Resumen de las actividades del club de caligrafía
Resumen de las actividades del club de caligrafía 1 Este semestre, con el fin de cultivar los intereses y la experiencia artística de los estudiantes, nuestra escuela continúa llevando a cabo activamente actividades de segundo salón de clases que son una de las formas importantes de implementación para la escuela. esta actividad. Basado en la situación real de los estudiantes, se estableció un club de caligrafía en quinto grado. La caligrafía es un arte y una buena manera de cultivar el carácter moral. Permite a los estudiantes establecer una buena base y hábitos de escritura desde una edad temprana y enriquecer sus logros artísticos durante el proceso de aprendizaje. Cultivar las cualidades estéticas y culturales de los estudiantes, mejorar sus habilidades estéticas, cultivar sus sentimientos e iluminar su sabiduría. En la enseñanza de la caligrafía, me adhiero al concepto de enseñanza "orientada a las personas" y utilizo una variedad de métodos y medios de enseñanza para llevar a cabo las actividades de enseñanza del club, lo que ha logrado ciertos resultados y ha desempeñado un cierto papel en la promoción de un mayor enriquecimiento y desarrollo de La segunda aula de nuestra escuela.
Primero, las actividades del grupo de interés en caligrafía se han desarrollado de manera constante.
Al comienzo de este semestre, nuestra escuela estableció un grupo de interés en caligrafía. La Escuela Secundaria No. 7 selecciona estudiantes de dos grados con buena caligrafía y fuentes estéticas para unirse al club de caligrafía mediante registro voluntario. Insisten en entrenar en el tercer periodo todos los miércoles por la tarde y animan a los alumnos a realizar ejercicios diarios para compensar la falta de entrenamiento provocada por la falta de tiempo.
En segundo lugar, permita que los estudiantes dominen los métodos correctos de escritura, transporte y escritura.
En la enseñanza de caligrafía, se debe enseñar a los estudiantes la postura correcta para sostener el bolígrafo, el control del peso del bolígrafo y los conceptos básicos de las posturas sentadas y de pie para escribir. Domine el estándar de los "tres unos", es decir, los ojos están a un pie de distancia de la lectura, el pecho y el borde de la mesa están perforados y las yemas de los dedos están a una pulgada de la punta del bolígrafo. Durante el proceso de formación, a los estudiantes se les permite dominar los conceptos básicos de la escritura, como cómo iniciar, mover, detener y cerrar el bolígrafo. Se deben cultivar buenos hábitos desde una edad temprana y los estudiantes deben ser supervisados estrictamente de acuerdo con los estándares durante el entrenamiento diario. Además, los estudiantes también deben prestar atención a la higiene de la escritura y no tirar trozos de papel al azar. A través de un estudio y una formación rigurosos, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de escritura.
En tercer lugar, organice el contenido de aprendizaje de manera razonable y aprenda caligrafía paso a paso.
Para que los estudiantes puedan aprender la caligrafía de artistas famosos, recopilé una gran cantidad de imágenes y utilicé las obras de caligrafía originales de artistas famosos como cuadernos de aprendizaje de caligrafía, comenzando desde el principio y avanzando paso a paso. . A partir de los trazos iniciales, permita que los estudiantes primero aprendan a escribir trazos básicos, luego aprendan algunos radicales comunes y algunos caracteres chinos simples y, finalmente, aprendan algunos dichos educativos famosos y poemas antiguos según el nivel de escritura de los estudiantes.
Cuarto, llevar a cabo diversas actividades de caligrafía
Para reflejar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y los resultados de la formación en caligrafía durante un período de tiempo, se han celebrado muchos concursos de caligrafía en la comunidad para permitir a los estudiantes Algunas excelentes obras de caligrafía se exhiben en la comunidad, que juega un papel destacado. El club participó en la exhibición de trabajos del club durante el semestre, brindando a los estudiantes oportunidades para hacer ejercicio, permitiendo que algunos estudiantes con buena calidad de caligrafía y altas habilidades de escritura mostraran sus habilidades y cultivaran su sentido de competencia y hábitos de estudio.
Algunas deficiencias en el proceso de enseñanza de la caligrafía.
Al resumir logros y experiencias, también debemos ser claramente conscientes de las deficiencias y problemas existentes, y debemos tomar medidas prácticas y efectivas para estudiarlos seriamente y resolverlos.
