¿Cuál es el propósito de comprender la cultura Tang al cultivar las habilidades de los estudiantes?
El segundo volumen de la edición de séptimo grado de "Intercambios culturales entre China y países extranjeros en la dinastía Tang" es un ensayo modelo.
Análisis didáctico de 1
Objetivos didácticos
Conocimientos y habilidades
Comprender la situación general de los intercambios culturales entre China y países extranjeros en la dinastía Tang; memorizar la misión La dinastía Tang, el viaje de Jianzhen hacia el este, la relación con Silla y los hechos históricos y las contribuciones del viaje de Xuanzang hacia el oeste; comprender las causas y efectos de los frecuentes intercambios culturales entre China y países extranjeros en la dinastía Tang; Dinastía, y comprender el impacto y la inspiración de la política de apertura de la dinastía Tang.
Proceso y método
Al estudiar los intercambios amistosos entre China y los países asiáticos durante la dinastía Tang, especialmente Japón, Silla y Tianzhu, los estudiantes se inspiran a pensar en las razones principales de el frecuente aumento de los intercambios extranjeros en la dinastía Tang y Este tipo de intercambios amistosos tiene un gran impacto en el desarrollo histórico y cultiva las habilidades analíticas de los estudiantes.
Actitudes emocionales
Y valores
A través de la evaluación de 18 años de Seis Viajes al Oeste, el espíritu encarnado en El Viaje al Oeste de Xuanzang y su carrera en la traducción de clásicos Esta comprensión estimula la motivación espiritual de los estudiantes para ser proactivos y de superación personal. A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden comprender más claramente la importancia de la reforma y apertura actuales.
Puntos clave y dificultades
Enfoque docente: intercambios entre la dinastía Tang y Japón, e intercambios entre la dinastía Tang y Tianzhu.
Dificultades de enseñanza: las razones de los frecuentes intercambios con el extranjero en la dinastía Tang y la diferencia entre los intercambios con el extranjero en la dinastía Tang y la apertura actual al mundo exterior.
2 Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
Reproduzca el tema "White Horse Dragon" del cómic "Journey to the West".
"El casco blanco mira hacia el oeste, llevando a Tang Sanzang y sus tres discípulos al Oeste para aprender las escrituras budistas. Han viajado decenas de miles de millas. Los estudiantes deberían haber escuchado esta canción y leído este cómic cuando". eran niños. Cuenta la historia de cuatro sacerdotes y aprendices de la dinastía Tang que fueron a Occidente para estudiar las escrituras budistas. Entonces, ¿saben los estudiantes quién fue el prototipo de Tang Seng en la historia? ¿Dónde está el cielo occidental al que se dirige? ¿De qué sirven los clásicos por los que tanto trabajó para recuperar?
Dos, enseñanza de nuevas lecciones
Guía del objetivo 1: enviar un enviado de la dinastía Tang
1.
2. Narración del maestro: ¿Cuál es el propósito de que Japón envíe enviados?
Para aprender de la cultura avanzada de China, los japoneses enviaron enviados a China. )
3. En combinación con los materiales didácticos, los estudiantes deben resumir el impacto del envío de enviados de la dinastía Tang a Japón.
Respuesta: Enviaron los sistemas avanzados, calendarios astronómicos, textos, clásicos, arte caligráfico y técnicas arquitectónicas de la dinastía Tang de regreso a Japón, lo que tuvo un profundo impacto en el desarrollo de la sociedad japonesa.
Orientación del objetivo 2: Autenticación de Du Dong
1.
2. El profesor presentó brevemente la historia de Jianzhen Du Dong.
(Jianzhen (688? 763), cuyo apellido común era Chunyu, era de Yangzhou. Se convirtió en monje a la edad de 14 años y su nombre budista era Jianzhen. Tenía un profundo conocimiento de las escrituras budistas y fue particularmente bueno en eso En sus últimos años, fue invitado por un monje japonés, viajó hacia el este, a Fuso, se arriesgó, se quedó ciego y finalmente llegó a Nara. Logró grandes logros históricos en la difusión del budismo y la cultura de los prósperos. Dinastía Tang)
3. Pregunta: El viaje de Jianzhen hacia el este tuvo un gran impacto en Japón.
Respuesta: Enseñó escrituras budistas en Japón y también difundió la medicina, la literatura, la caligrafía, la arquitectura, la pintura japonesa, etc. , hizo contribuciones destacadas a los intercambios culturales entre China y China.
