Plan de lección de escritura de quinto grado para el segundo volumen
Redacción de un plan de lección para el segundo volumen de quinto grado
1. Ideología rectora
1. Implementar de manera integral la política educativa del partido, implementar activamente una educación de calidad y Dar pleno juego al papel de la enseñanza de la escritura Función educativa.
2. Mejorar el nivel de escritura de los estudiantes y cultivar sus habilidades e intereses de escritura.
3. Permitir que los estudiantes escriban caracteres chinos de manera estandarizada, correcta y ordenada, sientan el encanto de los caracteres chinos, promuevan la comunicación escrita efectiva, cultiven habilidades de aprendizaje permanente y establezcan una base sólida.
2. Objetivos de la enseñanza
1. Desarrollar una postura de escritura correcta y buenos hábitos de escritura. La postura de escritura es "tres unos": los ojos están a un pie de la superficie del papel, el pecho a un puño de la mesa y los dedos que sostienen el bolígrafo están a una pulgada de la punta del bolígrafo. El hábito de escribir es de "ocho caracteres": cabeza erguida, cuerpo erguido, brazos extendidos y pies planos.
2. Dominar la estructura estructural de los caracteres chinos y algunos radicales comunes. Comprender los trazos básicos, las reglas de orden de los trazos, la estructura del marco, los radicales y los trazos de los caracteres chinos.
3. Preste atención a cultivar el interés, anime a los estudiantes a practicar activamente la caligrafía a través de varios métodos y el mecanismo de evaluación refleja la motivación.
En tercer lugar, análisis de situaciones de aprendizaje
Las actitudes de aprendizaje de los estudiantes son básicamente correctas y algunos estudiantes tienen buenas habilidades básicas de escritura. Generalmente, los estudiantes pueden escribir de forma correcta y prolija, con cierto grado de dificultad, y tener una postura de escritura correcta. Sin embargo, debido a las diferentes preocupaciones de los estudiantes de secundaria, todavía hay algunos estudiantes que escriben de manera irregular. Por lo tanto, la enseñanza de la escritura en quinto grado consiste en brindar orientación cuidadosa, corregir actitudes, escribir correctamente, formar buenos hábitos y esforzarse por mejorar el nivel de escritura de la clase.
Cuatro. Dificultades en la enseñanza
1. Dominar los trazos básicos, la estructura del marco y algunos radicales comunes de los caracteres chinos. Comprender las reglas del orden de los trazos, la estructura del marco y los radicales de los caracteres chinos.
2. Realizar un entrenamiento en la técnica del bolígrafo, es decir, el método de levantar el bolígrafo, centrándose en practicar la estructura de apertura y cierre del bolígrafo, y el formato de pago bancario.
3. Escribir de forma clara, ordenada y con cierta velocidad.
4. Cultivar los intereses de escritura, las habilidades estéticas y los buenos hábitos de escritura de los estudiantes.
5. Cultivar el hábito de los estudiantes de escribir con cuidado y cuidar los utensilios de escritura.
6. Estimular el interés de los estudiantes por la escritura y mejorar su apreciación de la caligrafía china.
En quinto lugar, el objetivo de la penetración de la educación moral
1. Cultivar el interés por la escritura, la capacidad estética y los buenos hábitos de escritura de los estudiantes.
2. Cultivar el hábito de los estudiantes de escribir con cuidado y cuidar los utensilios de escritura.
3. Estimular el interés de los estudiantes por la escritura y mejorar su apreciación de la caligrafía china.
4. Fortalecer la conciencia de los estudiantes de que “escribir es practicar la caligrafía”, exigir que los estudiantes hagan la tarea con la misma seriedad que practican la caligrafía y educar a los estudiantes sobre los hábitos de escritura. Guíe a los estudiantes para que apliquen los avances de los ejercicios de escritura a los ejercicios diarios y otros ejercicios escritos, y escriba cada tarea con cuidado.
5. Hacer que los estudiantes comprendan que escribir caracteres chinos no es solo una cuestión de caracteres individuales, sino que también requiere atención a la coordinación y al efecto general de la escritura.
Medidas específicas para verbos intransitivos
1. Realizar una clase de escritura cada semana, fortalecer la orientación en escritura, optimizar la enseñanza de escritura en el aula y brindar una formación adecuada en la enseñanza. contenido de simple a complejo, de fácil a difícil, para que los estudiantes puedan experimentar la diversión de escribir y desarrollar confianza. Las conferencias no deben exceder los 10 minutos y los ejercicios no deben durar menos de 25 minutos. Primero hable, luego practique, recuerde a los estudiantes que presten atención y luego déjelos practicar de acuerdo con las reglas, mejorando así sus habilidades de escritura.
2. En la enseñanza, enseñe adecuadamente a los estudiantes algunos conocimientos sobre el origen y desarrollo de los caracteres chinos, presente algunas historias de calígrafos antiguos que estudiaron y practicaron mucho, guíe a los estudiantes para que aprecien las obras de caligrafía y cultiven su amor por la lengua materna La emoción de las palabras anima a los estudiantes a escribir bien a través de concursos de caligrafía, exposiciones de obras, etc., movilizando verdaderamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para aprender a escribir y estimulando su interés por la escritura.
3. Combinar la enseñanza en el aula con ejercicios extraescolares; manejar adecuadamente la relación entre la escritura y la alfabetización; manejar adecuadamente la relación entre la enseñanza de la escritura y las actividades extracurriculares de caligrafía.
4. Implementar el objetivo de escribir en todas las tareas, fortalecer la conciencia de los estudiantes de que "escribir es practicar la caligrafía", educar a los estudiantes para que hagan la tarea con la misma seriedad que practican la caligrafía y desarrollen buenos hábitos de escritura.
5. Predicar con el ejemplo, utilizar posturas de escritura correctas y buenos hábitos de escritura para influir en los estudiantes, y esforzarse por utilizar un diseño de pizarra de alta calidad para inspirar e influir en los estudiantes.
6. Lleve a cabo la actividad "Manténgase alejado del líquido corrector, corrija los trabajos" para cultivar el hábito de los estudiantes de observar atentamente antes de escribir y escribir bien y con precisión al escribir.
7. Inicia el juego. Se realizan competiciones en grupo para fortalecer los conceptos correctos de los estudiantes sobre las posturas de escritura y mejorar sus habilidades y nivel de escritura.
8. Establezca un rincón de exposición de caligrafía en la clase para exhibir periódicamente los trabajos de caligrafía de estudiantes y profesores para que todos tengan la oportunidad de mostrarse.
9. Cultivar y desarrollar el interés y la experiencia de los estudiantes en caligrafía, animar a toda la clase a participar en actividades de escritura y mejorar aún más sus habilidades de escritura.
Lo recomiendo ampliamente.