¿La gente se vuelve más tonta a medida que envejece? ¿Por qué? !
Algunos expertos en educación temprana creen que no hay mucha diferencia en la inteligencia innata de las personas. La clave está en el grado de desarrollo de la inteligencia de los adultos una vez formado el embrión. Los estudios han demostrado que el desarrollo y la utilización del cerebro no pueden alcanzar el 65,438+00% en la vida de una persona. Los cerebros de los bebés y niños pequeños se encuentran en un estado de rápido desarrollo. Más del 90% de sus vidas se desarrollarán antes de esa edad. de 7. El investigador Shi Jiannong cree que la estimulación externa, como la educación, no es cuanto antes mejor o cuanto más mejor. Sólo tiene sentido si es apropiada. Por ejemplo, entre 0 y 3 años es un período sensible para el aprendizaje de idiomas. Si estudias después de los 12 años, es posible que tu acento no sea puro. Demasiada educación temprana excede la capacidad cerebral y psicológica del niño y tendrá efectos negativos. Por otro lado, si un niño extraordinario no recibe una educación adecuada durante el mejor período educativo, con el tiempo sus funciones se debilitarán y deteriorarán, o se extraviará. Por ejemplo, algunos niños traviesos que se consideran TDAH pueden deberse a que su inteligencia y energía no se han desarrollado y desahogado adecuadamente.
Durante los últimos 25 años, el grupo cooperativo ha realizado encuestas, educación e investigaciones de seguimiento sobre cientos de niños extraordinarios en China, y ha realizado investigaciones sobre la cognición, la personalidad y la creatividad de miles de niños normales y extraordinarios. niños de diferentes edades. Actualmente, muchos de los cientos de niños extraordinarios que sigue el Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias de China han ido a trabajar. La mayoría de ellos son inteligentes y maduros antes, pero como decían los antiguos, el 30% son viejos y el 1% incluso ha retrocedido. ¿Qué causa esta divergencia en el desarrollo?
El profesor Zha Zixiu dijo que esto tiene mucho que ver con las cualidades intrínsecas del niño, especialmente las tendencias de personalidad, la ética personal y la creatividad. Creó una diapositiva con tres círculos cruzados que representan inteligencia, personalidad y creatividad. Un gran número de estudios comparativos y estudios de seguimiento han demostrado que estos tres aspectos interactúan para formar una unidad. La combinación de estos tres aspectos de diferentes tipos de niños superdotados tiene su propia singularidad. Sin ningún aspecto, es difícil crecer de forma saludable. Es difícil imaginar cuánto puede hacer una "persona inteligente" egoísta, de mente estrecha y con fines de lucro, una persona con un alto coeficiente intelectual y una psicología poco saludable se embarcará en el camino del crimen; Además, la creatividad es particularmente importante para el éxito. Algunos niños tienen un buen rendimiento académico, pero no pueden aplicar lo que han aprendido, no pueden resolver problemas y carecen de pensamiento creativo. Por lo tanto, les resulta fácil no hacer nada en una sociedad altamente competitiva.
Los factores ambientales también son muy importantes para el éxito personal. La investigación extranjera cree que el talento o el talento no es solo una cualidad individual, sino que también aparece o desaparece con factores ambientales. Por ejemplo, con el surgimiento de la tecnología informática, muchos "genios" que están acostumbrados al modelo tradicional de investigación en física necesitan adaptarse nuevamente, mientras que los científicos físicos que dominan las computadoras tienen mayores posibilidades de éxito. Además, la estricta direccionalidad de las normas sociales impide que las personas puedan desarrollar sus talentos en campos que sean realmente adecuados para ellas.
En el sentido tradicional, el CI se utiliza para reflejar la inteligencia, mientras que el EQ se utiliza para medir la inteligencia emocional de una persona. Si la puntuación de CI se utiliza más para predecir el rendimiento académico de una persona, entonces la puntuación de CE es un indicador más eficaz para predecir el éxito profesional o incluso el éxito en la vida de una persona. Refleja la adaptabilidad social de un individuo.
La inteligencia emocional y el coeficiente intelectual no son mutuamente excluyentes. Las personas con un coeficiente intelectual alto pueden tener un coeficiente intelectual alto, y las personas con un coeficiente intelectual bajo también pueden tener un coeficiente intelectual bajo. De hecho, existe una cierta correlación entre el coeficiente intelectual y el coeficiente intelectual: por ejemplo, un coeficiente intelectual alto y un coeficiente intelectual extremadamente bajo, o un coeficiente intelectual alto y un coeficiente intelectual extremadamente bajo son raros en la vida. Aunque el coeficiente intelectual y el coeficiente intelectual reflejan contenidos diferentes, no importa cuál sea defectuoso, será difícil para un individuo tener éxito.
Un tipo puro con alto coeficiente intelectual, un tipo intelectual casi exagerado y ridículo. Gigante del conocimiento, idiota de la vida. Pero existen ligeras diferencias entre hombres y mujeres. Las características de un hombre son: tener una amplia gama de intereses y habilidades intelectuales, ser ambicioso, eficiente, inflexible, testarudo, no se preocupa fácilmente por sus propios problemas, además, es orgulloso, le gusta comentar y afirmar, es meticuloso; en el autocontrol, y es sexual y sensualmente. Siempre hay alienación e indiferencia ante el placer.
Mujeres con alto coeficiente intelectual: llenas de confianza en su inteligencia, buenas para expresar sus ideas, amplio conocimiento y gusto estético generalmente introvertidas, reflexivas, ansiosas y culpables, pesimistas y decepcionadas, fáciles de ser impulsivas, pero no fáciles de expresar la ira abiertamente; En su lugar, utilice expresiones indirectas.
Por el contrario, la mayoría de las personas con una alta inteligencia emocional tienen excelentes habilidades sociales, personalidades extrovertidas y alegres, no son propensas al miedo ni a la preocupación, e invierten fácilmente sus sentimientos en las personas y las cosas. compasivo y tener una buena vida emocional Rica, pero no fuera de lo común, cómoda consigo misma y con los demás.
Aunque la inteligencia representa una gran proporción del éxito, lo que más afecta la vida de una persona es el carácter, la visión del mundo, los valores, la paciencia, la confianza y la perseverancia.
El coeficiente intelectual está estrechamente relacionado con la capacidad de aprendizaje y la capacidad de resolución de problemas. La diligencia puede compensarlo. Y la experiencia también puede mejorar el coeficiente intelectual.