La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - ¿Por qué es fácil para los chinos aprender coreano pero difícil para los coreanos aprender chino?

¿Por qué es fácil para los chinos aprender coreano pero difícil para los coreanos aprender chino?

Sesgo típico de superviviente.

La siguiente es la descripción de un profesor de sinología (alemán) en la Universidad del Ruhr en Bochum.

Entre los estudiantes de pregrado que se especializan en Sinología, el 50% se da por vencido antes de finalizar el primer semestre. Sólo el 10% de los estudiantes logra finalmente obtener un título. Entre ellos se encuentran chinos o vietnamitas que nacieron y crecieron en Alemania.

Entonces, cuando conoces a un extranjero que habla muy bien chino, hay muchos perdedores detrás de él de los que no te das cuenta. Su perseverancia demuestra que tiene un gran talento para el idioma, o que está muy interesado en la cultura china, o que China está muy interesada en él. De lo contrario, podría cambiar completamente su especialidad y su enfoque.

Pero para los chinos, aprender inglés es otra historia. El inglés es un curso obligatorio para los estudiantes chinos, pero el modelo dominante de educación inglesa en China sigue siendo popularizar el inglés entre la población a un costo muy bajo a través de las escuelas públicas. Entonces, para una gran proporción de estudiantes, el único uso del inglés es para aprobar exámenes.

Aquí me gustaría elogiar a los estudiantes chinos que estudiamos en Alemania. La mayoría de nosotros no somos estudiantes de alemán, solo hemos estudiado alemán durante 1 o 2 años en clases públicas o privadas. Luego asistimos a clases de pregrado o posgrado en universidades alemanas y competimos con sus hablantes nativos de alemán. El resultado final es que la tasa de graduación de nuestros estudiantes chinos es mayor que la de los alemanes.

Por supuesto que existe un sesgo de supervivencia, porque la calidad promedio de los estudiantes chinos dispuestos a estudiar en Alemania es relativamente alta. Además, considerando las condiciones familiares de la mayoría de los estudiantes, no tenemos salida y debemos romper el barco.