Resumen de la tarea del primer volumen de la clase de quinto grado
La mitad del semestre pasó rápidamente. Con la ayuda y el apoyo de los líderes escolares y maestros, y con los esfuerzos conjuntos de toda la clase, la calidad ideológica, los hábitos de comportamiento, los hábitos de estudio y otros aspectos de los estudiantes han cambiado significativamente y todas las tareas de este semestre se han completado con éxito. Para un mejor trabajo en el futuro, el trabajo de clase de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, hacer esfuerzos incansables en el trabajo diario para promover la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio.
Este semestre, combinado con el horario de trabajo semanal de la escuela, uso el tiempo de reunión de clase para educar a los estudiantes, cultivar los sentimientos morales de los estudiantes, mejorar la conciencia moral de los estudiantes, dejar que los estudiantes se ocupen de todas las instalaciones de la escuela y salón de clases y ganar gloria para la clase. Hacer cosas buenas. Y al estudiar los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" y el "Código de escuela primaria", cada estudiante conocerá sus propios estándares de comportamiento, los educará para ayudarse unos a otros en sus estudios y permitirá que todos compitan por el primer lugar. ser tan cercanos como hermanos en la vida; en las actividades, debemos unirnos como uno, dar rienda suelta a nuestra fuerza colectiva y ganar la gloria para la clase y la escuela. Además, debemos utilizar el poder de la opinión pública de clase para educar a algunos estudiantes con comportamientos irregulares para que puedan comprender los principios de la vida y convertirse en verdaderos buenos estudiantes en la escuela.
Combinar principalmente los casos positivos y negativos de los estudiantes para analizar sus aciertos y errores, resumir sus lecciones, aprender de sus experiencias y guiar a los estudiantes a realizar la autoeducación; finalmente, utilizar actividades de clase semanales para educar a los estudiantes; sobre patriotismo, civismo, cortesía y seguridad, la educación tiene en cuenta cada movimiento, palabra y acción de los estudiantes, permitiendo que cada estudiante desarrolle buenos hábitos de comportamiento y hábitos civilizados desde una edad temprana, sentando una base sólida para cultivar talentos en el nuevo siglo. Por ejemplo, en la actividad "Rechazar la entrada de refrigerios al campus", insté a los estudiantes a supervisarse entre sí y persuadir colectivamente a los estudiantes que todavía compran alimentos "tres noes". Esto no solo evita que los refrigerios ingresen al campus, sino que también fortalece la gestión de ellos. Saneamiento ambiental del campus. El efecto es muy bueno. Además, presto más atención a la orientación positiva, como registrar y recompensar a los estudiantes que son útiles y proactivos al servir a la clase como estándar para evaluar a los estudiantes sobresalientes. Esto promueve en gran medida la formación de buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes y sienta las bases para la formación de un buen estilo de clase.
2. Ser diligente y estricto en la administración y fortalecer el manejo diario de la clase.
La labor del director es relativamente trivial, reflejándose principalmente en el trabajo diario de gestión. La diligencia y la gestión estricta son muy importantes en la gestión de clase ordinaria. Creo que existen principalmente las siguientes "diligencias". Primero, sea diligente, ya sea con la lectura matutina o dos ejercicios, o con la higiene y disciplina diarias, especialmente en invierno. En segundo lugar, debemos ser diligentes en la observación, comprender a los estudiantes, comprender la clase, obtener información de primera mano sobre los estudiantes y siempre prestar atención para observar y percibir la dinámica ideológica y el estado psicológico de los estudiantes. Ya sea en clase o después de clase, debemos observar a los estudiantes usando máscaras, así como la ubicación de los botes de basura y las tarjetas de actividades en la clase, y en tercer lugar, prestar atención, debemos ser diligentes al hablar con los estudiantes; El proceso de educación en persuasión es un proceso que va desde la comprensión, la emoción hasta la orientación. La explicación de principios, la expresión de sentimientos y la orientación del comportamiento a menudo se logran a través del lenguaje hablado.
Si se les dice a los estudiantes que presten atención a la higiene todos los días, deben limpiar sus máscaras a tiempo, no pueden usarlas como trapos y deben revisarlas en cualquier momento. Recuerde a los estudiantes que vayan a casa y laven sus máscaras después de la escuela todos los días; 4. Sea diligente con sus manos. El maestro de la clase debe predicar con el ejemplo y dar ejemplo con acciones. Por ejemplo, cerrar las ventanas cuando sopla el viento; recoger un trozo de papel usado del suelo y tirarlo a la basura; ordenar al azar el escritorio, la estufa y otros elementos. Aunque es una acción extremadamente pequeña por parte del maestro, les da a los estudiantes una pista psicológica positiva y los hace sentir cómodos. Su imitación ha tenido un efecto sutil en los estudiantes y ha logrado buenos resultados. Por ejemplo, tan pronto como entro a clase todos los días, empiezo a mirar a mi alrededor y comprobar la higiene personal, la higiene de la clase y la higiene ambiental. Poco a poco, formo un hábito que permite a los estudiantes preocuparse lentamente por el colectivo de la clase. Cada mañana y tarde antes de clase, hay una persona limpiando el área sanitaria, varias personas cuidando el salón de clases y una persona dedicada cuidando la estufa.
