¿Qué es un aula inteligente?
Pregunta 2:1. ¿Qué es un aula inteligente? ¿Qué es un aula inteligente?
El nuevo concepto curricular cree que la enseñanza en el aula no es un simple proceso de aprendizaje de conocimientos, sino un proceso de vida en el que profesores y estudiantes crecen juntos. Es un proceso irreplicable de síntesis de * * * y sabiduría. Con el avance continuo de la nueva ronda de reforma curricular de la educación básica y la profundización de la reforma de la enseñanza en el aula, la enseñanza en el aula se ha vuelto más difícil y compleja que nunca, así como la particularidad, variabilidad e incertidumbre de las propias actividades docentes, lo que requiere que los docentes para comprender situaciones complejas. , La calidad intelectual y el nivel de afrontamiento de desafíos complejos han planteado altos requisitos. El Profesor Rong, Superintendente Nacional de Escuelas, señaló: "La reforma de la enseñanza en el aula consiste en trascender la educación del conocimiento, pasar del conocimiento a la sabiduría y de cultivar "personas conocedoras" a cultivar "personas inteligentes"; utilizar conceptos educativos para guiar y Promover la reforma educativa es guiar a los docentes y a los estudiantes a amar y buscar la sabiduría”.
Se puede ver que es el llamado de los tiempos, la necesidad del crecimiento profesional de los docentes, una oportunidad para que la enseñanza en el aula rejuvenezca. y vitalidad, y la gran misión de la educación y la reforma docente en la nueva era. La investigación actual sobre el tema "Construir aulas inteligentes" tiene una clara importancia para los tiempos que corren.
El aula inteligente es un aula ideal que tiene como objetivo perseguir el crecimiento y la perfección de la personalidad de los estudiantes, promover el desarrollo intelectual de los estudiantes y mejorar la calidad integral de los estudiantes. Según el concepto curricular moderno, un aula inteligente requiere que los estudiantes presten atención a "sentir el proceso, adquirir patrones y desarrollar sabiduría" en la enseñanza en el aula. Se puede ver que lo más fundamental para comprender y comprender el aula inteligente es comprender los dos aspectos de "sabiduría" y "aula": primero, comprender el punto de partida y el punto final del aula. Cualquier selección de contenido y diseño de enlaces. debemos considerar plenamente las posibilidades del aula como vehículo, realidad y necesidad; en segundo lugar, sobre esta base, aprovechar plenamente la sabiduría educativa de los docentes y demostrar una educación inteligente a través de métodos innovadores en el proceso interactivo de enseñanza y aprendizaje.
¿Qué es la sabiduría?
Confucio decía: “Los sabios disfrutan del agua, los benévolos disfrutan de las montañas”. Esta frase nos dice que tiene las características de reología y agilidad. El manto misterioso que se pone la gente a menudo hace que la sabiduría sea esquiva e impredecible. Por tanto, todavía no existe una definición unificada de sabiduría. De hecho, lo incompleto y la incertidumbre de la definición de sabiduría son el encanto de la sabiduría y nos dejan espacio para estudiar la sabiduría.
El profesor Wang cree que la sabiduría reside en el conocimiento profundo y la comprensión profunda de las personas del mundo objetivo y de la vida. De hecho, la sabiduría "comprende" y da algunos pasos hacia adelante para "comprender".
El profesor Cheng también sintetizó debates antiguos y modernos sobre la investigación de la "sabiduría" en el país y en el extranjero y creía que "la sabiduría es una cualidad integral que se genera y expresa en situaciones, guiada por la virtud y la creatividad, y basada en La capacidad como núcleo, caracterizada por la sensibilidad y la iluminación, con el ingenio como principal forma de expresión, la combinación de alfabetización científica y alfabetización humanística le da un significado y una tensión inherentes. "De esta manera, la sabiduría es imaginaria y real, imaginaria y real. , real e imaginario. Deduciendo toda la belleza del mundo, creando conmovedores poemas educativos y didácticos.
En definitiva, la sabiduría es la síntesis del conocimiento, la capacidad y la virtud. Ya en el período de la revolución democrática, el educador Sr. Tao Xingzhi elogió mucho la educación de la sabiduría, señalando que "la sabiduría se genera y el conocimiento se adquiere". El nuevo concepto curricular que defendemos actualmente presta especial atención a la integración de objetivos tridimensionales, lo que en realidad está en la misma línea que la educación inteligente. En otras palabras, la nueva reforma curricular persigue una educación inteligente. Dejemos que el campus, las aulas, los profesores y los estudiantes se bañen con una sabiduría como la del sol.
Pregunta 3: ¿Cuál es el sitio web de Smart Classroom? ¿Eh? Café Internet de educación a distancia en el aula inteligente. ==¿Parece que tu URL es correcta? Lo olvidé - ¡oh! Lo miré. Eso parece. ¿No abierto? Lo tengo abierto ahora. Señor, ¿hizo algo mal? Ábrelo ahora y pruébalo.
