El diseño del tercer conjunto de planes de lecciones para la lectura clásica china de quinto grado

Las historias cotidianas de la vida a menudo pueden darnos mucha inspiración. Leerlos y comprenderlos puede hacer que nuestros pasos en el camino de la vida sean más sólidos y firmes. Este conjunto de libros de texto tiene como tema "La inspiración de la vida". Los cinco ensayos seleccionados son sinceros y hermosos, explicando la filosofía de vida desde diferentes ángulos. "Dos capítulos del chino clásico" utiliza un juego de aprendizaje y la historia de dos niños discutiendo sobre Japón para expresar una verdad, es decir, concentrarse en aprender, ver las cosas desde diferentes ángulos y buscar la verdad a partir de los hechos. Desde la impotencia y el arrepentimiento por el paso de los años en "Hurry" del maestro de prosa moderno Zhu Ziqing, se nos recuerda que debemos valorar el tiempo. La prosa "Mahogany" de Lin Qingxuan nos dice a través del diálogo entre el autor y los plantadores de árboles que las personas deben resistir la prueba de la vida y aprender a ser independientes. La prosa de Zhao "Big Bowl Boy" contiene la filosofía de "el fracaso es la madre del éxito" y nos recuerda "el coraje de luchar". El ensayo "Dedos" del Sr. Feng Zikai utiliza un lenguaje humorístico para describir las posturas y los "caracteres" de cinco dedos, cada uno con sus pros y sus contras, y explica la importancia de la "unidad y la cooperación".

Libros de texto seleccionados para la lectura temática: Camino hacia el sol, Un pájaro vuelve a volar, Manteniendo el sol de hoy, Rastros de barro, Wutong calvo, Dos árboles de azufaifo, Apreciar las variables, Árbol del amor, Olla rota Nunca te rindas . Ya sea el texto o el texto que leo al mismo tiempo, es muy reflexivo e inspirador. Como dijo Romain Rolland, las dificultades no durarán para siempre. Debes tener paciencia y soportarlo o tener el coraje de deshacerte de él. El verdadero significado de la vida es hacer que las personas sean felices, inspiradoras y fuertes.

Concepto de diseño

Guiados por la estrategia de "integración de unidades, lectura grupal" y utilizando el árbol de conocimiento como línea, el contenido de enseñanza, el tiempo y espacio de enseñanza y los métodos de enseñanza son Totalmente abierto, lo que permite a los estudiantes que el contenido y los métodos de aprendizaje se interpenetren y se integren orgánicamente, y luego se puede obtener inspiración y fuerza de la vida a través de las pequeñas cosas de la vida.

Contenido del curso

1. Shandong Education Press, quinto grado, volumen tres, texto en chino: dos textos en chino clásico, prisa, caoba, cuenco superior y dedos.

2. Libro de texto de lectura del tema: Sun Road, un pájaro se fue volando de nuevo, guardando el sol de hoy, el suelo, los plátanos desnudos, dos azufaifos, apreciando las variables, amando los árboles, sin dejar nunca la maceta rota. abandonar.

Enfoque de enseñanza

1. Ingrese a la historia real de esta unidad, preste atención a las pequeñas cosas de la vida, inspírese, cultive las emociones y desarrolle el pensamiento.

2. Compartir el contenido de aprendizaje y los métodos de aprendizaje de la lectura sincrónica de los niños para sentar las bases de una lectura sincrónica efectiva de los estudiantes.

Preparar material didáctico multimedia para material didáctico. Hoja de registro de bajas grupales.

Pasos de enseñanza

●Artículos integrados de la unidad

1. Introducción a la unidad

Las mazorcas de arroz maduras inclinando la cabeza, esto es humildad. Las pequeñas hormigas pueden transportar huesos grandes, esto es unidad; las suaves gotas de agua pueden gotear a través de las rocas, esto es tenacidad; las abejas están ocupadas yendo y viniendo entre las flores, esto es un trabajo duro... Una flor, un mundo, una hoja, un mundo. Bodhi. La vida es tan brillante como las flores y el tiempo es tan elegante como la poesía.

2. Revisión del tema

¿Cómo te sentiste cuando ingresaste el artículo en la tercera unidad? (Los estudiantes se comunican de forma independiente y utilizan las respuestas de los estudiantes para aclarar el tema del artículo de este grupo: Juego de aprendizaje: enfoque (en la vida, el enfoque puede aprender algo); dos niños discutieron por un día: busque la verdad a partir de los hechos (debe tener un espíritu de buscar la verdad a partir de los hechos de la vida); prisa: Apreciar el tiempo (apreciar el tiempo puede hacer que nuestras vidas sean radiantes) Caoba: Independencia (ejercicio)) Dedos: Unidad y cooperación (En la vida, cada uno tiene sus propias fortalezas y debilidades, y); sólo a través de la unidad y la cooperación podemos tener fuerza).

Tercero, compartir segmentos de mercado

(Transición): en el libro de texto de lectura sincrónica, se seleccionaron catorce artículos con temas y nos enfocamos al leer cuatro de ellos (a través del conocimiento El árbol muestra los títulos de cuatro artículos del material educativo). Hace unos días, la maestra dispuso que los estudiantes leyeran atentamente y llenaran tarjetas de lectura sincrónica. Haga que los niños interactúen entre sí en un grupo y vea si sus experiencias de lectura son las mismas. Puedes leerlo y discutirlo más tarde.

Informe del estudiante: ¿Cuál es tu artículo favorito? Habla sobre el contenido principal. (Nota: combinar la guía de comunicación de los estudiantes para descubrir las características esenciales de la inspiración de la vida: prestar atención a la vida, experimentar la vida, amar la vida (escribir en la pizarra))

Presentar temas basados ​​en los informes de los estudiantes (muestre el material didáctico a través de cámaras y completar el árbol de conocimientos)

Cuarto, ampliación del tema

Hoy revisamos el contenido de esta unidad y nos centramos en compartir cuatro artículos sobre lectura sincrónica.

Ilustramos el tema de la iluminación de la vida dibujando un árbol del conocimiento. Verás, el árbol del conocimiento ahora es frondoso y fructífero, pero la verdad está en todas partes. Niños, reflexionen y compártanlo con nosotros. (La canción: "Leaves" de Yuquan se reproduce en bucle hasta el final de salir de clase)

Los estudiantes cuentan historias reales

Después de escuchar las historias que todos contaron, podemos sentir que el cielo nunca ha sido tan azul, la vida nunca ha sido tan bella. Sí, el amor verdadero está en todas partes de nuestras vidas y vagamos en el océano del amor verdadero todo el tiempo. Creo que al estudiar esta lección hoy, los niños tendrán una comprensión más profunda de la vida. Pida a los niños que escriban la frase que más les conmueva, utilizando la frase "A medida que entramos en la vida, encontramos─". Cuando los estudiantes se comunican, el maestro escribe en la pizarra basándose en las maravillosas respuestas de los estudiantes y combina las respuestas de los estudiantes en un poema.

●Leer en voz alta.

Informe del estudiante:

¿Cuál es tu artículo favorito? Habla sobre el contenido principal. (Nota: Combinado con orientación de intercambio estudiantil para descubrir las características esenciales del arte: descubrir la belleza, apreciar la belleza y crear belleza (escribir en la pizarra))