Orientación del objetivo tres: La relación entre Tang y Silla
1 Narración del maestro: Silla envió enviados y estudiantes a la dinastía Tang.
(Aprender cultura china.)
2. Pregunta: Los estudiantes cuentan la situación general de las interacciones entre la dinastía Tang y Silla.
Respuesta: Silla estableció su sistema político imitando a la dinastía Tang, adoptó el sistema de exámenes imperial para seleccionar funcionarios e introdujo los logros científicos y tecnológicos de China en medicina, astronomía, cálculo del calendario, etc. La música coreana también se introdujo en China y no sólo se interpretó en la corte de la dinastía Tang, sino que también se difundió ampliamente entre el pueblo.
Guía de objetivos 4: El viaje de Xuanzang a Occidente
1.
Material: Xuanzang estuvo fuera de casa durante mucho tiempo y su anhelo por su patria se hizo cada vez más urgente. El rey Jieri, los reyes de otros países y las grandes masas de monjes y laicos intentaron persuadirlo para que se quedara. El rey Kumorro incluso dijo que mientras estuviera dispuesto a quedarse, le construiría cien universidades. Pero Xuanzang ansiaba regresar a China. Ahora que ha logrado su objetivo de estudiar escrituras budistas en el extranjero, tiene que regresar a China pase lo que pase. En la primavera de 643, Xuanzang, que había viajado hacia el oeste durante 17 años, se despidió del rey Jieri y sus amigos en la India y se dispuso a regresar a casa cargado con la amistad, el honor del pueblo indio y 657 volúmenes de escrituras budistas. .
2. Haga una pregunta: ¿Qué país es Tianzhu hoy?
Consejos de respuesta: India.
3. El profesor guía a los estudiantes para que respondan los logros históricos de Xuanzang basándose en los materiales didácticos.
Consejos: (1) Xuanzang regresó a Chang'an con una gran cantidad de escrituras budistas e hizo grandes contribuciones al desarrollo del budismo en China. (2) Según su relato oral, "Los Registros de las Regiones Occidentales de la Dinastía Tang" es un documento valioso para estudiar la historia de los intercambios chino-extranjeros.
3. Resumen de la clase
La estabilidad y prosperidad de la dinastía Tang y su prosperidad económica y cultural atrajeron a varios países. La política exterior relativamente abierta y tolerante de la dinastía Tang brindó oportunidades para intercambios amistosos entre países. El transporte marítimo y terrestre está más desarrollado que en el pasado, lo que crea las condiciones para los intercambios entre China y el extranjero.
Cuando un país es fuerte, brillará, será encantador y se ganará el respeto e incluso la admiración de los demás. Bajo la premisa de garantizar la soberanía y la independencia, un país sólo puede progresar abriéndose al mundo exterior y fomentando los intercambios. Cada país y cada nación tiene sus propias fortalezas y debería aprender más de los demás.
3 Diseño de escritura en pizarra
4 Reflexión sobre la enseñanza
El efecto didáctico de este curso es hacer que los estudiantes comprendan que China hoy se encuentra en un período de reforma, apertura y un rápido desarrollo económico. Podemos inspirarnos mucho en los intercambios exteriores de la dinastía Tang. Primero, debemos tener una situación política estable y unida y adherirnos a la política de apertura al mundo exterior, al mismo tiempo, debemos esforzarnos por mejorar nuestra propia calidad y niveles económicos y culturales para estar calificados para unirnos a la tendencia de la democracia; desarrollo económico mundial. En segundo lugar, debemos aprender de la mentalidad amplia de la dinastía Tang y, al mismo tiempo, ser buenos para absorber las fortalezas de otros países y utilizarlas para nuestro propio uso, siendo inclusivos e inclusivos.
El segundo volumen de la versión de séptimo grado del plan de estudios "Intercambios culturales entre China y países extranjeros en la dinastía Tang" es el segundo modelo.
