¿Qué es el constructivismo?
El constructivismo tiene profundos orígenes ideológicos, es diferente de las teorías de aprendizaje e ideas de enseñanza tradicionales y tiene un importante valor rector para el diseño de la enseñanza.
Los primeros defensores del constructivismo se remontan a Piaget en Suiza. Es el psicólogo más influyente en el campo del desarrollo cognitivo. La escuela que fundó sobre el desarrollo cognitivo de los niños se llama Escuela de Ginebra. La teoría de Piaget está llena de dialéctica materialista e insiste en estudiar el desarrollo cognitivo de los niños desde la perspectiva de la interacción de factores internos y externos.
Cree que en el proceso de interacción con el entorno que los rodea, los niños construyen gradualmente conocimientos sobre el mundo exterior, desarrollando así su propia estructura cognitiva.
Datos ampliados:
Principios de enseñanza:
1. Ordenar todas las tareas de aprendizaje para adaptarse al mundo de forma más eficaz.
2. Los objetivos de enseñanza deben ser coherentes con los objetivos del entorno de aprendizaje de los estudiantes, y los problemas descubiertos por el profesor deben hacer que los estudiantes sientan que son sus propios problemas.
3. Diseñar tareas reales. Las actividades auténticas son una característica importante de los entornos de aprendizaje. Es decir, utilizar tareas reales y actividades o prácticas diarias para integrar múltiples contenidos o habilidades en la enseñanza en el aula.
4. Diseñar un entorno complejo que refleje las acciones efectivas de los estudiantes después del aprendizaje.
5. Dar a los estudiantes autonomía para resolver problemas. Los profesores deben estimular el pensamiento de los estudiantes e inspirarlos a resolver problemas por sí mismos.
6. Diseñar un entorno de aprendizaje que apoye y estimule el pensamiento de los estudiantes.
7. Animar a los estudiantes a poner a prueba sus ideas dentro de un contexto social.
8. Apoyar a los estudiantes a reflexionar sobre los conocimientos que han aprendido y el proceso de aprendizaje, desarrollar las habilidades de autocontrol de los estudiantes y convertirse en estudiantes independientes.
Enciclopedia Baidu-Constructivismo