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Documento de creación del entorno temático

La unidad armoniosa del embellecimiento del entorno del campus y las humanidades

Resumen: El enverdecimiento y el embellecimiento del entorno del campus es una ciencia superior.

La ingeniería sistemática de la educación escolar no sólo puede cambiar

el entorno escolar para brindar a las personas un hermoso disfrute, sino que, al mismo tiempo,

es la segunda aula para estudiantes. Pasa por un claro verde.

La fragancia, la fragancia de las flores y el agua que fluye desenfrenadamente.

El ambiente elegante y civilizado del campus brinda a profesores y estudiantes una gran distancia.

Los grandes sueños y ambiciones les aportan el conocimiento y

el concepto de innovación continua para que puedan dar rienda suelta a su subjetividad.

Iniciativa, aprendizaje creativo, trabajo creativo,

Crear una unidad armoniosa entre el embellecimiento del entorno del campus y las humanidades

Ambiente.

Palabras clave: ambiente del campus; armonía humanística; educación ambiental

Humanidad

El ambiente del campus es una ventana de la escuela y una oficina.

Una expresión concentrada de la calidad del aprendizaje y la perspectiva espiritual de profesores y estudiantes.

Nuestro colegio mejora constantemente su nivel de enseñanza y amplía su alcance docente.

En el proceso de mejora del medio ambiente, realizar plenamente la mejora de la construcción ambiental.

Importancia para la docencia universitaria. El entorno del campus ajardinado,

el diseño del campus basado en el conocimiento y la ecologización y embellecimiento del campus no solo pueden

cambiar el microclima del entorno del campus, prevenir el viento y el polvo,

reducir el ruido y regular la temperatura, la purificación del aire y otros proyectos ecológicos.

Se utiliza y afecta directamente a los pensamientos y comportamientos de los estudiantes.

Normas y estilo de vida. Un ambiente universitario elegante y civilizado puede hacer felices a los estudiantes, estimular su sentido de la belleza y permitirles dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva y aprender de forma creativa.

Xi. Educación ambiental y docencia, educación y servicios de gestión

Educación [1] Al mismo tiempo, * * * con la finalización de la docencia.

La jardinería en el entorno del campus es la gran causa de educar a las personas durante miles de años.

El diseño de jardines debe trasladarse al campus. Utilice bosques pequeños

Carreteras para estimular el pensamiento de los estudiantes y utilice pabellones, pabellones y corredores para inspirar.

El entusiasmo patriótico de los estudiantes mejora su capacidad de servir a la patria

Confianza, utilizando el verde de la naturaleza para recordarles la vida.

Preciosa, poco tiempo. Utilice el paisaje natural

el canto de los pájaros y la fragancia de las flores para permitir a los estudiantes experimentar la belleza de la vida, aumentando así

la energía para aprender. En resumen, el entorno del campus parecido a un jardín

Este es un proyecto especial de nuestra escuela y también de nuestra enseñanza.

Una forma importante de educar a las personas[2].

1. La unidad de enverdecer y embellecer el campus y la supervivencia y el desarrollo de la escuela

Con la expansión continua de la escala escolar y el funcionamiento de la escuela. nivel

con la Con la mejora gradual, la filosofía de gestión escolar se ha vuelto fundamental.

Cambiar. En nuestra universidad de pregrado de más de 20.000 personas

escuela, especialmente los días de la civilización material y la civilización espiritual.

Los ricos beneficios proporcionan un entorno de vida mejor para los seres humanos.

Hoy en día, el desarrollo humano presenta complejidad.

Proceso, que se relaciona con la calidad física, el entorno social y la educación.

La interacción está estrechamente relacionada. La calidad física es el requisito previo para las cosas materiales.

Mencionar que el entorno social es silencioso y siempre efectivo.

El aula especial es un complejo que afecta y moldea a las personas.

El poder de la educación. Como herencia del espíritu cultural universitario

es necesario discutir el embellecimiento y la construcción del entorno del campus.

La educación cultural de calidad para los estudiantes universitarios es irremplazable.

Promocionar. Un ambiente de campus limpio, elegante y civilizado

no sólo puede estimular la curiosidad de las personas por el conocimiento, sino también permitir a profesores y estudiantes disfrutar de la belleza.

Disfrutar y cultivar, promover la proactividad de profesores y alumnos, y también

Con el fin de potenciar la visibilidad e influencia de la escuela. Por eso

Nuestra escuela presta especial atención a la arquitectura en la planificación general del campus.