Objetivos de enseñanza
1. Objetivos de conocimientos y habilidades
A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden comprender la evaluación de autenticidad y los intercambios extranjeros activos en Shandong durante el Dinastías Sui y Tang.
Hechos históricos como el viaje a través de Japón y el viaje de Xuanzang hacia el oeste en la dinastía Tang para buscar escrituras budistas.
2. Actitud emocional y objetivos valorativos
A través de la valoración de Seis viajes a Oriente y Xuanzang, que duró 18 años, y la traducción de sus clásicos, que duró 19 años.
Comprender el espíritu que encarna la carrera puede inspirar a los estudiantes a ser proactivos y a la superación personal. Passing Through
Cuenta la historia del gran impacto que tuvieron los intercambios amistosos entre China y los países asiáticos durante las dinastías Sui y Tang en el desarrollo histórico.
Comprenda las razones del gran intercambio y resuma la importancia mundial de la cultura Tang.
Puntos clave y dificultades
La enseñanza se centra en los intercambios entre la dinastía Tang y Japón y Tianzhu.
Dificultades de enseñanza: las razones de los frecuentes intercambios extranjeros durante las dinastías Sui y Tang, y la comprensión de las relaciones diplomáticas en la era feudal
¿Por qué vas con tanta frecuencia? ¿Cuál es la diferencia entre esta y la apertura de hoy?
El método de enseñanza utiliza material didáctico multimedia y adopta métodos de enseñanza heurísticos y orientados a problemas.
Métodos de enseñanza de cursos multimedia
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Nueva enseñanza de cursos
Materiales didácticos y multimedia relacionados con los intercambios extranjeros en la dinastía Tang e imágenes
Proceso de enseñanza
Primero, revisión
Segundo, introducción del nuevo plan de estudios
(Presentación de diapositivas) Chinatown en San Francisco: en En muchas ciudades del Sudeste Asiático y Europa hoy en día hay una calle llamada "Chinatown". ¿Conoces el origen de este nombre?
(Presentación de diapositivas) El mural de la dinastía Tang "Imagen del conserje" refleja una escena de intercambios extranjeros en la dinastía Tang.
¿Sabes qué países tuvieron buenos intercambios con China durante las dinastías Sui y Tang? ¿A qué países y regiones se refieren hoy en día las antiguas Silla, Tianzhu, Dashe, Persia y otros países? Japón es un vecino cercano de China y los dos países han tenido durante mucho tiempo estrechos vínculos económicos y culturales. ¿Conoce los hechos históricos sobre los intercambios entre los dos países durante las dinastías Sui y Tang? ¿Puedes dar ejemplos específicos de la cultura japonesa influenciada por la cultura china?
Si quieres saber las respuestas a tantas preguntas, ¡ven y aprende esta lección!
En tercer lugar, enseñar nuevas lecciones
(1) Enviar un enviado especial a la dinastía Tang
(Mostrar diapositivas) Estudiantes, la imagen de arriba es un barco enviado a la dinastía Tang Un modelo de barco para enviar enviados. Versión japonesa durante las dinastías Sui y Tang
Este es el tipo de barco que la gente tomaba para ir a China. "Enviar enviado a la dinastía Tang", como palabra especial, ha quedado grabada en los corazones de los pueblos de China y Japón.
A continuación, lea el contenido relevante del libro de texto y comprendalo.
La situación de la llegada de los “Enviados Tang” de Japón a China.
Para absorber los logros culturales de China, muchos estudiantes japoneses fueron enviados a estudiar en la dinastía Tang.
Asignado al Chang'an Imperial College para aprender diversos conocimientos profesionales. Han estudiado en China durante mucho tiempo y tienen poesía china.
Los estudiosos han formado una profunda amistad. La más famosa es Abe Zhongma Road (Chao Heng). Estudios en el extranjero
Los monjes que vivieron y estudiaron desempeñaron un papel muy importante en la difusión de las instituciones y la cultura de la dinastía Tang.
1. Por favor lea el libro y responda, ¿cuáles son los principales aspectos de los intercambios entre la dinastía Tang y Japón?
