Reseña de la clase de profesores de la Universidad de Jiaotong "La influencia que implanta el corazón de las personas comienza con el lenguaje"

En un fin de semana de invierno, hace mucho frío afuera, pero el Orchid Hall está alegre. Nuestra clase de profesor número 12 en la Universidad de Jiaotong inició el curso con la presentación relajada y divertida del maestro Sun Yuyang. El profesor siguió de cerca el tema "La influencia implantada en el corazón de las personas comienza con el lenguaje" y lo organizó hábilmente. En tan solo dos días condensó la teoría, técnicas, repasos de prácticas, etc.

Al inicio de la clase, la profesora nos pidió a cada uno de nosotros que dijeramos nuestro nombre. Además de entrenar repetidamente la memoria de los estudiantes, también preguntó las necesidades específicas de cada persona para el curso. Después de eso, terminó de escribir 40 palabras muy rápido y preguntó a sus compañeros qué habían memorizado. Este juego de apertura nos dice: implantar el corazón de las personas comienza con la satisfacción de las necesidades, y captar con precisión las necesidades de los demás es la primera prioridad en la preparación del discurso.

Hay tres categorías principales de entrenamiento de expresión precisa. Primero, la maestra nos enseñó trabalenguas para ayudarnos a corregir nuestra pronunciación y practicar la fluidez de expresión; segundo, nos dividieron en grupos para sortear y los miembros del equipo completaron un juego en el que un lado describía el sorteo del otro durante. Durante el período, también podrían hacer preguntas para obtener información sobre patrones. Las diferentes formas organizativas requieren una expresión precisa hasta que los estudiantes invisibles puedan completar con éxito trabajos similares. Finalmente, están las presentaciones grupales. Entrenar nuestra comprensión e interpretación in situ de excelentes discursos. La maestra refinó mucho los criterios de evaluación de "suelto, puro, claro, distante, hermoso, paciente y profundo". Cuida nuestro entrenamiento diario.

El curso del segundo día comenzó con la teoría de la estructura del cerebro, incluido el cerebro neonatal externo e interno (cerebro cortical), el cerebro lactante (papila de la amígdala del hipocampo) y el cerebro reptil (cerebelo y tronco encefálico) que se corresponden gradualmente; , subconsciencia, conciencia oculta, inconsciencia. Partiendo de la teoría del iceberg de Freud, las personas sólo pueden recordar la información que les gusta. Si elegimos información que a la gente le gusta inconscientemente, será recordada y tendrá un impacto a largo plazo. El diálogo de los tres cerebros tiene diferentes técnicas de expresión: el cerebro reptil es más capaz de recordar instintos y experimentar información; el cerebro lactante se centra en la atención emocional, etc. El cerebro cortical se centra más en la lógica, la razón y los datos. La profesora utilizó un modelo de texto de "Ruiseñor" para guiar nuestra comprensión y nos pidió que creáramos rápidamente en grupos y usáramos tres trucos para completar una interpretación atractiva de la historia. En el proceso de deducción, debemos dominar: el cerebro reptil comienza con las ocho fuentes de vida, y solo encontrando la posición correcta la expresión puede ser exitosa; el cerebro lactante debe prestar atención a las habilidades de la voz, la velocidad del habla, tono e intensidad.

El último programa es para que cada uno envíe un mensaje a la persona que le guste. A través de los elogios le hacemos saber a la otra persona lo importante o sobresaliente que es en nuestro corazón. Todo el curso terminó con una cálida transferencia de amor y calidez. Regusto interminable.