¿Cuál fue la dirección de la educación superior después de la Segunda Guerra Mundial?

El desarrollo del sistema educativo después de la Segunda Guerra Mundial mostró las siguientes tendencias:

1. Fortalecer la educación preescolar y dar importancia a la conexión con la educación primaria.

2. Reforzar la popularización de la educación obligatoria y ampliar los años de escolaridad obligatoria.

3. La educación general y la formación profesional avanzan hacia la penetración mutua.

4. Los tipos de educación superior son cada vez más diversos.

5. Los límites entre la educación académica y la educación no académica se están debilitando gradualmente.

Después de la Segunda Guerra Mundial, surgieron algunas tendencias comunes en la educación superior, principalmente las siguientes:

1. Fortalecer la educación preescolar y prestar atención a la conexión con la educación primaria. Antes de la Segunda Guerra Mundial, la educación preescolar rara vez se incorporaba al sistema educativo nacional, pero ahora muchos países han incorporado la educación preescolar al sistema educativo nacional y han otorgado gran importancia a su conexión con la educación primaria. ?

2. Reforzar la popularización de la educación obligatoria y ampliar los años de escolaridad obligatoria. La educación obligatoria es un cierto nivel de educación escolar proporcionada por el estado en forma de ley y de forma gratuita para niños de cierta edad. A finales de 2019, algunos países de Europa y Estados Unidos comenzaron a implementar la educación primaria obligatoria y ampliaron gradualmente los años de educación obligatoria. Actualmente, más de dos tercios de los más de 180 países del mundo han implementado sistemas de educación obligatoria de nueve años o más. ?

3. La educación general y la formación profesional avanzan hacia la penetración mutua. La educación general es principalmente educación escolar con el objetivo de ingresar a la educación superior y con conocimientos científicos básicos como contenido principal de la enseñanza. La educación vocacional es educación escolar con el objetivo de obtener empleo, con el conocimiento y las habilidades para ejercer una determinada ocupación o trabajo productivo; el principal contenido didáctico. Antes de la Segunda Guerra Mundial, los países de todo el mundo generalmente implementaban un sistema educativo de doble vía, es decir, un sistema educativo para prepararse para la educación superior y para el empleo. Ambas vías son casi intransitables.