¿Cuáles son las reglas para hacer llamadas telefónicas en el Volumen 2 de Matemáticas de quinto grado publicado por People's Education Press? Quiero que esta hora termine.
Número de llamadas nuevas en el minuto enésimo: Es el número total de todos los jugadores y profesores que han recibido notificaciones anteriormente.
Se necesitan al menos 6 minutos para que jueguen 50 personas, porque 2 elevado a la sexta potencia son 64 personas, incluido el maestro, y 64 menos 1 = 63 personas, excluyendo al maestro.
Las disposiciones legales son las siguientes:
1. El número de jugadores recién notificados por cada minuto adicional es exactamente el número total de todos los jugadores y profesores notificados, es decir, el número. de jugadores recién notificados en el minuto n es igual al número anterior. El número total de jugadores y profesores notificados en (n-1) minutos.
2. En el minuto n, el número total de jugadores y profesores notificados es una serie geométrica y la fórmula general es an=2n.
3. En el minuto n, el número total de jugadores notificados es (2n-1).
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Las matemáticas de la escuela primaria enseñan a los niños una serie de conocimientos sobre números, cuatro operaciones aritméticas, gráficas y fórmulas de cálculo de longitud, conversiones de unidades, etc. a través de libros de texto, proporcionando cálculos para los más pequeños. escuelas secundarias y la vida diaria. Sentar una buena base en matemáticas. El educador holandés Freden Knoll dijo: "Las matemáticas provienen de la realidad, deben estar arraigadas en la realidad y aplicarse a la realidad".
De hecho, las matemáticas modernas requieren que observemos el mundo desde una perspectiva matemática y lo expliquemos utilizando el lenguaje matemático. Desde la perspectiva de la psicología del aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de primaria, el proceso de aprendizaje de los estudiantes no es un proceso de absorción pasiva, sino un proceso de reconstrucción basado en el conocimiento y la experiencia existentes.
Así que aprender haciendo y aprender jugando hará que los niños sean más activos en el aprendizaje. Desde la perspectiva de nuestros objetivos educativos, mientras impartimos conocimientos, también debemos centrarnos en cultivar las capacidades integrales de observación, análisis y aplicación de los estudiantes.