En primer lugar, aprender caligrafía es aburrido. Algunos estudiantes de grupos de interés no están muy entusiasmados con aprender caligrafía durante la práctica, tienen poca conciencia de sí mismos y no pueden concentrarse durante mucho tiempo. En la enseñanza del futuro, debemos encontrar formas de movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para aprender.
En segundo lugar, el rendimiento de los estudiantes no es muy bueno. Algunos estudiantes no han completado sus tareas de clase y no han completado bien sus tareas. Como resultado, sus niveles de escritura son desiguales, lo que tiene un cierto impacto. enseñanza.
En el próximo semestre completaré las tareas con una actitud laboral positiva y realizaré mejor las actividades del club de caligrafía.
Resumen de las actividades del club de caligrafía: Las actividades de un semestre son divertidas e interesantes, y un proceso lleno de exploración y trabajo duro. Los miembros más jóvenes también se esfuerzan constantemente por ponerse al día con sus modelos a seguir. Durante estos cuatro meses de estudio, los estudiantes del grupo del club obtuvieron una comprensión preliminar de algunos conocimientos de caligrafía y básicamente dominaron las reglas de escritura de los ocho trazos básicos de los caracteres chinos y los cinco métodos de escritura radicales de uso común. habilidades y más Lo importante es aumentar el interés por aprender caligrafía.
Aunque solo hay una clase por semana, los estudiantes que vienen a participar en las actividades del club pueden aprovechar este tiempo para cultivar sus intereses, enriquecer su vida extracurricular y desarrollar gradualmente una actitud de aprendizaje que valore escuchar las clases y practicar seriamente. .
Dado que el club de caligrafía de punta dura permite a los estudiantes registrarse de forma gratuita, los estudiantes del grupo son muy diferentes: algunos lo han aprendido y otros nunca han estado expuestos a él, lo que dificulta mucho las actividades diarias. . Ante esta situación práctica, solo puedo dar clases particulares a los estudiantes a partir de los trazos básicos de la escritura de caracteres chinos y exigir estrictamente a los estudiantes que proporcionen orientación y demostraciones oportunas de su propia escritura. Durante el proceso de tutoría, a menudo pido a los estudiantes que analicen la estructura de los glifos y la observen detenidamente. En la práctica, también pido a los estudiantes que primero analicen los trazos, la estructura de los glifos y la disposición de sus propios caracteres. Por ejemplo, cualquier palabra escrita horizontalmente está ligeramente hacia la derecha. Cuando aparecen dos o más caracteres horizontales en una palabra al mismo tiempo, preste atención a su longitud y al equilibrio entre los caracteres horizontales y horizontales; estar en medio de un carácter es como la columna vertebral de una persona, por lo que debe escribirse recto, etc. . Este tipo de repetición tiene como objetivo que los estudiantes dominen los métodos de escritura chinos, mejoren sus habilidades de escritura y formen buenos hábitos de escritura.
La perseverancia es la clave para aprender caligrafía, y tomar una clase a la semana no es suficiente. Para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes, necesitan más tiempo para practicar. Al aprender caligrafía, el progreso es lento y el efecto no es obvio. No debes anhelar un éxito rápido. Gracias al esfuerzo conjunto de profesores y alumnos durante un semestre, los alumnos del grupo del club han logrado grandes avances en sus posturas y hábitos de escritura, y también se han consolidado sus habilidades básicas de escritura.
Con el fuerte apoyo del maestro de la clase durante un semestre, los miembros pueden participar activamente en las actividades y casi nunca llegar tarde, salir temprano o ausentarse de clase, lo cual es muy raro.
Por supuesto, también hay deficiencias en el proceso de tutoría: es necesario corregir las actitudes de escritura de algunos estudiantes. Algunos estudiantes se inscribieron con una mentalidad lúdica, pero tienen una mentalidad más lúdica y necesitan mejorar.
Resumen la experiencia y aprenden lecciones. ¡Creo que el club de caligrafía de punta dura de segundo grado mejorará cada vez más en el futuro!
