Nueve fórmulas de principios de educación moral
Los principios rectores significan que la educación moral debe ser ideal y direccional, guiando a los estudiantes a desarrollarse en la dirección correcta.
Los requisitos básicos para la implementación de los principios rectores son:
(1) Mantener firmemente la dirección política correcta;
(2) Los objetivos de la moral la educación debe estar en línea con las políticas de la nueva era, los requisitos de las políticas y las tareas generales;
(3) Combinar los ideales de la educación moral con la realidad.
2. Principios rectores
La educación moral debe centrarse en la persuasión, empezando por sensibilizar a los estudiantes, movilizar su iniciativa y hacer que sean positivos.
Los requisitos básicos para implementar el principio de persuasión son:
(1) Explicar la verdad y aclarar la mente.
(2) Aprovechar lo mejor posible; la situación y seguir la tendencia;
(3) Centrarse en los elogios y el estímulo e insistir en la educación positiva.
3. El principio de combinación
La educación moral debe combinar requisitos estrictos para los pensamientos y comportamientos de los estudiantes con respeto y confianza hacia los estudiantes individuales, de modo que los educadores puedan influir e influir en los estudiantes. fácilmente traducido en el carácter moral de los estudiantes.
Los requisitos básicos para implementar el principio de combinar el respeto por los estudiantes y requisitos estrictos para los estudiantes son:
(1) Amar, respetar y confiar en los estudiantes;
(2) Requisitos Los educadores presentan requisitos razonables y correctos para los estudiantes, y deben ser específicos y apropiados en términos de rigor e indulgencia;
(3) Los educadores deben implementar concienzudamente los requisitos propuestos por los estudiantes .
4. Principio de coherencia
La educación moral debe organizar y ajustar de forma decidida y planificada las influencias educativas sobre los estudiantes desde todos los aspectos, de modo que puedan llevarse a cabo de forma coordinada y coordinada. . Garantizar que el carácter moral de los estudiantes pueda desarrollarse de acuerdo con las exigencias de los fines educativos.
Los requisitos básicos para implementar los principios de consistencia y coherencia en la educación son:
(1) Unificar todos los aspectos de los esfuerzos educativos de la escuela;
(2 ) Unificar la influencia educativa de todos los aspectos de la sociedad;
(3) Debe realizarse de manera planificada y sistemática.
5. El principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
La educación moral debe partir de la situación real de la comprensión ideológica y el desarrollo moral de los estudiantes, y llevar a cabo una educación diferente según sus necesidades. las características de edad de los estudiantes y las diferencias de personalidad, para que el carácter de cada estudiante se desarrolle mejor.
Los requisitos básicos para implementar el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud son:
(1) diferenciar la enseñanza según las características de los estudiantes;
( 2) tomar medidas efectivas para desarrollar plenamente a los estudiantes talentosos.
6. Principio del factor
La educación moral debe movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la autoeducación, confiar y llevar adelante sus propios factores positivos, superar sus factores negativos en el desarrollo moral y lograr. Desarrollo moral interno. Transformación de las contradicciones.
Los requisitos básicos para llevar adelante el principio de los factores positivos y superar los factores negativos son:
(1) Tratar a los estudiantes de una manera "dividida en dos";
p>( 2) Ser bueno para recuperar pérdidas y superar deficiencias aprovechando al máximo sus fortalezas;
(3) Guíe a los estudiantes para que se evalúen conscientemente y se cultiven.
7. El principio de combinar la práctica
La educación moral debe combinar la educación de conceptos ideológicos y políticos y normas morales con la formación práctica de la participación en la vida social, y combinar la mejora de la vida social. la comprensión ideológica de los estudiantes con la educación moral, combinando el cultivo de hábitos de comportamiento para lograr coherencia en las palabras y los hechos.
Los requisitos básicos para implementar el principio de integrar la teoría con la práctica son:
(1) Prestar atención a la enseñanza del conocimiento teórico y combinarlo con la práctica;
p>(2) Fortalecer la enseñanza El vínculo práctico se centra en cultivar la capacidad práctica de los estudiantes y la capacidad de aplicar el conocimiento a la práctica;
(3) Educar a los estudiantes para que comprendan que la teoría proviene de la práctica, que es el objetivo estándar para probar la verdad;
(4) Preste atención a complementar los materiales didácticos locales y contactar las condiciones locales.
8. Principios educativos
En la educación moral se debe prestar atención a confiar en el colectivo estudiantil, educar a los estudiantes a través del colectivo y aprovechar plenamente el enorme papel del estudiante. colectivo en la educación.
Los requisitos básicos para implementar los principios educativos en el colectivo son:
(1) Guiar a los estudiantes para que se preocupen y amen el colectivo y se esfuercen por construir un buen colectivo;
(2) Proporcionar educación individual a los estudiantes a través de la educación colectiva e influir en el colectivo a través de la transformación individual de los estudiantes;
(3) Combinar el papel de liderazgo de los docentes con el poder de la educación colectiva para la educación. .
9. El principio de educación positiva
Se refiere a la educación ideológica y moral de los estudiantes, que debe centrarse en la educación de la persuasión, guiar activamente, inspirar la autoconciencia, señalar la dirección. , empezar por crear conciencia, hacer un trabajo ideológico profundo y detallado.
Los requisitos básicos para implementar el principio de educación positiva son:
(1) Adherirse a incentivos positivos y orientación positiva;
(2) Utilizar ejemplos positivos. y modelos a seguir para educar a los estudiantes;
(3) Establecer reglas y regulaciones razonables.
10. El principio del comunismo
se refiere a la educación ideológica y moral de los estudiantes, dando máxima prioridad a la dirección política del proletariado y vinculando la educación moral de los estudiantes con la realización. de ideales comunistas.
Los requisitos básicos para realizar el principio direccional del comunismo son:
(1) Los docentes deben guiarse por el marxismo y el pensamiento de Mao Zedong y adherirse a la dirección política socialista en el trabajo de educación moral. ;
(2) Los docentes deben brindar educación científica, ideológica y moral a los estudiantes;
(3) Los docentes deben brindar a los estudiantes una educación moral basada en las características de los tiempos y las tendencias de desarrollo social ;
(4) Debemos integrar la educación de los estudiantes en dirección al comunismo con su vida diaria.