¿Por qué continúa ocurriendo el acoso escolar? Finlandia tiene una manera de reducir el acoso escolar a la mitad.
Si bien la gente se solidariza con los niños heridos, también está profundamente entristecida por los agresores escolares. Al mismo tiempo, se preguntan constantemente: ¿Por qué se siguen prohibiendo estos incidentes de acoso escolar? ¿Por qué, aunque somos niños, los métodos de acoso escolar siguen siendo tan crueles?
El acoso escolar siempre ha recibido amplia atención y debate en la sociedad.
A medida que el público presta cada vez más atención a la equidad educativa y la ética social, cada vez más personas han comenzado a estudiar el acoso universitario y a tratar de encontrar soluciones científicas.
Finlandia, considerada el país con el nivel educativo más alto del mundo, ha utilizado un método para reducir el número de casos de acoso escolar en un 50%, lo que ha atraído a muchos países de todo el mundo a aprender de él. Este es el "Proyecto KiVa". ?
¿Qué es el Proyecto Kiva? Este proyecto se lanzó en el 90% de las escuelas primarias y secundarias de Finlandia en 2007. Su nombre completo es "Kiusaamista Vastaan", que significa "anti-bullying" en finlandés.
También es un juego de palabras. La pronunciación de Kiva es muy parecida a la palabra finlandesa que significa "bondad" y su significado es evidente.
Este proyecto escolar contra el acoso escolar fue desarrollado por la Universidad de Turku en Finlandia y financiado por el Ministerio finlandés de Educación y Cultura. Cubriendo a estudiantes en los grados 1-9 (7-15), se implementa principalmente a través del aprendizaje en línea y fuera de línea en Internet.
A diferencia del punto de partida habitual de esperar resolver completamente el acoso escolar, el proyecto Kiva hace hincapié en "prevenir los problemas antes de que ocurran".
Cuando la gente se centra en los agresores y las víctimas, a veces la aquiescencia de los espectadores se convierte en un cómplice importante del acoso escolar.
En un estudio de la Universidad de Turku, se descubrió que en los incidentes de acoso escolar, los espectadores son el grupo más susceptible a ser cambiado. Siempre que lo informen al maestro de inmediato o se presenten, el acoso se detendrá de inmediato.
El proyecto Kiva se centra en despertar la conciencia del rol de los espectadores, cambiar las actitudes de los espectadores ante el acoso, mejorar su sentido de responsabilidad y resistir conjuntamente el acoso.
Debido a los cambios en estos espectadores, es probable que el incidente de intimidación se detenga y se intensifique la primera vez, para lograr el propósito de detener las pérdidas y controlar oportunamente.
Los espectadores ya no son testigos pasivos. No sólo se vuelven conscientes de que pueden ser la próxima víctima potencial, sino que también desarrollan empatía y se convierten en sus protectores.
Johanna Alanen, directora del proyecto Kiva, afirmó: "Deben decidir si defender a los acosados o permanecer en silencio. Diferentes elecciones tendrán naturalmente resultados diferentes, pero también pueden conducir a nuevas situaciones. ”
Los programas que se centran más en la prevención temprana de KiVa se dividen principalmente en medidas generales y medidas específicas. Uno es el desarrollo del plan de estudios para todos los estudiantes, que se completa principalmente a través de cursos contra el acoso y juegos de enseñanza situacionales; el segundo es un mecanismo de emergencia para incidentes de acoso individuales, cuyo objetivo es poner fin al acoso mediante una intervención eficaz;
Las estrategias específicas son las siguientes:
Los alumnos de 7, 10 y 13 años realizan unos 20 cursos que los expertos pueden utilizar para definir diferentes tipos de acoso según la edad.
Publique carteles y eslóganes anti-bullying relevantes, proporcione a los padres manuales de orientación anti-bullying relevantes, ayúdelos a desarrollar conocimientos sobre el acoso y brinde ayuda cuando sea apropiado.
Cada clase debe desarrollar reglas de clase anti-bullying relevantes y cada estudiante debe firmar una carta de compromiso.
Utiliza un buzón virtual para denunciar de forma anónima incidentes de acoso escolar.
Asignar un profesor de confianza para que escuche las preocupaciones de los estudiantes y supervise su comportamiento.
Antes de que el incidente de acoso se resuelva por completo, se organizarán tres expertos para garantizar la seguridad de la persona acosada y comunicarse con el acosador.
Guía a los alumnos para que comprendan los sentimientos de sus compañeros a través del lenguaje corporal, potencien la empatía y aprendan a respetar a los demás.
A través de pruebas de juegos, los niveles cognitivos de acoso de los estudiantes se pueden comprender regularmente y se pueden construir cursos relevantes en consecuencia.
¿Integrar conceptos relevantes de propaganda anti-bullying a través de discusiones grupales en clase, representaciones teatrales y otras actividades?
Más énfasis en las negociaciones sobre acoso.
Como se mencionó anteriormente, una de las grandes fortalezas del programa Kiva es que tiene un conjunto claro y rápido de pasos a seguir después del acoso.
