arte de la caligrafía en su comprensión ideológica y práctica conductual, mejorar la capacidad de los estudiantes para comprender la belleza del arte de la caligrafía, desarrollar cualidades estéticas y Estimular la confianza en sí mismos y el orgullo nacional de los estudiantes. Cultivar un grupo de nuevas plántulas de caligrafía, construir un sistema de garantía de calidad de la educación de caligrafía y promover la formación de un sistema de educación de arte de caligrafía en la escuela primaria moderno, científico y sistemático.
En tercer lugar, establezca un club de caligrafía de punta dura.
Hay alrededor de 20 miembros en el club de caligrafía de punta dura. Los estudiantes que se unen al club creen que tienen ciertas habilidades de escritura. excepto aquellos que se incorporen voluntariamente al club. El tiempo de actividad es fijo y no se puede interrumpir fácilmente a menos que existan circunstancias especiales. Desarrollar un sistema detallado para las actividades del club e implementarlo estrictamente. Planifique, prepare cuidadosamente las lecciones y asista a clases para garantizar la profundidad, amplitud e intensidad de las actividades del club.
Cuarto, práctica de actividades
1. Realice una clase de escritura semanal, comenzando con orientación sobre el orden de los trazos y la estructura fina de las palabras, para brindar orientación en la escritura.
2. Anime a los estudiantes a que no escatimen esfuerzos para comprar un cuaderno con bolígrafo en clase de forma voluntaria y que utilicen las clases de escritura y el tiempo libre para realizar ejercicios descriptivos.
3. Utilice el libro "Escritura" para fortalecer la práctica de la imitación de la escritura.
4. Adoptar un enfoque independiente y coordinado para establecer un grupo de actividades de escritura para planificar e implementar para completar los objetivos específicos de la actividad de escritura.
5. Mensualmente se lleva a cabo un concurso de caligrafía entre los grupos que obtienen buenos resultados y se los recompensa. Los grupos que obtienen malos resultados reciben sugerencias para mejorar, y los profesores brindan orientación y evaluación de seguimiento.
6. Publique los excelentes trabajos de los estudiantes en la exposición semanal para darles una sensación de logro y estimular el entusiasmo de los estudiantes por escribir y practicar la caligrafía.
7. Indique a los profesores que resuman las actividades, registren y organicen los procesos de las actividades y mejoren la gestión de los archivos de texto de las actividades.
8. Los resultados de las actividades se exhibieron en el festival de arte en forma de periódicos escritos a mano, excelentes ejercicios, caligrafía a lápiz, etc.
Verbo (abreviatura de verbo) Tiempo de actividad comunitaria:
Después de la escuela todos los martes y miércoles por la tarde.
En sexto lugar, la celebración de un concurso de caligrafía duro
Los concursos de caligrafía pueden mejorar eficazmente la calidad y las habilidades de los estudiantes. Haga que los estudiantes realicen un concurso de caligrafía con punta dura. A través de la formación y la competición, los estudiantes pueden tener mayor entusiasmo y estudiar de forma activa y seria. Plan: organizar un concurso de caligrafía dura a principios del próximo semestre. Recomendar algunos trabajos excelentes para participar en algunos concursos. Se entregarán ciertas recompensas materiales a los estudiantes ganadores.
Solo formulando planes de actividades detallados y planes de actividades, preparando cuidadosamente el contenido de las actividades, centrándose en las habilidades independientes y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y movilizando el interés y el entusiasmo de los estudiantes, el club podrá desarrollarse de manera sostenible y saludable.
Plan de planificación de actividades del club de caligrafía (6 obras completas) (5) 1. Requisitos del concurso:
1. Ámbito del concurso: grupo de grado inferior de primer y segundo grado (lápiz); grupo de grado medio de tercer y cuarto grado (grupo de secundaria de quinto y sexto grado (caligrafía);
3. Hora y lugar de la competencia: 0:30-2:30 pm el 26 de marzo de 20xx 65438+1.
4. Participantes: todos los estudiantes. (Traiga sus propios libros de texto en chino)
5. Reglas del concurso: todos los concursantes deben completar su escritura en 30 minutos. El contenido son palabras nuevas de los libros de texto chinos utilizados este semestre. La fuente debe ser una escritura normal, lo que requiere una escritura a mano clara y precisa y un desplazamiento ordenado. Indique la clase y nombre de los concursantes al final del artículo.
6. Calificación: Los profesores chinos de primer y segundo grado leerán el grado medio, los profesores chinos de tercer y cuarto grado leerán el grado superior y los profesores chinos de quinto y sexto grado leerán. el grado inferior.
2. Criterios de puntuación (* * * 10 puntos)
1. Postura correcta para sentarse y sostener el bolígrafo (2 puntos)
2. : Orden correcto de los trazos (1 punto, 0,2 puntos por cada error), sin errores tipográficos ni omisiones, escritura frecuente (1,5 puntos, 0,2 puntos por cada error) y cierta velocidad (0,5 puntos).
3. Escritura bonita: estructura correcta y equilibrada (65.438+0,5 puntos), tamaño bien proporcionado, espaciado y espaciado razonables (65.438+0 puntos), ordenado y sin alteraciones (65.438+ 0 puntos, 0,2). puntos deducidos por cada error), golpes hábiles (65, 438 + 0,5 puntos).
Tres. Premios y Exposiciones
1. El concurso de caligrafía estudiantil tiene primer premio, segundo premio y tercer premio respectivamente.
2. Las obras ganadoras serán expuestas en el campus.
Plan de Planificación de Actividades del Club de Caligrafía (6 volúmenes) (6 volúmenes) 1. Objeto del evento.