La disposición y la disposición embellecida se complementan, para lograr

La unidad de perfección y armonía la convierte en edificación y enseñanza.

Aula auxiliar que educa y forma a los estudiantes, para que los pensamientos de los estudiantes

bellos en su vida.

Cultívalos para que sus campos espirituales y niveles de conocimiento sean los mismos

Paso a paso, conviértete verdaderamente en una persona que se mantiene al día con los tiempos en el pensamiento.

Un nombre lleno de espiritualidad y conocimientos extraordinarios.

Los verdaderos estudiantes universitarios contemporáneos hacen que sus conocimientos y

entorno se complementen y saquen lo mejor de cada uno.

Al mismo tiempo, también se ha promovido aún más la ecologización y el embellecimiento del campus.

El desarrollo de la escuela aumentará su popularidad y atraerá a más

cada vez más estudiantes nacionales y extranjeros para estudiar, expandiéndose así.

La escala de enseñanza de nuestra escuela es muy importante para la construcción socialista de China

Cultivo de talentos más destacados.

2. Reverdecer y embellecer el campus y la moral y el alma de los estudiantes.

La unidad de la belleza

La construcción del entorno del campus en los colegios y universidades es la civilización material de la escuela.

Una parte importante de la protección de los derechos básicos de profesores y estudiantes en colegios y universidades.

Juega un papel importante en la demanda, también es una sociedad;

Una parte importante de la construcción de la civilización espiritual socialista es

la cuna del cultivo de constructores y sucesores socialistas.

Un ambiente tranquilo, limpio y hermoso en el campus es beneficioso para los profesores.

Trabajo, estudio y vida de los estudiantes. La atmósfera cultural e histórica

Un ambiente sólido en el campus puede cultivar los sentimientos de las personas, y la configuración del entorno del jardín de los colegios y universidades

es propicio para la ética ambiental de los profesores y estudiantes universitarios. .

Cultivo de la conciencia de responsabilidad ambiental. El entorno del campus de los colegios y universidades también juega un papel importante en el cultivo de talentos. Los graduados universitarios

Los estudiantes de negocios son los constructores de la sociedad del futuro y su posicionamiento profesional

Las responsabilidades y los objetivos de valores deben orientarse hacia el beneficio de la humanidad y

la humanidad a largo plazo. intereses a largo plazo y el desarrollo coordinado del medio ambiente natural

Como punto de partida y destino, desde esta perspectiva, la configuración del entorno de las universidades

no es la protección del medio ambiente en un sentido puro sentido.

Protección, también tiene ciertas funciones educativas, y juega un papel importante en la salud física y mental de los estudiantes universitarios.

El entorno del campus de los colegios y universidades no es sólo la construcción de la civilización material de la escuela.

El aspecto importante es la civilización espiritual de la escuela.

Quieres un logo. Un buen ambiente en el campus puede mejorar la escuela.

Reputación, mejora la cohesión de la escuela y llena de entusiasmo a profesores y estudiantes.

Orgulloso. La construcción de un buen ambiente en el campus es sutil.

La cultura incide en el desarrollo físico y mental de los estudiantes y purifica el alma de profesores y alumnos.

Espíritu.

El encantador y humanista paisaje vegetal del campus no es solo para profesores y estudiantes.

Proporciona lugares para el entretenimiento, la comunicación y el ocio, y mantiene a profesores y estudiantes bien alimentados.

Libera el estrés del trabajo y estudia al mismo tiempo.

Fuerza, relajación psicológica y lo más importante, los estudiantes pueden soportarlo.

Cuando se trata del nivel espiritual importante, es el campus.

Una especie de potencial cultural, alimento espiritual, es abierto y lujoso.

Los colores brillantes y coloridos hacen que los profesores y estudiantes tengan la mente abierta.

Positivos y llenos de orgullo por el país y su gente.

La responsabilidad es la “esencia del lugar” en el campus propuesta por Moore.

"Dios" desempeña un papel silencioso en la configuración de la calidad de la salud de profesores y estudiantes.

La penetración refleja el hecho de que las personas crean el entorno y el entorno lo cultiva.

El estado de la educación de las personas.

3. Ecologizar y embellecer el campus y mejorar la curiosidad de los estudiantes por el conocimiento.

La

La curiosidad es una especie de corazón que explora activamente el conocimiento.