Si hay un conflicto entre alumnos, y un alumno acusa a varios compañeros de acoso a través de determinados incidentes, como no permitirle participar en actividades grupales, entonces el alumno puede pedir al profesor que celebre una reunión y requieren que los espectadores participen.
Profesores y estudiantes deben completar un formulario que describe brevemente el incidente, determina la hora y el lugar de la reunión e involucra a estudiantes de último año capacitados en esta área para ayudar si es necesario.
Normalmente, las reuniones se programan después de clase en un aula no utilizada.
Al inicio del encuentro, tanto el agresor como el acosado tienen la oportunidad de hablar y dejar que el profesor juzgue los hechos; posteriormente el profesor pedirá a ambas partes que reflexionen sobre sí mismos y qué deberían hacer en caso de hacerlo; Un incidente similar vuelve a ocurrir.
Al comprender las causas, el proceso, el impacto del acoso y las expectativas de ambas partes en el incidente, se anima a ambas partes a pensar en sí mismas y coordinar discusiones entre sí. Finalmente, ambas partes acuerdan formular propuestas relevantes. estrategias de disposición, las cuales el docente registrará, y finaliza la reunión.
Los agresores no necesitan disculparse. Es posible que todos tengan esta pregunta, pero el enfoque de esta reunión es "qué pasó" y "cómo resolver el problema". Nadie necesita disculparse a menos que quiera.
Porque cualquier disculpa bajo presión de la escuela no es sincera, y muchas personas simplemente actúan con opiniones diferentes.
Es más, esta reunión no es la “conclusión de primera instancia”. Además de acordar el comportamiento de seguimiento de ambas partes, la escuela también comprenderá y controlará si el incidente de acoso ha mejorado mediante un seguimiento continuo y, por lo general, celebrará una segunda reunión en una fecha específica (dos semanas después).
Si el agresor no muestra remordimiento, la escuela tomará medidas más estrictas e informará a los padres.
Desde que el proyecto Kiva se implementó completamente en Finlandia en 2007, el número de casos de acoso escolar se ha reducido en un 50% y sus resultados inmediatos han atraído a otros países a seguir su ejemplo.
En 2015 se implementó la primera fase del proyecto KiVa en países de América Latina como Argentina, República de Colombia, España, México y Chile. En ese momento, debido a que los cursos eran solo en inglés, al principio solo se impartían en escuelas bilingües.
Otros países como Países Bajos, Reino Unido, Alemania, Bélgica, Italia, Luxemburgo, Estonia, Suecia, Nueva Zelanda y Hungría también han comenzado a intentar incorporar el programa antibullying KiVa a la enseñanza.
Con el tiempo, otros países además de Finlandia han estado buscando estrategias para abordar el acoso escolar. Por ejemplo, el Programa noruego de prevención del acoso escolar Orbis es el primer programa contra el acoso escolar del mundo.
Se caracteriza por la formulación e implementación de estrategias relevantes desde las cuatro dimensiones centrales: escuela, clase, individuo y comunidad.
Las estrategias específicas incluyen: realizar reuniones comunitarias para explicar a los padres las señales de los estudiantes acosados.
Un cuestionario completo con 40 preguntas para evaluar si los estudiantes han experimentado acoso y su respuesta ante el acoso; ;
Contar con formadores certificados (con al menos 1 año de estudio profesional) para brindar orientación a los profesores, garantizando al menos 1 hora de servicios de consultoría por mes dentro de 10 meses;
Permitir a los estudiantes Mire el video para inspirar empatía por las víctimas de acoso y analice cómo prevenir el acoso en las reuniones regulares de clase;
Los directores deben monitorear la seguridad de los estudiantes en áreas comunes como la cafetería, los baños y los patios de recreo de la escuela.
También existe el Programa Antibullying Kia Kaha, que también pone énfasis en la colaboración entre la sociedad y las escuelas para prevenir el acoso escolar.
Estos proyectos contra el acoso escolar han sido apoyados y promovidos vigorosamente en China. Por un lado, se debe a que todo el país es consciente del acoso y está despertado ante él y, por otro, cuenta con el respaldo de. recursos sólidos que puedan desarrollar un conjunto integral de políticas de prevención y control del acoso sexual.
Según investigaciones relevantes, el programa general puede reducir eficazmente la aparición de casos de acoso escolar.
Es precisamente gracias a la participación de todas las personas que más "espectadores" se presentarán para frenar eficazmente las malas acciones y se creará un sentido de responsabilidad social.
Además, cuando el acoso escolar ocurre con frecuencia en las escuelas, lo único que la gente ve es conflicto.
Pero lo que veo en estos exitosos programas anti-bullying es que se deben enfatizar más las soluciones pragmáticas para ambos lados del acosador que las disculpas.
La actitud es, por supuesto, importante. Sólo tomando medidas activas para resolver el dilema y evitar que ocurran incidentes similares se podrá "realmente resolver" el asunto en la mente del agresor.
Para erradicar gradualmente el enorme y espinoso problema del "bullying escolar", parece que no es difícil tomar muchas medidas aparentemente "pequeñas", pero lo que se necesita son los esfuerzos conjuntos de ustedes. yo y otros en esta sociedad.