Pregunta 4: ¿Cuáles son las características del aula inteligente? Las aulas inteligentes deben perseguir la calidad real de la enseñanza y los beneficios reales del aula. Debe incluir el perfecto crecimiento de la personalidad de los estudiantes, la construcción de conocimientos diferentes y el desarrollo de la sabiduría innovadora.
En la realización de los objetivos de enseñanza, debemos prestar atención a los "niveles" y la "generación"
Pregunta 5: ¿Qué es exactamente un "aula inteligente"? Puede considerarlo como el "cerebro" y componente central del aula urbana inteligente, responsable del almacenamiento de datos, cálculos, estadísticas, carga, etc. ¡Puedes ir a Tongcheng Education para obtener más información! !
Pregunta 6: ¿Cómo optimizar la solución de mochila escolar electrónica inteligente para el aula? Con los estudiantes como cuerpo principal, terminales electrónicos y recursos de aprendizaje como soporte, y combinados con el entorno de software y hardware de enseñanza, se realizan actividades de enseñanza digital antes, durante y después de la clase. A través de la integración eficiente de contenidos y herramientas de enseñanza digitales, así como de la interacción entre profesores y estudiantes, podemos crear métodos de aprendizaje diversificados, construir una plataforma de aprendizaje ubicua y promover la enseñanza inteligente dentro y fuera del aula.
Pregunta 7: ¿Cuáles son las funciones de Xundao Smart Classroom? Las funciones principales de la aplicación Xundao Smart Classroom incluyen horarios de registro móvil, pruebas en línea, anuncios de clases, análisis de puntajes, becas, etc.
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Pregunta 8: ¿Qué sitio web es Smart Classroom y cuáles son sus ventajas? Señor, déjeme decirle esto. ¿Qué tal un aula inteligente? Léelo conmigo. Inteligente y sabio, aula de clase. Según mi investigación, el aula inteligente es una red de educación a distancia para escuelas primarias y secundarias. Las funciones y ventajas de la red de educación a distancia de aulas inteligentes son las siguientes:
En primer lugar, la educación online en aulas inteligentes incluye las siguientes funciones:
1) Interacción en el aula: Interacción en el aula incluye lo necesario para la enseñanza en línea. Las principales funciones interactivas incluyen organizar clases, publicar anuncios, preguntas y respuestas en línea, comunicación en tiempo real, corrección de tareas, etc.
2) Planes de lecciones personalizados: los profesores pueden utilizar las herramientas proporcionadas por el sistema, como lecturas, ejercicios, documentos, materiales externos, conjuntos de datos, etc., para crear planes de lecciones personalizados e integrarlos en la enseñanza. Materiales para ayudar a la enseñanza.
3) Evaluación de exámenes: a través del módulo de evaluación de exámenes, las escuelas y los profesores pueden establecer bancos de preguntas de exámenes, generar automáticamente exámenes o personalizar exámenes, organizar exámenes regularmente y proporcionar calificaciones y comentarios sobre calificaciones en línea.
2. La educación en línea en el aula inteligente tiene las siguientes ventajas:
1) Después de la producción, publicación y venta de libros digitales, se vincula con el sistema educativo de la escuela, permitiendo a las escuelas y los profesores organicen clases y seleccionen materiales didácticos, y comiencen la enseñanza en línea de inmediato;
2) Basado en materiales didácticos digitales, enseñe sobre los materiales didácticos, integrando imágenes, artículos, documentos, audio, video y animación en algunos materiales didácticos para una enseñanza personalizada. El contenido de los materiales didácticos se enriquece, la presentación se vuelve maravillosa y la enseñanza se vuelve diversa, animada e interesante.
3) Proporcionar un sistema completo de seguimiento y evaluación de registros de aprendizaje. Los procesos de aprendizaje de los estudiantes, como leer, practicar y realizar exámenes, se pueden transmitir al maestro en tiempo real. El maestro puede enseñar a los estudiantes de manera específica según los registros y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.
4) Proporcionar una gama completa de interacción docente para realizar la interacción entre profesores y estudiantes, la interacción entre profesores y editores/autores, y la interacción entre profesores y escuelas.
Lo anterior es codificación puramente manual, ¡espero que lo adoptes!
Pregunta 9: ¿Qué es un aula inteligente? ¿Cómo construir un aula de chino inteligente para que los estudiantes puedan ser personas proactivas? Como individuos vivos, participan en las actividades del aula con sus propios conocimientos, experiencia, pensamiento, inspiración e intereses, lo que hace que la enseñanza en el aula sea rica, variada y compleja. El aula generativa es un aula interactiva dinámica basada en el diálogo, por lo que el aula debe ser el aula del alumno, y el cuerpo principal del aula también debe ser el del alumno. Sólo los profesores respetan verdaderamente la subjetividad de cada estudiante, logran el reconocimiento mutuo, la comunicación y la comprensión entre profesores y estudiantes, y logran una igualdad multifacética. Sólo los profesores prestan verdadera atención a la situación de aprendizaje de cada estudiante y ajustan la enseñanza en cualquier momento de acuerdo con la independencia del estudiante; situación de aprendizaje. A través de este proceso, los estudiantes pueden convertirse verdaderamente en el centro de la enseñanza en el aula y en los pequeños maestros del aprendizaje.