¿Dónde está la Escuela Primaria N° 23?
La escuela primaria Xi No. 23 es un proyecto clave de construcción de escuelas urbanas implementado por los gobiernos municipal y distrital. La escuela está adyacente a Xu Qing Road al oeste, el sistema de agua del anillo de la ciudad al este, Langfang Condiment Factory al norte y Jinxing Road al sur. La escuela tiene una superficie de 28.896 metros cuadrados, con un área de construcción de 12.878 metros cuadrados y una inversión total de 68,59 millones de yuanes. La escuela comenzó a construirse en septiembre de 2012 y entró en funcionamiento el 2 de septiembre de 2013. Hay 112 profesores, 40 clases y 2.317 estudiantes.
El área de enseñanza, el área deportiva y la sala de estar de la escuela tienen funciones completas y un hermoso ambiente. El área de construcción del edificio de enseñanza es de 11.718 metros cuadrados, las aulas en terrazas son de 410 metros cuadrados, el patio de juegos contra el viento y la lluvia es de 750 metros cuadrados y hay un patio de juegos de plástico estándar de 200 m. El edificio docente cuenta con 36 aulas generales y cada aula especial está totalmente equipada.
La escuela siempre se ha adherido a la dirección de administrar una escuela con cultura y características. Logró la estandarización del funcionamiento escolar en un año, inicialmente estableció características de funcionamiento escolar en dos años y formó inicialmente una escuela característica en tres años. Ahora está dando grandes pasos en la dirección de convertirse en una escuela fuerte con características. En la construcción cultural de la escuela, la escuela toma la "benevolencia" como tema cultural y rige todo el trabajo de la escuela.
Se han determinado una serie de elementos culturales como el emblema de la escuela, la bandera de la escuela y la canción de la escuela, y se han definido los conceptos básicos, el lema de la escuela, el espíritu escolar, el estilo de enseñanza, el estilo de estudio y el espíritu escolar. establecido. Sobre esta base, formular e implementar una cultura ambiental de apoyo, una cultura institucional y una cultura de comportamiento. Se determinó el contenido ambiental y cultural específico de “tres paredes, cinco pasillos, nueve escaleras, doce habitaciones y doce vestíbulos”.
Se ha finalizado la producción y maquetación de la primera fase de cultura ambiental y se está planificando la segunda fase. Se compilaron en un volumen varios sistemas para la educación y la gestión docente, se distribuyeron manuales de gestión estudiantil a todos los profesores y estudiantes y se formó inicialmente una cultura de gestión. Se ha implementado el plan de estudios escolar de Renwen. Se ha iniciado a modo de prueba el proceso de selección de "Cuidar a los Estudiantes" y "Cuidar a los Docentes", se están llevando a cabo actividades docente-alumnos acordes con la cultura del cuidado y se está implementando paulatinamente la cultura conductual. La cultura de la benevolencia está penetrando gradualmente en los corazones de cada cuadro, maestro y estudiante, y se está implementando en la industria.