Resumen de las actividades del club de caligrafía 3 La educación en caligrafía puede cultivar el carácter de los estudiantes de apreciar la belleza, buscarla y crearla; a través de la educación en caligrafía, los estudiantes pueden comprender y dominar la cultura de los caracteres chinos tradicionales desde una edad temprana y cultivarla. sentimientos patrióticos. Al mismo tiempo, la educación en caligrafía es una forma importante de educar a los estudiantes, lo que favorece el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y la mejora de su alfabetización artística. "Escribir correctamente y ser íntegro" se benefician de la educación en caligrafía. Trabajar en torno a esta idea ha creado una buena situación para el desarrollo saludable de la asociación de caligrafía escolar y ha logrado ciertos resultados.
En primer lugar, potenciar el entrenamiento en “doble postura”
La educación en caligrafía es una línea que recorre la enseñanza de diversas materias, y también es un espejo que puede reflejar muchas cuestiones, como por ejemplo actitudes de aprendizaje, hábitos de aprendizaje, calidad de voluntad, etc. Consideramos la comprensión de las posturas dobles como el punto de partida de la enseñanza de la caligrafía y proponemos el lema de "captar las posturas dobles, desarrollar hábitos, escribir bien y promover el desarrollo". Consideramos el cultivo de las "posturas dobles" como un proyecto. cultiva los sentimientos de los estudiantes.
En segundo lugar, cultive buenos hábitos de estudio en los estudiantes.
Liu Gongquan, un calígrafo de la dinastía Tang, tiene un dicho famoso: "El corazón tiene razón y la pluma tiene razón". Los problemas en la enseñanza en el aula tienen mucho que ver con si los estudiantes tienen buenos hábitos de estudio. Guiamos a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de caligrafía en la enseñanza de la caligrafía. Cuando enseñe a los estudiantes a practicar la escritura, organícelos para que comprendan profundamente el verdadero significado de "escribir apropiadamente y ser recto" y guíelos para corregir los malos hábitos. Cuando los estudiantes desarrollen buenos hábitos de escritura, su caligrafía mejorará.
En el proceso de investigación de la educación artística en caligrafía, requerimos que los estudiantes estén tranquilos antes de escribir; al escribir, deben seguir el lápiz. En la práctica de un punto, uno horizontal, uno izquierdo y uno derecho, los estudiantes han interiorizado la idea de escribir de forma pulcra y recta, interiorizaron la conciencia del rigor y la búsqueda de la excelencia, interiorizaron la cualidad psicológica de la tranquilidad, la indiferencia y la sabiduría; Interiorizó la profunda cultura de la caligrafía. Mientras practica bien las habilidades internas, cultive las buenas cualidades de los estudiantes de no ser impetuosos, holgazanes y no desanimarse. Desarrollar la voluntad y la creencia para perseguir las metas establecidas.
Tercero, experiencia emocional de enseñanza intuitiva
En la práctica de la enseñanza de la caligrafía, tanto desde la perspectiva de la experiencia como desde la perspectiva de la reforma docente, tenemos una comprensión profunda de que debemos Mejorar la caligrafía de la escuela primaria para garantizar la eficiencia de la enseñanza en el aula, se debe utilizar la enseñanza intuitiva tanto como sea posible, especialmente la narración de los elementos esenciales de la caligrafía, la exhibición de obras de artistas famosos, la exhibición de obras de maestros y la exhibición de estudiantes. ' obras. Según las características psicológicas de los estudiantes de primaria, nuestros métodos de enseñanza deben ser vívidos, vívidos e intuitivos.
Porque una fuerte experiencia emocional del arte de la caligrafía sólo puede producirse en una determinada concepción artística; el conocimiento rico sólo puede ser sólido si proviene de la práctica, y una concepción artística vívida, vívida e intuitiva está más cerca de la práctica. En resumen, el uso de métodos de enseñanza intuitivos favorece el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender caligrafía y mejora la eficiencia de la enseñanza.
En cuarto lugar, cultivar la buena voluntad y la calidad de los estudiantes.
Aprender caligrafía es un proyecto a largo plazo, no a corto plazo. En el proceso de aprendizaje, si puedes persistir en estudiar mucho y practicar mucho es la clave del éxito. De hecho, al practicar caligrafía, se puede saber si un alumno tiene perseverancia y perseverancia en su actuación. Para practicar bien los caracteres chinos, los estudiantes deben tener perseverancia y voluntad. ¿De dónde viene esta cualidad de voluntad? Por supuesto, se puede cultivar lentamente en la enseñanza de la caligrafía.
