El origen y desarrollo de la educación obligatoria
Popularización global
Según las estadísticas de la UNESCO, a finales de los años 1970 y principios de los 1980, casi 60 países habían implementado leyes de educación obligatoria.
Origen
Durante el movimiento de reforma religiosa europea en el siglo XVI, los países protestantes abogaron por una educación extensiva con el fin de promover la educación religiosa. En 1619, la "Ley Escolar" promulgada en Weimar, Alemania, estipulaba que los padres debían enviar a sus hijos de 6 a 12 años a la escuela, de lo contrario el gobierno los obligaría a cumplir con sus obligaciones. Este es el comienzo de la educación obligatoria.
Disposiciones legales
Tras la fundación de la República Popular China, el Programa Común de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, que sirvió como constitución provisional en los primeros días, y la Las constituciones nacionales promulgadas oficialmente más tarde estipulaban claramente que los ciudadanos debían recibir educación.
Desarrollo económico y nivel educativo
El número de años de educación obligatoria en cada país está generalmente determinado por el nivel de desarrollo económico y el nivel cultural y educativo del país.
Reforma del sistema educativo
La "Decisión sobre la reforma del sistema educativo" emitida por el Comité Central del Partido Comunista de China el 27 de mayo de 1985 señaló que la educación obligatoria, es decir, La educación obligatoria para niños en edad escolar y adolescentes, según lo estipulado por la ley, la proporciona el Estado. La educación nacional garantizada por la sociedad y las familias es necesaria para el desarrollo de la producción y la vida modernas y es un símbolo de la civilización moderna.