(1) Japón envió enviados a la dinastía Tang; ② También hubo estudiantes y monjes que estudiaban en el extranjero durante la dinastía Tang; La dinastía regresó, la dinastía Tang le dio regalos a Japón. El regalo de la misión es en realidad el comercio entre los dos países.
2. ¿Qué impacto tuvieron en Japón los intercambios entre la dinastía Tang y Japón?
(Mostrar presentación de diapositivas) ① Después de enviar enviados a la dinastía Tang y regresar a casa, llevaron a cabo reformas políticas basadas en el sistema de la dinastía Tang.
Cuero; Los japoneses estuvieron muy influenciados por la cultura de la dinastía Tang y crearon caracteres japoneses con referencia a los caracteres chinos. ③En la vida social aún se conservan algunas de las costumbres del pueblo de la dinastía Tang. Por ejemplo, los edificios de Beijing, el estilo monetario, la poesía, la cultura única del té, etc.
(2) Jianzhen·Du Dong
En aquella época, muchos enviados y monjes de la dinastía Tang fueron a Japón, entre los que los eminentes monjes guías tuvieron la mayor influencia.
De verdad. Durante el reinado del emperador Xuanzong de la dinastía Tang, Jianzhen viajó a Japón por invitación de monjes japoneses e hizo grandes contribuciones a los intercambios culturales chino-japoneses.
Contribuir.
Presentación de diapositivas: Introducción a la autenticidad.
¿Qué puedes aprender de los seis viajes de Jianzhen a Oriente? Por favor discuta y responda.
Estudiante A: Seis viajes al Este para Jianzhen encarnan el espíritu de Jianzhen que no teme a las dificultades.
Estudiante B: Jianzhen contribuyó con su propia fuerza a difundir la cultura de la dinastía Tang y promover los intercambios entre China y Japón. Nosotros
Debemos aprender este espíritu, afirmar este comportamiento y hacer nuestra parte por la buena vecindad y la amistad entre China y Japón.
Cantidad.
Piénselo, ¿por qué "Du Dong" de Jianzhen tuvo un impacto tan grande en China y Japón?
Jianzhen vivió en Japón durante 10 años y finalmente murió en Japón. Jianzhen también trajo riqueza a China.
La religión, la arquitectura, la escultura, la medicina y otras culturas se introdujeron en Japón y fueron bienvenidas y respetadas por el pueblo japonés.
Respeto. Hasta el día de hoy, el Maestro Jianzhen todavía está consagrado en el templo Nara Toshodaiji, donde una vez vivió Jianzhen.
El que más estatuas le han hecho en el mundo. El gobierno japonés lo legisló como un "tesoro nacional".
A través de la investigación anterior, sabemos que hay tres aspectos en la relación entre la dinastía Tang y Japón.
Contenido:
Los enviados enviados por Japón a la dinastía Tang, la influencia de la dinastía Tang en la cultura japonesa y el viaje de Jianzhen hacia el este.
(3) El viaje de Xuanzang a Occidente
Estudiantes, durante la dinastía Tang, hubo muchos intercambios con los países vecinos. Además de los intercambios con Japón, también los hubo
Persona de contacto antigua en la India.
La historia de las escrituras budistas de Tang Monk en "Viaje al Oeste" se originó en Xuanzang en la dinastía Tang.
El maestro fue a la India (llamada Tianzhu) para buscar el Dharma.
(Mostrar multimedia) "Viaje al Oeste" cuenta la historia de cuatro maestros y aprendices de la dinastía Tang que fueron a Occidente para aprender las escrituras budistas.
La Imagen del monje Xuanzang representa el regreso de Xuanzang a China después de estudiar en la India. Xuanzang vestido de monje.
Usar ropa, cuentas en el pecho, sandalias en los pies y un pequeño bolso alrededor de la cintura. Sostiene la escritura en su mano izquierda y la roza con su mano derecha.
Chen (usado para repeler mosquitos y moscas), llevando una caja de libros de bambú a la espalda. La parte superior de la caja del libro está protegida de la luz solar y la lluvia.
Paraguas, con una pequeña lámpara de aceite colgando del hilo delante del paraguas. Ahora, lea el libro y aprenda sobre la dinastía Tang y Tianzhu.