En la historia de la caligrafía, hay muchas historias populares sobre el aprendizaje de la caligrafía, como "Ink Pond", "Bi Tomb", etc., que pueden conmover a los estudiantes, especialmente cuando dedican tiempo a practicar caligrafía y descubren que han avanzado poco cuando. Los profesores pueden contar estas historias cuando practican caligrafía en clase, lo cual es a la vez informativo e interesante. Por un lado, puede mejorar el entusiasmo de los estudiantes y, por otro lado, puede recordarles que presten atención. Incitándolo sutilmente a desarrollar tal cualidad de voluntad. Hay varios estudiantes en el club que tienen una base muy pobre, pero a pesar de sus esfuerzos, nunca han logrado ningún progreso y están un poco desanimados. Al ver esto, no les di una predicación vacía, sino que les dejé encontrar la respuesta contándoles la historia de un calígrafo que estaba aprendiendo caligrafía. Efectivamente, han logrado grandes avances. En la enseñanza de la caligrafía, si los profesores prestan atención a cultivar las cualidades de "perseverancia" y "valentía" de los estudiantes, estas buenas cualidades también pueden promover el aprendizaje de los estudiantes en otras materias.
Caligrafía es un curso integral. La enseñanza no debe limitarse al análisis de los trazos, sino que debe explorar el papel potencial de la enseñanza de la caligrafía tanto como sea posible, para que los estudiantes puedan comprender y dominar más conocimientos, aumentar el gusto estético y fortalecer el cultivo moral mientras escriben bien.
Descripción general de las actividades del club de caligrafía 4 La caligrafía es un arte visual único en China, que tiene tanto el valor práctico del lenguaje como el valor estético del arte. Los dos constituyen las características duales del arte de la caligrafía. El contenido de la educación de caligrafía en las escuelas primarias debe adoptar una disposición de tres etapas de "liberación-colección-liberación" y organizar el contenido de la enseñanza de caligrafía para los tres grados: bajo y medio. y alto, con una trinidad de habilidades, conocimientos básicos y apreciación.
Primero, planificación general
1. Enseñanza de caligrafía básica para estudiantes de grados inferiores
La psicología nos dice que la experiencia perceptiva de los niños de 7 a 8 años es el sentido. de movimiento. Cuanto más fuerte es la sensación de movimiento, más atrae a los niños, estimula la curiosidad de los niños y cultiva el interés de los niños por aprender caligrafía. Comience con la palabra "simple y fácil de dominar para los niños" y déjeles "escribir así" para satisfacer la sensación de logro del niño. En esta etapa inicial, la enseñanza debe ser "abierta" y guiar a los estudiantes a "abrirse" y "abrirse a la escritura". Utilice la imaginación, estimule la creatividad y siente las bases para el aprendizaje futuro.
2. Proporcionar capacitación estricta en habilidades a los estudiantes de secundaria.
La autoconciencia de los estudiantes de secundaria aumenta gradualmente y pueden comenzar a ser conscientes de sus propios movimientos corporales, como movimientos de muñeca, coordinación de dedos, etc. A través de una formación en caligrafía de bajo nivel, los estudiantes dominan ciertas habilidades de caligrafía y pueden escribir de manera estable. Una formación motivacional estricta y formal es posible y oportuna.
3. Respetar las elecciones subjetivas de los estudiantes y determinar el contenido de la enseñanza de la caligrafía para estudiantes de último año.
Se potencia la autonomía del alumnado de segundo y sexto de primaria. Los estudiantes ya pueden tomar sus propias decisiones sobre futuras tendencias de aprendizaje en caligrafía en función de sus preferencias. Los estudiantes mostraron un gran interés, iniciando el segundo emocionante período de aprendizaje de caligrafía en la escuela primaria. El primer período emocionante es el primer año de la escuela secundaria. El ambiente en la clase de caligrafía para estudiantes de último año es relajado y armonioso. Los estudiantes experimentaron la diversión de escribir y disfrutaron del placer espiritual. Se demostraron plenamente las funciones agradables y estéticas de la caligrafía.
La trinidad de habilidades, teoría y apreciación.