En tercer lugar, capacitar a los cuadros de clase y aprovechar plenamente el papel de los cuadros.
El director trabaja muy duro y tiene un horario apretado.
¿Cómo podemos ser un buen maestro de clase y tener más tiempo para estudiar la preparación de las lecciones y el estudio en el aula, de modo que podamos tener más tiempo para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje? Después de años de práctica, creo que como profesor de clase, debemos confiar plenamente en los estudiantes y dejarles hacer mucho trabajo, lo que no solo ejercita las habilidades de los estudiantes, sino que también los libera de los complicados asuntos de clase. Esto requiere que el profesor de la clase capacite a pequeños cuadros y les brinde una buena orientación sobre la gestión de la clase. Primero, debemos realizar una elección para todos los comités de clase, resumir el trabajo del semestre anterior, afirmar los logros de los cuadros de clase, retener a los cuadros de clase destacados y dejarles claro sobre la base de las características de estos cuadros de clase.
Esto no solo cultiva las habilidades de gestión de los estudiantes, sino que también mejora la eficiencia de la gestión de la clase y la calidad de las tareas, haciendo que la clase sea ordenada. Al mismo tiempo, también estimula la ideología positiva de los estudiantes, forma un buen estilo de clase y mejora la cohesión de la clase. Por ejemplo, el líder del escuadrón y el líder del equipo que coordina las inspecciones son responsables de las inspecciones en el área de salud; el líder adjunto del equipo es responsable de leer poemas antiguos todas las mañanas y al mediodía, y recoger y entregar tareas dentro y fuera de clase, asignar tareas a los miembros del comité de estudio y transmitir ejercicios para los miembros del comité de deportes; supervisión e inspección del trabajo de clase del líder del equipo, etc. Todos los asuntos de la clase se negocian con los estudiantes y se asignan responsabilidades a cada persona. El responsable formulará normas de inspección y el comité de clase las aprobará.
El profesor de la clase celebra una reunión del comité de clase al menos una vez a la semana para hacer un breve resumen de la situación de la semana, dar más estímulo y orientación, y abordar los problemas de manera oportuna... En esta escuela año, realmente siento que ser profesor de clase también puede deshacerse del trabajo trivial de clase y vivir una vida cómoda, mientras que todo el trabajo en la clase aún se puede realizar como de costumbre: si Ma Gang y Ding Rui, que tienen un gran sentido común de responsabilidad y están dispuestos a soportar las dificultades, son nombrados líderes del equipo de salud, no solo podrán supervisar a los estudiantes de turno para completar las tareas a tiempo y mejorar la calidad de vida de los estudiantes. Después de que Wang Xin, quien participa activamente en el aprendizaje y tiene excelentes calificaciones, sirvió como miembro del comité de estudio, no solo pudo enviar y recibir tareas de manera oportuna y registrar los detalles de las tareas enviadas en detalle, sino que también pudo asignar tareas cuando el profesor estaba ausente y guiar a otros estudiantes a ver los textos. ¡También era capaz de exigirse estrictamente en todo momento! Los líderes de los tres grupos principales supervisan la finalización de las tareas de clase todos los días, verifican cuidadosamente las tareas enviadas por los miembros del grupo, rehacen los requisitos de escritura no estándar y supervisan su finalización, y luego entregan las tareas del grupo al comité de estudio; estos pequeños cuadros se desempeñan mejor en sus respectivos puestos. Su especialidad y escrupulosidad no sólo convencen a los estudiantes, sino que también son la mano derecha de los profesores en la gestión de las clases. Este semestre, bajo el liderazgo de muchos cuadros pequeños, todos los estudiantes se esfuerzan por ser modelos a seguir, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y lograr excelentes resultados.
En cuarto lugar, continuar fortaleciendo la educación sobre seguridad en las clases, implementar concienzudamente diversas medidas de seguridad y cortar los problemas de raíz.
En este semestre, en vista de los muchos factores inseguros actuales, siempre podemos hacer esfuerzos incansables para educar a los estudiantes sobre la seguridad y hacer sonar la alarma.