Controla la situación. Y la curiosidad se basa en la curiosidad.

En exposición. Generalmente tiene mucha curiosidad por algo.

Conduce a la exploración de algo. La curiosidad es un tipo de orientación, mirada, acercamiento y exploración provocada por la estimulación de la novedad.

Motivación psicológica y conductual, este es el comportamiento más fuerte del ser humano.

Una de las motivaciones fuertes es su potencia y la novedad de la estimulación externa.

Estrechamente relacionado con la complejidad, cuanto más complejo es el estímulo, más novedoso es.

Cuanto mayor es la curiosidad del individuo. La curiosidad es reconocimiento.

Comprender el mundo, desear adquirir conocimientos culturales y científicos, y seguir explorando.

Una actividad emocional e intencional de investigación de la verdad. Personas

En la práctica, siento que me falta el conocimiento correspondiente.

Conduce a la exploración de nuevos conocimientos o a la ampliación y profundización de los existentes

La tendencia cognitiva del conocimiento, que se repite muchas veces para comprender

Esta tendencia se transforma gradualmente en un deseo innato de conocimiento del individuo.

La generación y cultivo de la curiosidad y el deseo de conocimiento están estrechamente relacionados con la estimulación ambiental.

El ambiente colorido es emocionante y armonioso

Una condición necesaria para cultivar la curiosidad y la sed de conocimiento. Estamos

En el proceso de embellecer y hacer más verde el campus, habrá * * *. en el campus existen.

Las plantas leñosas están marcadas con símbolos: Rosaceae

(R o s a e e a e) y O l e a c e a e (Olea AE AE); familia de las leguminosas

(Fabaceae) y Pinaceae; Rosaceae Prunus

Prunus; pino, enebro.

Y Rosa y similares. Hay algunos puntos importantes que se plantean en el campus.

Plantas ornamentales, como peonía (Paeonia suffruticosa),

Magnolia amarilla (mg Mgnolia sp. Sunspire”), Magnolia grandiflora.

(Magnolia)[ 3 ], hay algunos artículos importantes.

El valor de árboles como el abeto Liaodong (A b i e s

y árboles raros como el ginkgo.

(Ginkgolide). ), etc. Plantas leñosas, como Sophora japonica y Sophora japonica

Este pino de cinco agujas, Ginkgo biloba (Ginkgo), nogal, peonía

Peonía (Paeonia lactiflora), Magnolia grandiflora

Liliflora), Magnolia (Mgnoliasp"),

Variedad rosa y variedad Rosa mosqueta.

Xantina), ciruela perla,

Melocotón

Bixardi), cereza, pulpa

Papaya, azalea

(Azalea), Xiaozhen de Hoja Dorada

(Ligustrum Ligustrum), Árbol del Candelabro (Dogwood

Controversia), sus orígenes, edades, vidas

Hábitos, Se detallan funciones, efectos y características decorativas.

Grabar. Coloca un cartel en el pequeño jardín para presentar su diseño.

Cada zona de la intención y jardín tiene funciones y características específicas

Calidad, lo que facilita formar un estilo único[4]. Jardín verde

Integra conocimiento e interés, brinda características de imagen a las personas, fortalece el reconocimiento sensorial de las personas y señala los nombres de las plantas.

Utilice la educación para crear un entorno adecuado y utilice

una pregunta inspiradora y sondeadora en lugar de una pregunta aburrida.

Las preguntas y respuestas no solo estimulan la curiosidad y el deseo de conocimiento de los estudiantes,

aumentan su interés por aprender y les brindan

uso de su imaginación y pensamiento creativo. y mostrarse a sí mismo.

La plataforma cultiva las habilidades de los estudiantes para que no

estallen repentinamente con chispas de pensamiento, es decir, epifanías.

Proceso.

4. La integración de la ecologización y el embellecimiento del campus con la creatividad de los estudiantes.

A

La creatividad es el uso de todo según un determinado fin.

Lo conocido crea algo novedoso, único y social.

Productos que tengan valor social o personal. Estos productos se refieren a los frutos del pensamiento que existen de alguna forma. Puede ser

un nuevo concepto, una nueva idea o una nueva teoría.

Nuevas tecnologías, nuevos procesos y nuevos trabajos. La idea principal de la creatividad

es el pensamiento divergente, es decir, direccional y desenfrenado.