La caligrafía es un arte con fuertes habilidades técnicas, pero si el estudio de la caligrafía solo se centra en las habilidades y no en el resto, no siempre es la forma de aprender el arte. Por lo tanto, los estudiantes deben prestar mucha atención al arte. Arte de la caligrafía desde el inicio de la escuela primaria. Cultivo integral de la calidad. Por ejemplo, el propósito de la teoría y apreciación de la caligrafía en los grados inferiores es aumentar el interés por el aprendizaje y estimular la curiosidad, y debe centrarse en la descripción de la historia. Los grados medio y superior apuntan gradualmente a la esencia del arte de la caligrafía, permitiendo a los estudiantes mejorar su calidad general a través del aprendizaje y el cultivo conscientes o inconscientes.
Además, la enseñanza de la caligrafía en la escuela primaria debe prestar atención a la aplicación de lo aprendido. Se puede enseñar a los estudiantes a crear caligrafía y estimular su interés en aprender.
Por supuesto, la creación caligráfica de los estudiantes de primaria no se puede comparar con la de los adultos, especialmente los calígrafos. Instruir a los estudiantes a crear caligrafía debe tener como objetivo estimular el interés de los estudiantes en aprender caligrafía y cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes. Los profesores deberían hacer más uso de esto. La recopilación de personajes, como su nombre indica, consiste en recopilar los personajes que aparecen en el cuaderno según el contenido escrito y unificarlos en una obra. En este proceso, por un lado, las palabras del cuaderno deben unificarse armoniosamente en una obra, por otro lado, los estudiantes deben "recopilar" palabras que no están en el cuaderno basándose en los ejemplos del cuaderno; Prepárese para futuras creaciones integrales.
En tercer lugar, durante el proceso de implementación específico, prestamos atención a:
Cambiar el concepto de educación y las características de la forma.
La clase de caligrafía es una actividad docente eficaz para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes e insistir en practicar la caligrafía todos los días. Es un sentimiento convincente de que se debe implementar una educación de calidad. Permitir que los estudiantes practiquen la escritura todos los días ha cambiado ideológicamente el plan de estudios y el sistema de material didáctico centrado en el examen de ingreso a la universidad, y ha transformado la educación orientada a exámenes en una educación de calidad. A medida que las actividades de enseñanza de la caligrafía se profundizan y amplían, los profesores y estudiantes le conceden gran importancia, y los padres también la acogen con agrado. Todo el mundo es consciente de que la calidad de los talentos debe ser integral. El cultivo de la calidad de los estudiantes no se limita a las cualidades científicas y culturales, sino que también es muy importante cultivar el desarrollo de la personalidad, los intereses, los pasatiempos y las especialidades de los estudiantes.
Además de las actividades del club de caligrafía todos los viernes por la tarde, también nos enfocamos en utilizar el tiempo libre de los estudiantes para permitirles practicar todos los días, exhibir semanalmente, realizar evaluaciones mensuales y realizar exposiciones periódicas de los trabajos de los estudiantes. Hemos hecho los arreglos anteriores para las actividades de este año escolar. Continuaremos encontrando problemas en actividades específicas y haremos mejoras.
Resumen de Actividades del Club de Caligrafía 5 El tiempo vuela, como un momento fugaz. Ha pasado medio año en un abrir y cerrar de ojos y la Asociación de Caligrafía ha logrado resultados brillantes en todos los aspectos de su trabajo. El siguiente es un resumen del trabajo de la Asociación de Caligrafía durante el último semestre en términos de trabajo diario, gestión y comunicación con las sociedades externas:
1. Breve trabajo diario de caligrafía:
El. La asociación organiza una reunión cada semana para discutir sus propias experiencias, realizar un evento de discusión mensual para todos los miembros y realizar un evento de aprendizaje para toda la escuela cada semestre. Se realizan diversas actividades de intercambio de caligrafía y concursos de caligrafía y pintura para mejorar a través de la práctica el nivel de caligrafía y pintura de cada miembro y compañero que ama la caligrafía y la pintura.
1. Realizar una reunión de intercambio de caligrafía el fin de semana.
Cada fin de semana, la asociación enviará 8 representantes para organizar reuniones de intercambio. Discutir la apreciación de la creación de caligrafía y las actividades de capacitación con todos los estudiantes que participaron en la reunión de intercambio, llevar a cabo tutorías in situ y actividades interactivas de intercambio de caligrafía, y proporcionarles bolígrafos, tinta, papel, piedras de entintar y cuadernos de forma gratuita. Al final de cada mes se lleva a cabo una reunión de actividades de intercambio de caligrafía y resumen de fin de mes. Los cuadros se reunieron para discutir el arte de la caligrafía, buscar juntos el progreso y presentar un trabajo satisfactorio como testimonio de su arduo trabajo y crecimiento durante el último mes.
