¿Qué es la educación dura?
Las principales características de la educación orientada a exámenes son: tomar como objetivo principal la preparación para el examen de ingreso, centrarse en la enseñanza del "hardware" y utilizar la enseñanza repetida del contenido a evaluar como medio principal. , exprimiendo el tiempo y ampliando el "ejercicio" "Encuentre una salida, utilice el adoctrinamiento repetido como método, utilice los resultados de las pruebas para determinar la calidad y utilice la" calidad "como recompensa. De acuerdo con la implementación de este método de gestión y sistema de enseñanza, aunque los estudiantes están sufriendo, la tasa de admisión puede aumentar temporalmente. Este comportamiento docente coyuntural retroalimenta a la sociedad, a padres y alumnos, fortaleciendo este modelo de gestión y sistema de enseñanza. Como resultado, muchas escuelas siguen esta pendiente con tranquilidad, formando un círculo vicioso.
Este sistema educativo es popular en el este de Asia, como China continental, Hong Kong, la provincia china de Taiwán, Japón, Corea del Sur, Singapur, etc. en el sudeste asiático.
Los opositores creen que los inconvenientes de la educación orientada a exámenes en China están surgiendo cada vez más porque presta más atención a la memorización e inculcación de conocimientos y puntos clave, y generalmente no presta atención al cultivo de la capacidad integral de los estudiantes. habilidades en el proceso educativo. Por lo tanto, algunos lo consideran un modelo educativo con baja eficiencia de aprendizaje, además de educación abarrotada y memorización de memoria.
Sin embargo, la educación orientada a exámenes ha logrado buenos resultados en Hong Kong, China, China continental, la provincia china de Taiwán, Japón, Corea del Sur, Singapur y otros lugares. De hecho, el desarrollo de estas regiones y países también se beneficia del cultivo de las capacidades de los estudiantes a través de una educación orientada a los exámenes. Este tipo de educación orientada a exámenes es en realidad extrema. Requiere que los estudiantes se desarrollen de manera integral y utiliza los puntajes de las pruebas para medir a todos los estudiantes. Este formato tiene ventajas y desventajas. La ventaja es que los estudiantes pueden recibir toda la educación, pero la desventaja es que se ignoran sus propias fortalezas y se consume mucha energía.