La forma de pensar conocida explora lo desconocido. El psicólogo estadounidense

Guilford cree que el pensamiento divergente se manifiesta en el comportamiento externo.

Dang representa la capacidad creativa personal.

Su cuadro de comportamiento

tiene tres características: Flexibilidad: el pensamiento se puede adaptar a los cambios.

Es decir, no se ve afectado fácilmente por estereotipos psicológicos como las funciones fijas.

Interferencia, para que puedas generar ideas extraordinarias y proponer nuevas ideas.

Leer. Fluidez: La respuesta es rápida y cambiante, y se puede realizar en poco tiempo.

Expresar más ideas. Unicidad: Sí.

Todo tiene su propia perspectiva única. El pensamiento convergente

También juega un papel importante en la estructura de la creatividad. El llamado

pensamiento convergente se refiere al uso de principios y definiciones existentes.

Las leyes y los métodos, a la hora de resolver problemas, tienen una dirección, un alcance y un

modo de pensamiento procedimental. Pensamiento Divergente y Pensamiento Convergente 2

Los participantes están unificados y complementarios. La gente está creando.

En las actividades creativas, necesitamos tanto el pensamiento divergente como la reunión.

Consistente con el pensamiento. Cualquier idea exitosa se basa en estas dos ideas.

El resultado de la integración dimensional.

La ecologización y el embellecimiento del campus deben tener una orientación ecológica y

utilizar principalmente vegetación, plantar flores y plantas de manera adecuada y prestar atención a un cierto grado de arte

Durante la operación, plante árboles grandes, plante árboles verdes, sea regular y estricto.

Sincero y ordenado, el cinturón verde del campus, corredor verde, grandes

tipos de espacios verdes, bosque artificial, plantación de árboles, plano

combinación de ecologización y Enverdecimiento tridimensional, formando las características de colegios y universidades.

Colorido sistema ecológico del campus para reflejar plenamente las características de la universidad.

Algunas son solemnes, elegantes, frescas, tranquilas y emprendedoras.

Ambiente y estilo. Deje que los estudiantes aprendan de la relación entre el embellecimiento y el mundo exterior

medio ambiente, paisajismo y arquitectura,

inspirándose en las hermosas montañas y ríos de la patria, y luego

cuando surgen nuevas tareas, Cuando surgen nuevas situaciones y nuevos requisitos, a través de

procesamiento excesivo de la memoria, reorganización, selección y formación de juicio.

Fuentes de innovación y oportunidades para realizar la innovación.

5. Ecologizar y embellecer el campus está en armonía con el medio ambiente y la humanidad.

Unidad

El desarrollo y la prosperidad de la ecologización y el embellecimiento del campus están coordinados

Una característica importante de un campus armonioso es la mejora del campus.

La unidad del medio ambiente y la humanidad es irremplazable.

El papel de la generación. El "campus armonioso" de colegios y universidades debe incluir

Tiene dos significados: uno se refiere a cultura armoniosa, armonía.

Buenas relaciones interpersonales y ambiente interpersonal armonioso. Su packaging

incluye profesores y profesores, profesores y alumnos, estudiantes y aprendizaje.

Relación de cooperación entre estudiantes; en segundo lugar, también debe incluir a las escuelas.

La atmósfera armoniosa del campus se esfuerza por crear armonía entre profesores, estudiantes y compañeros.

Ayúdense unos a otros y trabajen juntos para crear desarrollo. Una actuación especial

puede movilizar constantemente el entusiasmo de profesores y estudiantes.

Sexo, entusiasmo por aprender, estimular la creatividad; manejar los asuntos

Paz, eficiencia, unidad, cooperación, principios, presión.

La situación general es una escuela estable, unida, justa y equitativa para todos.

Creer en las masas, confiar en las masas, administrar las escuelas democráticamente y actuar de acuerdo con la ley. .

Estudiar en una escuela de democracia y sistema legal; tratar a las personas con sinceridad y aumentar

La profunda amistad y cariño entre compañeros, profesores y alumnos es un factor positivo.

Escuela unida; honesta, amigable, enérgica,

teoría de la armonía estable y ordenada, armonía entre el hombre y la naturaleza

Escuela. La ecologización y el embellecimiento del campus deben seguir los principios de diversidad y unidad, equilibrio, proporción, ritmo, contraste, armonía, textura, simplicidad y concepción artística [5]. Combinado con la escuela

Fondos naturales y humanísticos, dando pleno juego a la naturaleza abstracta del entorno.