2. Preste atención al cultivo de la capacidad de "composición" de las obras de caligrafía de los miembros.
La belleza general de la obra también es un aspecto importante que no se puede ignorar en la apreciación de la caligrafía. Una obra excelente debe ser un todo pluralista y unificado. Un factor importante que constituye la belleza general del arte de la caligrafía es la composición. Si la estructura de las palabras es la organización de líneas, entonces las reglas de las obras son organizaciones de líneas más complejas; la organización adecuada es una de las claves del éxito de la obra. La razón por la que la composición también se llama "tela blanca" es porque la composición es un tratamiento artístico del espacio virtual y real. La belleza de la realidad proviene del vacío, "vacío" y "real", "blanco" y "negro" se complementan, dejando al espectador un vasto mundo de imaginación estética. La composición exitosa encarna el principio estético de combinar virtualidad y realidad. "Contar lo blanco como negro" de Deng es la aplicación específica de este principio estético. En otras palabras, es importante tener pluma y tinta, pero también es importante no tener pluma y tinta, si hay pluma y tinta entre líneas, es interesante; La simetría del espacio de la figura, la suavidad de la tela blanca y el punteado de la figura tienen el mismo valor estético. Dado que todo el espacio es una parte orgánica de la obra, también se debe incluir la estructura de líneas y la sensación de espacio. La caligrafía también presta atención a la conexión entre lo anterior y lo siguiente, la mirada a su alrededor, los cambios desiguales, las inscripciones razonables, el corte apropiado de los sellos y la armonía y unidad de la belleza local y la belleza general.
3. Es muy importante prestar atención a cultivar a los miembros de la asociación para que aprecien mejor el arte de la caligrafía.
Emoción, encanto, estilo. Y así sucesivamente, el arte de la caligrafía es bastante abstracto y requiere largos períodos de silencio y contemplación repetida. A veces, ante una obra, a primera vista parece corriente, pero tras una inspección más cercana resulta sorprendente, de modo que cuanto más quieres verla, más te gusta.
En el proceso de apreciar el arte de la caligrafía, también es necesario realizar un análisis comparativo de las obras de diferentes calígrafos y estudiar sus similitudes y diferencias, a fin de comprender en profundidad las características artísticas de las obras de caligrafía famosas, incluidos los libros resumidos por sus predecesores; Sólo entonces podrás elevar tu nivel de apreciación a un nivel superior. Estos deben obtenerse mediante el pensamiento repetido. "
En segundo lugar, en el trabajo de gestión
1. Fortalecer las sugerencias ideológicas y la construcción de estilo de los miembros de la asociación, mejorar aún más el sistema de responsabilidad de los puestos de liderazgo y el sistema de rendición de cuentas, y continuar implementando el liderazgo. sistema de evaluación, establecer un mecanismo de evaluación, crear conciencia sobre la situación general, conciencia sobre el desarrollo y la innovación, y mejorar aún más el sentido de responsabilidad y la misión de hacer su trabajo. Los cuadros del club pueden predicar con el ejemplo y estar a la vanguardia en todo. su trabajo y sean bien recibidos por todos los profesores y estudiantes.
2. Centrarse en nuevos métodos de gestión, nuevos conceptos, nuevos cursos y nuevos conocimientos, y organizar cuidadosamente las horas de clases prácticas y la organización de la enseñanza dos veces por semana. para que la enseñanza y el trabajo se desarrollen sin problemas.
3. Llevar a cabo actividades de enseñanza en profundidad para los miembros de la liga, mejorar integralmente la calidad general de los miembros de la liga, cumplir estrictamente con las regulaciones pertinentes del Comité de la Liga Juvenil, la Asociación. Federación y Colegio, organizan a los miembros de la liga para estudiar seriamente, mejorar su comprensión a través del aprendizaje, mejorar aún más el nivel de escritura de todos los miembros de la liga y fortalecer el conocimiento teórico de la caligrafía.
