Versión de People's Education Press del plan de lección de matemáticas de escuela primaria para sexto grado (ejemplo)
? Plan docente y plan de estudios para el curso escolar 2020-2021 del volumen de matemáticas de sexto grado de la Prensa de Educación Popular 1. Análisis de la situación básica de los estudiantes
Continuaré enseñando en la Clase 6 (1) y Clase 6 (2) este semestre, con 97 estudiantes. Al ingresar al último precioso semestre de la escuela primaria, espero apreciar cada minuto con los niños y estar a la altura de Zhao Hua.
Después de cinco años y medio de estudio, los conocimientos y habilidades básicos de los niños en el aprendizaje de matemáticas básicamente han alcanzado los objetivos de aprendizaje. En ambas clases, la mayoría de los niños tienen un gran interés y automotivación en las matemáticas, tienen una actitud correcta hacia el aprendizaje, pueden participar activamente en el aprendizaje, escuchar atentamente en clase, pensar detenidamente en los problemas y completar las tareas a tiempo. Sin embargo, también hay un pequeño número de estudiantes cuyas actitudes de aprendizaje no son lo suficientemente correctas, algunos no son lo suficientemente conscientes, algunos no pueden concentrarse en clase y algunos no pueden completar sus tareas a tiempo. Algunos estudiantes no tienen una comprensión sólida de los conocimientos básicos y les resulta muy difícil aprender matemáticas.
En el precioso primer semestre, la atención se centra en corregir la actitud de aprendizaje de los niños. Al tiempo que brindamos orientación sobre conocimientos básicos, debemos continuar guiando el interés de los niños en aprender matemáticas, fortalecer el cultivo de las diversas habilidades de los niños en el aprendizaje de matemáticas y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para que los niños experimenten la alegría de aprender matemáticas. En la enseñanza, se debe prestar especial atención a fortalecer la orientación de los estudiantes de bajo rendimiento y a los estudiantes sobresalientes, y a mejorar integralmente la tasa de aprobación y la tasa de excelencia.
2. Análisis de contenidos didácticos y materiales didácticos
El libro de texto de matemáticas de sexto grado de People's Education Press incluye principalmente los siguientes contenidos: números negativos, porcentajes (2), cilindros y conos. , proporciones, estadística, gran angular matemático, ordenamiento y repaso.
En Números y Álgebra, este libro de texto organiza dos unidades: números negativos y proporción. El libro de texto combina ejemplos de la vida real para permitir a los estudiantes comprender inicialmente los números negativos y comprender sus aplicaciones en la vida real. En la enseñanza de la proporción, a los niños se les permite comprender gradualmente los conceptos de proporción, proporción directa y proporción inversa y, al mismo tiempo, aprender a resolver proporciones y utilizar el conocimiento de la proporción para resolver problemas.
En términos de espacio y gráficos, el libro de texto organiza el contenido didáctico de cilindros y conos. También se basa en el conocimiento y la experiencia existentes, a través de la comprensión de las características de cilindros y conos y la exploración y. El aprendizaje de conocimientos relacionados permite a los niños dominar los métodos básicos de cálculo del área de superficie y el volumen de cilindros y conos, y promueve un mayor desarrollo de los conceptos espaciales de los niños.
En términos de estadísticas, este libro de texto organiza el contenido donde los datos relevantes pueden ser engañosos. Durante el proceso de enseñanza, a través de ejemplos sencillos, los niños pueden darse cuenta de que si bien el uso de gráficos estadísticos nos facilita hacer juicios o predicciones, si no los analizamos con atención, podemos obtener información inexacta, lo que lleva a juicios o predicciones erróneas. A través de ejemplos, los niños pueden obtener una comprensión profunda de la importancia de un análisis cuidadoso, objetivo y completo de los datos estadísticos.
A la hora de utilizar las matemáticas para resolver problemas, por un lado, el libro de texto combina el estudio de cilindros y conos, proporciones y estadística, permitiendo a los niños intentar utilizar los conocimientos aprendidos para resolverlos. problemas simples de la vida; por otro lado, este libro El libro de texto organiza el contenido didáctico de "Matemáticas gran angular" a través de actividades como observación, adivinanzas, experimentación, razonamiento, etc., guía a los niños a experimentar el proceso de exploración. "principio de casillero" y comprender cómo "modelar" algunos problemas prácticos simples, para aprender Utilice el "principio de casillero" para resolver problemas, sentir el encanto de las matemáticas y desarrollar la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes.
Este libro de texto organiza una serie de actividades prácticas integrales de aplicación de matemáticas basadas en el conocimiento matemático actual y la experiencia de vida de los niños, lo que les permite utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver problemas a través de la cooperación grupal o actividades con antecedentes realistas. experimente la diversión de la exploración y la aplicación práctica de las matemáticas, sienta la diversión de usar las matemáticas y cultive la conciencia de los estudiantes sobre la aplicación matemática y la capacidad práctica.
La última unidad, la unidad de repaso, después de completar todo el contenido didáctico de matemáticas de la escuela primaria, guía a los niños a realizar investigaciones sobre los conceptos, principios, propiedades, aplicaciones y métodos de pensamiento matemático relacionados involucrados en la educación primaria. etapa escolar.Organizar y revisar. Mediante la clasificación y revisión, se pueden clasificar los conocimientos de aprendizaje originales dispersos y los puntos de conocimiento matemático se pueden encadenar en líneas de conocimiento para formar una red de conocimiento, ayudando así a los estudiantes a mejorar la estructura cognitiva matemática en sus mentes y sentar una buena base para los jóvenes. el aprendizaje de matemáticas en la escuela secundaria Al mismo tiempo, la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas mejorará aún más mediante la aplicación integral del conocimiento que han aprendido. Esta es una parte importante de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria: no es solo un resumen del aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria, sino también una base de conocimientos y métodos para que los estudiantes ingresen a la escuela secundaria.
3. Objetivos de enseñanza
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Para obtener más detalles y plan de estudios, consulte Biblioteca Baidu: Edición de educación popular 2021, plan de lecciones de matemáticas de sexto grado. y plan de estudios.
No es fácil codificar, espero que puedas adoptarlo.