Las características sexuales y simbólicas muestran que el campus universitario sirve como

un palacio sagrado, noble e impactante de la ciencia

Belleza científica, una especie de armonía con el entorno. Belleza natural,

Arte que muestra una rica imaginación y creatividad.

Hermosa tecnología. Crear un espíritu cultural universitario en el entorno del campus

Para revelar [6], se puede cultivar.

La ecologización del campus debe limitarse a los cuatro elementos de enfoque,

línea, superficie y espacio, y a través de medidas como

plantar flores, árboles, etc., para mejorar el microclima. y hazlo hermoso

El medio ambiente juega un papel de apoyo al complementar los edificios del campus.

Uso. Representa un campus tipo jardín, investigación científica de alto nivel, enseñanza de alta calidad y gestión científica.

A través de la vegetación y el embellecimiento del campus y el camino recto hacia la escuela

que se extiende desde la puerta de la escuela hasta la sala de estar, ambos lados son exuberantes y frescos.

Las flores están en plena floración, y las flores y los cinturones verdes están escalonados de forma ordenada.

La arquitectura de abanicos, paseos y jardines [7] tiene un estilo y una atmósfera cultural únicos.

Contorno grueso. Hay pinos, cipreses, cocoteros, sauces y zonas verdes en el campus.

Hay más de 30 tipos de árboles, incluido el bambú, y más de 10.000 metros cuadrados de césped.

Arroz. En la actualidad, los parterres y pabellones de la escuela son elegantes y pequeños.

El estanque puente tiene un encanto único, con flores rojas y hojas verdes que se complementan entre sí.

Se ha convertido en un hermoso paisaje siempre verde durante todo el año, y se ha convertido en estudiante después de cenar.

Un buen lugar para charlar y leer.

En lugares visibles en la entrada de la escuela, en los edificios de enseñanza y en los dormitorios,

hay algunos carteles sencillos colocados en las paredes por todas partes.

Un cartel decía: "Por favor, tira la basura al cubo de la basura.

¡De esta manera podrás convertirte en miembro de nuestra escuela civilizada!".

Lleno de poesía, como por ejemplo: "Me gustaría convertirme en una gota de lluvia y lavar un pedazo de ella".

Un mundo limpio. "En el campus, hay paredes en cada rincón.

Cultura, cada planta y árbol acumula educación. Reverdecer y embellecer el campus

Medio ambiente, optimizar la cultura del campus, crear civilización para los estudiantes y

Entorno educativo armonioso

Para convertir nuestra escuela en un entorno de campus de primera clase,

nuestro objetivo de embellecimiento y ecologización del campus es integrarlo. la escuela misma

El trasfondo natural y cultural da pleno juego a las características abstractas y simbólicas del entorno, mostrando que el campus universitario es un salón sagrado y noble de la ciencia, impactante para la ciencia de la iglesia

.

La belleza, una belleza natural en armonía con el medio ambiente, es una exhibición de belleza artística que muestra una rica imaginación y creatividad

Es importante que el espíritu de la cultura universitaria pueda mostrarse en el entorno del campus.

Con el autocultivo, nuestra carrera será más próspera

Canadá es vibrante y próspera, y nuestra escuela será mejor mañana.

Referencia:

[1]Du Wenzhen optimiza el entorno educativo y construye un hermoso campus [J]

College Logistics Research 2007, (1): 76-78

[2] Ge Xianlin fortalece la construcción del entorno del campus y crea una buena educación

Humanity, Higher Education and Economics 2007 20(1):37-39

[3. ], La aplicación de las flores Donghua en la ecologización del campus

Horticultura del norte de China 2006, (5): 122~123

[4] Ecologización y paisajismo vegetal del campus Xiao Yuncheng Agricultura de Anhui

Science, 2006, 34 (20): 5233-5

234

[5] Li Zhizhong reverdece y embellece el campus, optimiza el medio ambiente y educa a las personas. - escuela secundaria

La investigación sobre logística en colegios y universidades es la clave para el trabajo del sistema de ecologización forestal del campus 2

007,(1):92-93

[6]Wang Xueguang reverdece y embellece el campus para promover el desarrollo sostenible de la escuela

Investigación sobre la logística de las universidades en desarrollo 2007, (3):113-114

[7]Xu habla sobre la aplicación de tecnología de materiales de construcción extranjeros en el diseño del paisaje del campus

2007,28(1):114-116