1. Organizar cuidadosamente e implementar responsabilidades. La clase realizó la actividad "Crear una Clase Segura". Los miembros del comité de clase tienen una clara división del trabajo y la implementación de responsabilidades. Este evento se organizó cuidadosamente para garantizar que se tomaran medidas de manera efectiva y se asignaran responsabilidades a todos. Hay grupos de periódicos de pizarra, grupos de periódicos escritos a mano y pequeños grupos de escritores. La división del trabajo según las especialidades de los estudiantes, de modo que cada estudiante pueda participar en las actividades de la clase, * * * agregará brillo al honor de la clase. 2. Participar de todos los miembros y movilizar a todos los niveles. A través de periódicos manuscritos, periódicos de pizarra, discursos escritos bajo la bandera nacional, etc., promovemos vigorosamente el conocimiento de la salud en múltiples niveles y de manera integral, materializando el comportamiento educativo de "manitos tomados de manos pequeñas", para que los padres tengan una cierta comprensión del conocimiento de la salud y la prevención de la influenza A. Comprender, especialmente el conocimiento de la prevención de algunas enfermedades infecciosas endémicas, como la enfermedad por deficiencia de yodo, la fiebre aftosa, etc. , les sensibilizó y les brindó cierto apoyo para el trabajo escolar. Se ha cumplido el principio de partir de la realidad y se ha mejorado efectivamente la pertinencia y eficacia de las actividades.
3. Utilizar inspecciones matutinas, reuniones de clase, clases morales y sociales para educar a los estudiantes sobre el uso correcto del agua, la electricidad, los incendios, el autorrescate y los métodos de búsqueda de ayuda en caso de inundaciones e incendios. y prevención del envenenamiento por pesticidas, mejorando aún más la conciencia de seguridad de los estudiantes.
4. Fortalecer la educación en seguridad para los equipos estudiantiles de carretera. Después de la escuela, los equipos de carretera se reorganizan y cada equipo tiene una persona a cargo dedicada, de modo que cada estudiante pueda tener una gran capacidad de autocuidado desde la infancia, de modo que cada estudiante pueda "venir feliz a la escuela y volver a casa sano y salvo".
En quinto lugar, prestar atención al contacto con los padres y gestionar a los niños en ambas direcciones.
El progreso de los niños y el crecimiento colectivo son inseparables de los profesores y los padres. Para comprender mejor la situación de los estudiantes de manera integral, he establecido un contacto cercano y una comunicación amistosa con los padres a través de diversas formas.
Este semestre continuaremos realizando visitas domiciliarias, entrevistas, llamadas telefónicas y otras actividades. , presente a los padres algunos métodos y experiencias en la educación de los niños, recomiende algunos libros educativos, como "Cómo educar a los niños", "Cómo hacer que sus hijos sean más inteligentes", "Lectura obligada para los padres" y pida a los padres que creen una buena ambiente para sus hijos en casa. Un buen ambiente de aprendizaje y un buen ejemplo para los niños. Gracias a estos esfuerzos, muchos padres han otorgado gran importancia a la educación de sus hijos, han mejorado los métodos educativos de sus hijos, han aumentado su sentido de responsabilidad y han logrado buenos resultados.
En sexto lugar, educación estratificada, transformación de los estudiantes atrasados;
Me tomo la molestia de ayudar y transformar pacientemente a los de bajo rendimiento. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje en esta clase, insisto en inspecciones diarias, anuncios semanales y resúmenes mensuales cuando se descubren problemas, corregir la educación de manera oportuna, para "señalar y criticar a los pequeños infractores, revisar e informar". múltiples errores, ver a los padres en busca de errores graves y tratarlos con seriedad si cometen errores repetidos". Aproveche al máximo las reuniones de clase. Lleve a cabo una educación sincera a través de conversaciones individuales de corazón a corazón. Obtenga más información sobre sus "puntos brillantes" y su "trato cálido", establezca una fecha límite para que corrijan y forme gradualmente un buen estilo de estudio y de clase.
En resumen, en los últimos seis meses, a través de los esfuerzos anteriores, he logrado algunos resultados en el trabajo de clase y la calidad general de los estudiantes ha mejorado continuamente. En el trabajo, me di cuenta de que el profesor de la clase debe ser bueno en la adopción de diversas medidas educativas y dar pleno juego a su papel de liderazgo en diversas tareas, para que el grupo de la clase pueda desempeñar un papel activo en la labor educativa y docente de la escuela, y los estudiantes ' Se puede poner en juego el entusiasmo.
Lo recomiendo ampliamente.