¿Por qué muchos niños obtienen muy buenos resultados en la escuela primaria pero empeoran en la escuela secundaria?
Las características de los cursos son diferentes. El plan de estudios establecido en las escuelas primarias se centra en la cognición y la memoria. Por ejemplo, el aprendizaje del chino se centra principalmente en la comprensión de palabras nuevas, la formación de palabras y la memorización de algunos modismos y refranes sencillos. Muchos maestros de escuela primaria solo necesitan dedicar tiempo a memorizar y memorizar (muchos maestros de escuela primaria ahora usan la cantidad de tiempo y repetición para fortalecer la memoria de los estudiantes. Aproximadamente la mitad de los puntajes del examen se basan en la memorización, lo cual no es adecuado). para la mayoría de los estudiantes. No es nada para los estudiantes. La comprensión lectora es en realidad una prueba relativamente sencilla. Básicamente, todos son textos en libros y el profesor básicamente habla de ellos en clase. Todavía me concentro en la memoria y luego en la composición. Siempre que el ensayo no esté fuera de tema, no se descontarán muchos puntos, por lo que las calificaciones en la escuela primaria parecen muy buenas. Las matemáticas de la escuela primaria evalúan principalmente las habilidades cognitivas y computacionales, que no son un problema para la mayoría de los estudiantes que pueden tomar clases. Junto con una formación intensiva por parte de los profesores, básicamente puedes obtener mejores resultados en el examen.
Pero en la escuela secundaria, los requisitos de aprendizaje del chino no son mejoras transitorias, sino dos conceptos completos. Hay pocas cosas que pongan a prueba la memoria pura. La parte de conocimientos básicos evalúa la acumulación diaria de los estudiantes y la parte de lectura evalúa la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes. Las composiciones también tienen requisitos más altos. La relevancia es básica y existen requisitos mayores en términos de concepto, estructura y lenguaje del artículo. Por lo tanto, a los niños a quienes no les gusta leer en la escuela primaria les resulta difícil mantener el ritmo de aprendizaje en la escuela secundaria y sus calificaciones han bajado. En términos de matemáticas, las escuelas secundarias tienen más puntos de conocimiento que las escuelas primarias y los exámenes son más detallados y flexibles. Principalmente evalúan la capacidad de pensamiento de los estudiantes y su capacidad para utilizar los puntos de conocimiento para resolver problemas. En este momento, los niños con puntuaciones altas en la prueba de memoria en la escuela primaria tienen dificultades para adaptarse al examen en la escuela secundaria, lo que resulta en una grave disminución en el rendimiento.
Por eso, para evitar este problema, los padres y amigos no deben prestar demasiada atención a las notas en la escuela primaria. Debemos prestar atención a cultivar los hábitos de estudio de los niños, permitirles desarrollar el hábito de la lectura, participar en actividades extracurriculares, cultivar intereses y pasatiempos y desarrollar el hábito de resolver problemas a mano. La vida es la mejor maestra. Sólo al permitir que los niños aprendan a pensar en la vida, adquieran la capacidad de descubrir y resolver problemas a través de actividades, desarrollen la capacidad de aprender de forma independiente a través de pasatiempos y acumulen materiales valiosos a través de la lectura, podrán ser más capaces de aplicarlo en la escuela media y secundaria. estudios escolares.
Hay principalmente tres cursos adicionales en la escuela primaria y el examen de inglés es muy sencillo. Pero cuando llegas a la escuela secundaria y de repente agregas tantos cursos, descubrirás que el tiempo está lejos de ser suficiente para memorizarlos. No he terminado de memorizarlo hoy, pero mañana habrá nuevos puntos de conocimiento. A medida que se acumulan los días, me canso cada vez más, lo que supone una gran presión psicológica para muchos niños. Después de un período de acumulación, este tipo de presión hará que los niños pierdan la confianza y se cansen de aprender. Se distraerán inocentemente y se sentirán perdidos en clase.
Esta situación es en realidad una secuela de la escuela primaria. Por ejemplo, en la escuela primaria, un niño podría obtener buenos resultados en el examen dedicando sólo una hora de estudio extracurricular cada día, pero otro niño dedicó cinco horas de estudio extracurricular para obtener el primer lugar en el examen. Como resultado, el niño que pasó cinco horas ganó el primer lugar, y el niño que pasó una hora perdió por unos pocos puntos y quedó en sexto lugar. En el mundo actual orientado a los resultados, muchas personas elogian al primer hijo, pero en realidad el sexto hijo es mucho mejor que el primero.
Por eso, en la escuela primaria, los padres y amigos no siempre deben centrarse en las notas, ya que esto engañará a los demás. Prestar atención a la eficiencia del aprendizaje de los niños significa centrarse en el cultivo de la concentración.
Problemas en el proceso de crecimiento. En la escuela primaria, el pensamiento y la cognición de los niños aún no han entrado completamente en la etapa independiente. Por tanto, todos son hijos buenos y obedientes. Sus padres la obligaron a recuperar clases y hacer los deberes. Puede que se muestren reacios, pero incapaces de resistirse, sólo pueden aceptarlo.
Pero en la escuela secundaria, los niños comienzan a tener sus propias opiniones e ideas. En este momento, los padres todavía los tratan como estudiantes de primaria y se resistirán con fuerza. Además, en esta época los niños tienen mucha autoestima y espacio en el ámbito privado. Una vez violada, habrá resistencia. Sumado a las características del crecimiento y desarrollo fisiológico, los niños tienen grandes cambios de humor y estados de ánimo inestables, lo que les dificulta estudiar con calma y su rendimiento académico también disminuirá.
En la etapa de escuela secundaria, los padres deben cambiar sus métodos educativos, alentar más a sus hijos y comunicarse más mediante consultas en lugar de un tono autoritario. Deje que los niños pasen este tiempo de crecimiento en un ambiente donde sientan el cuidado de sus padres. Sólo permitiendo que los niños estudien en un ambiente cálido de aprendizaje podrán estudiar con tranquilidad.