Heredar la cultura tradicional, promover el arte de la caligrafía china, crear activamente características culturales elegantes en el campus y mostrar el espíritu cultural de la Escuela Primaria Experimental Guancheng.
2. Tema de actividad
Deje que la escritura a mano de cada maestro se convierta realmente en la etiqueta de tipo móvil de un estudiante y deje que cada estudiante escriba palabras estandarizadas.
3. Métodos operativos
Para gestionar mejor las características de la educación en escritura escolar, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, estandarizar y mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes y brindarles una escenario para exhibición. Durante el 1 de junio, se llevó a cabo un concurso de caligrafía entre profesores y alumnos. Los métodos de operación específicos son los siguientes:
1 Hora: martes 13 de esta semana y 14 de mayo (14:00-15:00).
2. El contenido del concurso está organizado uniformemente por grado y los documentos de trabajo se distribuyen de manera uniforme.
3. Cada clase tiene una competencia en el aula, y cada profesor de clase es responsable de organizar y supervisar la competencia.
4. Cada clase debe escribir el título "20xx Maestros y estudiantes de la escuela primaria experimental de Guancheng celebrando el Concurso de caligrafía del Día del Niño" en la pizarra para facilitar la fotografía en el lugar.
5.Todos los profesores y alumnos de la escuela participan y se dividen en grupos de profesores (unifican el tiempo y el contenido de la escritura. Una vez finalizada la escritura, los profesores de cada grado la recogerán y se la entregarán a el profesor de caligrafía.) y grupos de estudiantes (lápiz duro, bolígrafo blando).
6. Para la categoría de lápiz suave para estudiantes, los estudiantes primero prepararán un trabajo por sí mismos (el contenido y el estilo no están limitados, escriba su nombre y clase con lápiz en la esquina superior derecha del trabajo). y presentarlo al profesor de caligrafía para evaluación preliminar antes del 6 de mayo. Selección basada en el desempeño del estudiante). Los finalistas ingresan al concurso y escriben en el acto en la sala de caligrafía, y el profesor de caligrafía está a cargo del concurso.
4. Requisitos de escritura
1. La postura de escritura debe ser estandarizada y correcta.
2. Se debe utilizar escritura normal estándar para escribir con lápiz duro y no se pueden utilizar caracteres chinos tradicionales ni variantes.
3. Herramientas de escritura con bolígrafo duro (lápices y bolígrafos) para estudiantes: los estudiantes de primer y segundo grado usan principalmente lápices; el tercer grado y superiores usan bolígrafos de agua (negros de 0,7 mm).
4. Los bolígrafos blandos de los estudiantes están equipados con contenido de referencia seleccionado por ellos mismos (principalmente coplas y poemas antiguos) y métodos de escritura seleccionados por ellos mismos (se requieren explicaciones para la escritura sellada y la escritura cursiva). Se distribuyen uniformemente y los pinceles de escritura los proporcionan ellos mismos.
5. No debe haber errores tipográficos ni omisiones en el trabajo.
6. No se permiten modificaciones. Preste atención al formato de escritura y al tamaño de fuente (número par) según sea necesario, y escriba su nombre y clase.
Premios concurso de verbos (abreviatura de verbo)
1, premio individual
Grupo de Profesores: Primer Premio: 5 Segundo Premio: 10 Tercer Premio: 15.
Grupos de estudiantes:
Categoría lápiz duro (por grado): Primer premio: 10 Segundo premio: 20 Tercer premio: 30.
Categoría Soft Pen: Primer Premio: 3 Segundo Premio: 5 Tercer Premio: 10 Premio Excelencia: Varios.
2. Premios colectivos
Se seleccionarán tres premios "Excelente clase de escritura" según la calificación.
3. Los trabajos destacados de los profesores y alumnos ganadores se exhibirán por todo el colegio.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos
1. Los líderes le dan gran importancia, tienen una división clara del trabajo y brindan asistencia total;
2. El profesor coopera plenamente y exige estrictamente Garantizar el nivel de participación;
3. Los profesores de caligrafía deben realizar concursos entre profesores y estudiantes y evaluar los trabajos.
Nota: Se entregarán premios a los docentes y alumnos ganadores en el Aniversario Escolar del 1 de junio, y a todo tipo de personas (profesores y alumnos) que ganaron el primer premio (primer premio, segundo y tercer premio de alumno). serán invitados.
Contenido del concurso
Contenido de lápiz duro: Grupo de estudiantes: "Spring Dawn" en el primer grado de la escuela secundaria Autor: Meng Haoran
"Sentado solo en Jingting Mountain" de Li Bai en segundo grado
El autor de las notas de clase ausente en el tercer grado de la escuela secundaria es: Director Jia
El autor de "Send Yuan Er Shi Anxi" en cuarto grado es: Wang Wei
"Inscrito en el muro del bosque occidental" por Su Shi en quinto grado
p>"La ruptura de Xin Jian y Furong Inn" de Wang Changling en sexto grado
Grupo de profesores: 1. El artículo 8 de la colección de escritura a mano del maestro contiene dos poemas de Li Bai, uno de los cuales era Ciudad Baidi y Mirando a la montaña Tianmen.
2. En el párrafo 5 de la hoja de tarea de la colección de escritura a mano del maestro, escriba el poema de Li Shangyin “Una nota para un amigo en el norte en una noche lluviosa”.
(Nota: El profesor puede elegir cualquier hoja de papel y contenido sobre el que escribir).