¿Por qué las bibliotecas, comedores y otros lugares tienen pasillos separados para el personal y los estudiantes?
Primero, para evitar situaciones embarazosas innecesarias. Es normal que los estudiantes se reúnan con los maestros y los saluden cuando están leyendo en la biblioteca o comiendo en la cafetería. Pero si el área del comedor en la cafetería no es suficiente en este momento, los maestros se pararán y esperarán a que los estudiantes se sienten a comer, o los maestros y estudiantes tomarán asiento cuando los vean. Aunque los profesores no competirán con los estudiantes por los asientos, pueden surgir situaciones incómodas en este momento y viceversa. Si no hay un pasaje especial, los estudiantes y profesores suelen comer en la misma mesa. Mucha gente piensa que esta es una buena oportunidad para que profesores y estudiantes se comuniquen, pero también pueden ocurrir algunas situaciones embarazosas en este momento, por lo que la biblioteca o el comedor separarán algunos pasajes del personal de los pasajes de los estudiantes.
En segundo lugar, garantizar la eficiencia del profesor en la alimentación o en el uso de los libros. Aunque todos defendemos la igualdad para todos, la igualdad entre profesores y estudiantes en los colegios y universidades. Sin embargo, con la expansión de la matrícula en colegios y universidades, la carga de trabajo de los docentes ha aumentado significativamente. Algunos profesores tienen una cafetería después de clase por la mañana y se van a casa o descansan en la oficina por la tarde para continuar con la clase. Si los profesores dedican mucho tiempo a comer a esta hora, no habrá tiempo de descanso, pero será difícil garantizar las energías para la clase de la tarde. Al leer en la biblioteca, algunos estudiantes ocasionalmente charlan o discuten problemas con sus compañeros de forma inconsciente. En este momento, el docente no tiene un canal especial, lo que también afectará la eficiencia lectora del docente. El contenido y los métodos para que profesores y estudiantes accedan a los materiales también son diferentes, por lo que se establecerán algunos canales especiales.
En resumen, aunque defendemos la igualdad entre profesores y alumnos, el trato diferenciado en algunos lugares es más propicio para toda la enseñanza y no puede ser unilateral y absoluto.