3. fuera de la escuela:
1. Para fortalecer la conexión con las asociaciones de caligrafía y pintura de otras universidades fuera de la escuela y promover los intercambios y la cooperación entre las asociaciones, a menudo utilizamos actividades de fin de semana para discutir el arte. de caligrafía y, al mismo tiempo, intercambiar activamente experiencias de aprendizaje con * * * para esforzarnos por lograr un mayor progreso.
¡Para que podamos cooperar mejor, nuestra asociación llevará a cabo actividades de intercambio de caligrafía con otras asociaciones escolares! /p>
Actividades realizadas en abril: Por ejemplo, en abril se exhibió en la universidad la cuarta exposición de caligrafía y pintura organizada por la Sección del Partido del Instituto Politécnico y organizada por la Sección de la Liga Juvenil y la Asociación de Caligrafía. el viento del oeste exhala el dulce aliento, barriendo el desierto y las colinas del bosque con el sol joven. En el mundo de abril, las flores se han marchitado y las flores de durazno en el antiguo templo acaban de florecer. El brillante abril también es una cosecha. En abril, la asociación de caligrafía exhibió más de 300 obras de caligrafía y pintura, que fueron elogiadas unánimemente por el secretario Zhou y los principales maestros: tienen un profundo conocimiento de la caligrafía tradicional, copian la escritura a mano, usan bien los bolígrafos, absorben la esencia y expresan la suya. Sentimientos de los antiguos practicantes. Este honor es otro testimonio del progreso de nuestra asociación desde su creación. Ha inspirado y estimulado enormemente el entusiasmo de los miembros por aprender caligrafía. Detrás de los buenos resultados, la mayoría de los cuadros han pagado mucho por la misma. Buen desarrollo de la competencia. Se han olvidado de comer y dormir. El día 25 del mismo mes se realizó una nueva elección de cuadros y se eligió un nuevo comité de cuadros para el buen desarrollo del trabajo y el estudio. y mejorar aún más la eficiencia de la asociación en la respuesta a emergencias. Se ha mejorado aún más la capacidad y se ha mejorado aún más el sistema democrático de la asociación. Los ministros de cada departamento han desempeñado sus funciones para que el trabajo se pueda completar sin problemas y de manera ordenada.
Actividades realizadas en marzo: A solicitud de los socios y estudiantes, la asociación invitó a los docentes a realizar una “Conferencia de Caligrafía” en el Salón 303 del Edificio Laboratorio del Automóvil. La asociación intercambió opiniones y presentó trabajos entre sí. A mediados de mayo, por invitación del Comité de la Liga Juvenil, la Asociación participó en el "Concurso de Caligrafía" organizado por la universidad, fue invitada a celebrar una reunión plenaria y seleccionó más. de 20 trabajos destacados de nuestra asociación y los envió al Comité de la Liga Juvenil "Afilados y refinados, magníficos; los gatos son inteligentes, inteligentes y fáciles de escapar; el corral está lleno de viento y olas, desapareciendo sin dejar rastro; heroico y heroico." Entrar al mar y mirar a la gente; el interés es alto y diverso; los punteados son firmes y claros, y la textura es maravillosa; la composición es consistente y el significado es novedoso y maravilloso. El efecto de "trabajar duro para lograr un gran éxito a través de los tiempos" obtuvo el elogio unánime de los profesores y estudiantes presentes. Algunos estudiantes nos dijeron: "Este programa es muy exitoso. La caligrafía es el alma de nuestra cultura. ¡Deberíamos realizar más actividades como ésta para promover nuestra cultura tradicional!" La fiesta tuvo momentos culminantes uno tras otro y siempre estuvo llena de alegría. atmósfera El pleno desarrollo demostró que en el nuevo año, los profesores y estudiantes de nuestra escuela se unirán como uno solo para crear un futuro mejor.
En las actividades del club este semestre, gracias al fuerte apoyo de los profesores y directores del club, el apoyo de los profesores y los esfuerzos concertados de los estudiantes del club, se han logrado grandes logros. Los logros sólo representan el pasado y seguiremos trabajando duro. En el trabajo futuro, aprovecharemos al máximo las habilidades personales de los miembros de la Asociación de Caligrafía y llevaremos el trabajo de la Asociación de Caligrafía a un nuevo nivel.