Intercambios amistosos y el viaje de Xuanzang hacia el oeste.
(Mostrar multimedia) Xuanzang también escribió un libro "Las regiones occidentales de la dinastía Tang" basado en sus viajes, que registró
110 países y 28 países rumoreados, incluido Xinjiang, Central Asia, Afganistán, Pakistán.
Ubicación, región, ciudad, etc. Stan, India, Bangladesh, Nepal, Sri Lanka y otros países y regiones,
La población, costumbres, lugares escénicos, personajes históricos, leyendas e historias son el estudio de la historia de estas regiones.
Material importante. Ahora, "Los registros de las regiones occidentales de la dinastía Tang" se han traducido a muchos idiomas y se han convertido en un libro de fama mundial.
Estudiantes, después de escuchar la explicación anterior. Combinado con el Viaje al Oeste original que suelo leer,
funciona en cine y televisión. Compara las descripciones de Tang Monk en libros, películas y series de televisión con lo que sabes.
¿Cuáles son las similitudes y diferencias? Por favor discuta y responda.
Estudiante A: Lo mismo es que Xuanzang fue al oeste para aprender escrituras budistas y experimentó dificultades y peligros. Al final, todos tuvieron éxito en su trabajo.
Estudiante B: La diferencia es que el Monje Tang en Viaje al Oeste está guiado por Guanyin, tiene un kung fu magnífico y tiene vastos poderes sobrenaturales.
Los tres discípulos principales tienen una gran cantidad de personas, e incluso sus monturas son de Dragon Transformation. Pero el verdadero Tang Xuanzang no lo hizo.
Ser tan afortunado se debe enteramente a la perseverancia y al espíritu de aprendizaje incansable. El primero
El autor es ficticio, mientras que el segundo es real.
Cuarto, resumen de la clase
(1) ¿Por qué la dinastía Tang atrajo países de todo el mundo a Corea?
Después de que los estudiantes respondieron, el maestro resumió y formuló la siguiente pregunta:
La estabilidad y prosperidad de la dinastía Tang y su prosperidad económica y cultural atrajeron a varios países. Dinastía Tang
La política exterior relativamente abierta y tolerante de Corea del Norte brindó oportunidades para intercambios amistosos entre países. Transporte terrestre y marítimo
El transporte está más desarrollado que en el pasado, lo que crea las condiciones para los intercambios chino-extranjeros.
(2) Aprender de la historia: ¿Qué nos enseñaron los intercambios exteriores de la dinastía Tang?
Sólo cuando un país es fuerte puede ser influyente y atractivo, y puede ser respetado por los demás.
Sé admirado. Bajo la premisa de garantizar la soberanía y la independencia, un país sólo puede abrirse al mundo exterior y fomentar los intercambios.
Mejorará. Cada país y cada nación tiene sus propias fortalezas y debería aprender más de los demás.
Tareas para después de clase
Realizar los ejercicios de aula correspondientes.
Adjunto: Diseño de pizarra
El segundo volumen de la edición de séptimo grado de "Intercambios culturales chinos y extranjeros en la dinastía Tang" es un ensayo de muestra.
Objetivos de enseñanza
Dominar el conocimiento y la capacidad de la relación entre la dinastía Tang y Japón, así como la influencia de gran alcance del envío de enviados de la historia y la cultura Tang a Japón. ; la situación de los monjes Jianzhen que viajaron a Japón. Los viajes de Xuanzang a Occidente de la dinastía Tang y otros hechos históricos. Proceso y métodos Al estudiar los intercambios amistosos entre China y otros países asiáticos durante las dinastías Sui y Tang, especialmente Japón y Tianzhu, los estudiantes se inspiran a pensar también en las razones principales del frecuente aumento de los intercambios durante las dinastías Sui y Tang. como el enorme impacto de tales intercambios amistosos en el desarrollo histórico, cultivando así la capacidad analítica de los estudiantes. 1. A través de los seis viajes de Jianzhen al Este y el viaje de 18 años de Xuanzang al Oeste y su carrera de traducción de la Biblia de 19 años.